昆明高考文化輔導(dǎo)（藝體類）沖刺班

【課程亮點(diǎn)】

1、悉心指導(dǎo)，制定個人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效沖刺提分

2、學(xué)科測評，與學(xué)生深度溝通，找出失分原因和提分的關(guān)鍵點(diǎn)

3、自主研制符合高考改革方向和高分生特點(diǎn)的日常練習(xí)、測試

4、行精細(xì)化的"學(xué)情分析"，確定考點(diǎn)，題型，培育創(chuàng)新思維

5、加大與任課教師的溝通交流，解決學(xué)習(xí)中的知識問題

【上課形式】

課程體系及附加課程展示

【適用對象】

高三及復(fù)讀生藝考生、體育生

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

對每一名學(xué)生制定針對性的教學(xué)方案，提供全方位地教學(xué)服務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)測評，科學(xué)的制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。通過對學(xué)生全方位地了解，確定合適的教學(xué)方案，實(shí)施“四個一”教學(xué)服務(wù)體系，全面**學(xué)生成績的快速提升。

【教學(xué)優(yōu)勢】

1.學(xué)生定向輔導(dǎo)

學(xué)生定向輔導(dǎo)，是以學(xué)生入學(xué)的第①次測試為基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)能力出發(fā)，嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行定向性輔導(dǎo)。

2.名師定制教學(xué)

名師定制教學(xué)，涵蓋了“師資定制”和“教學(xué)定制”兩個范疇。

(1)師資定制，即根據(jù)學(xué)生要求及學(xué)習(xí)測評報告為學(xué)生定制匹配適合的任課教師。

(2)教學(xué)定制，是完全以學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)意愿為中心，由家長(學(xué)生)與選定的老師協(xié)商，根據(jù)其選擇課程、時間、服務(wù)等因素，進(jìn)行貼心、高效的個性化輔導(dǎo)。

【教學(xué)科目】

語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治歷史地理

【教學(xué)現(xiàn)場】

【教學(xué)特色】

“四清”堂堂清、天天清、周周清、月月清、進(jìn)行針對性的差缺補(bǔ)漏。

制定沖刺計(jì)劃，目標(biāo)引領(lǐng)，讓學(xué)習(xí)更有方向和重點(diǎn)。

針對基礎(chǔ)差，偏科嚴(yán)重的學(xué)生，實(shí)行一對一輔導(dǎo)。

增設(shè)課間課后輔導(dǎo)學(xué)生教研室，學(xué)生可以輪流到教研室找坐班老師輔導(dǎo)。

教學(xué)模式:專職班主任+任課老師+生活老師相結(jié)合，課堂高效吸收，課后及時鞏固消化。

由聯(lián)考名校專門制定高三復(fù)讀專用資料，提煉優(yōu)質(zhì)教學(xué)材料，提高學(xué)習(xí)效率。

【管理特色】

針對復(fù)讀生，實(shí)施檔案化管理。

針對復(fù)讀生的情緒波動、壓力變化心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

專職班主任，擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)導(dǎo)師，心理老師，生活老師。

建立密切家校溝通，讓學(xué)生、家長、學(xué)校三方密切配合了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活動態(tài)。

全日制、全寄宿、全封閉、準(zhǔn)軍事化管理。

【教學(xué)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡介】

嘉藝藝考（原小毛藝術(shù)中心）創(chuàng)辦于2009年，至今我們秉承著專業(yè)用心的態(tài)度，先后培養(yǎng)了五名藝考狀 元，培養(yǎng)的學(xué)生相繼以優(yōu)異的成績考進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、西南大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院等全國重點(diǎn)院校。始終堅(jiān)持在扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的前提下，挖掘每一個學(xué)生的深層潛力，培養(yǎng)美術(shù)藝考生有著獨(dú)特的一套夯實(shí)可行的教學(xué)體系。畫室尤其注重學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)能力和應(yīng)試的技巧技法、以及學(xué)生藝術(shù)審美修養(yǎng)的提升。在高強(qiáng)度的課程安排下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊虿氖┙?、分階段層次進(jìn)行教學(xué)，全面徹底的照顧到不同基礎(chǔ)的學(xué)生，使其能在較短的時間內(nèi)得到zui大程度的提高。