導(dǎo)讀:看到這個(gè)題目,有人不禁要笑,唱歌可能不會(huì),笑還不會(huì)?事實(shí)上,很多人會(huì)唱歌,會(huì)笑,卻不一定“笑著唱”?!靶χ笔前榫w、聲音技術(shù)、舞臺(tái)表演多個(gè)層面的復(fù)雜聲樂動(dòng)作。
1、“笑著唱”重要且不易
“笑著唱”中的“笑”,不再是一個(gè)簡單的面部表情,而是一種歌唱的正確狀態(tài)?!靶Α睂τ诟璩闹匾?,首先是科學(xué)演唱方法上的。學(xué)聲樂的人經(jīng)常會(huì)聽過老師的一句話:“把笑肌抬起來?!被蚴翘嵝眩骸俺臅r(shí)候要微笑?!边@是由于笑肌抬起來,聲音的位置才正確,音色才好聽。從哼鳴開始,微笑著唱就開始了,不但是面部的微笑,更重要是口腔里面要微笑。中國音樂學(xué)院聲歌系教授董華曾專門講授“笑肌的作用與訓(xùn)練”,充分闡述“笑著唱”的重要性。吸氣的時(shí)候像聞花香一樣,把笑肌抬起來,這樣從臉部上看是呈微笑狀的,口腔里面也是因吸氣而打開的。這樣氣息流動(dòng)自然,聲音出來的時(shí)候可以掛住高位置,歌唱的點(diǎn)就對了。笑肌的抬起,既講究時(shí)機(jī),也講究時(shí)長。在歌唱前就要把笑肌抬起來,如果聲音出來后再抬,氣流沖出口腔時(shí)會(huì)不流暢,聲音會(huì)出現(xiàn)發(fā)抖的現(xiàn)象。如果歌唱的中途笑肌的位置又下來了,口腔的共鳴位置會(huì)發(fā)生變化,從而影響之后的演唱。
女中音侯震一表示,大部分聲樂老師都會(huì)對學(xué)生做抬笑肌的要求,或者直接讓學(xué)生笑著唱,目的是為了讓頭腔更好地打開。因?yàn)槿诵Φ玫臅r(shí)候上顎、軟腭、后咽壁上面的空間會(huì)變大,有利于頭腔共鳴,聲音的位置更高,聲音也會(huì)傳得更遠(yuǎn)。但同時(shí)需要注意的是,抬笑肌的同時(shí)不能抬喉頭,很多初學(xué)者會(huì)在抬笑肌的同時(shí)擠壓嗓子,或者喉頭也跟著提上去,所以,抬笑肌的前提是嗓子和下巴放松自然,喉頭穩(wěn)定不僵硬。在這個(gè)基礎(chǔ)上自然的抬笑肌效果會(huì)比較好。還有部分初學(xué)者,因?yàn)槔蠋煆?qiáng)調(diào)抬笑肌,而把注意力過多放在笑肌上,導(dǎo)致演唱時(shí)笑肌、口腔僵硬,出來的聲音也不夠自然,這需要在長期練習(xí)中達(dá)到自然的效果。
2、“笑著唱”有助舞臺(tái)感
在董華關(guān)于笑肌運(yùn)用的講解中,闡述了“笑著唱”在作品演繹中的一些作用。“笑著唱”首先是一種歌唱狀態(tài)的保持,比如歌唱中的低音部分,也要保持笑肌,否則聲音會(huì)因?yàn)榭谇还缠Q區(qū)的不暢而變得更為低沉,在唱哭腔時(shí)口腔里面也是要加上笑肌的,因?yàn)橐浜献髌非榫w,臉部外面的笑肌要減少,而口腔里的笑肌還是要一如既往地抬起,把聲音送到哼鳴里,用真正哭泣的感覺來唱。咬字、吸氣吐氣都要在笑肌抬起的情況下完成。
侯震一說,聲樂學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)“笑著唱”,除了演唱的科學(xué)性之外,還有一個(gè)方面是笑著唱有助于增加演唱者的舞臺(tái)感,因?yàn)樾χ枧_(tái)形象會(huì)比較美一些。尤其是歡快的作品,明媚的笑容加上笑肌充分打開帶來的聲音明亮感,可以感染觀眾歡快情緒的產(chǎn)生。歌劇中人物表現(xiàn)的情緒較為復(fù)雜,很多歌劇詠嘆調(diào)有悲傷或者憤怒的情緒時(shí),演唱者也做出適合的表情,面部表情改變的同時(shí)還要保持內(nèi)部笑肌的抬起,對于初學(xué)者其實(shí)不是一件容易的事情。許多老師會(huì)建議把笑肌練得靈活自如,這樣即使外面表情是悲傷或者憤怒,口腔內(nèi)部仍然能順暢地抬起笑肌,不至于歌唱時(shí)出現(xiàn)“猙獰”或“扭曲”的表情。
一貫提倡“演著唱”的星海音樂學(xué)院聲樂教授段嶺尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)力,她表示,演唱傳統(tǒng)的民歌作品尤其需要“笑著唱”,還要配合相應(yīng)的眼神、動(dòng)作,這樣才可以令整個(gè)演唱“活起來”,這方面她建議學(xué)生可以多向戲曲演員學(xué)習(xí),在解決抬起笑肌的技術(shù)問題之后,在情緒上也要學(xué)會(huì)“笑著唱”,而不是不管一首作品情緒是歡快是悲傷,臺(tái)上都是一個(gè)聲音優(yōu)美表情木然的歌手。該笑則笑,該皺眉皺眉,一顰一笑都應(yīng)活靈活現(xiàn),比練習(xí)單純抬起笑肌,這更需要演唱者長期琢磨、練習(xí)、試驗(yàn)。