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濟南觀光&地域經(jīng)濟培訓(xùn)班

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認(rèn)證等級

信譽良好,可安心報讀

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已獲好學(xué)校V2信譽等級認(rèn)證

信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2024.08.21 陳*婷 153*****560 咨詢了 授課師資
2024.07.26 楊*人 135*****195 咨詢了 招生對象
2024.07.24 高* 136*****786 咨詢了 授課師資
2024.06.01 董*宇 187*****929 咨詢了 授課師資
2024.03.02 魏*子 189*****875 咨詢了 開班時間
2024.02.18 王*力 185*****209 咨詢了 授課師資
2024.02.04 張*濤 156*****425 咨詢了 授課師資
2024.01.27 牟*士 130*****115 咨詢了 課程費用
2023.12.18 馬*生 131*****086 咨詢了 開課校區(qū)
2023.12.08 楊*棟 152*****132 咨詢了 課程費用
2023.12.06 王*孩 167*****777 咨詢了 開班時間
2023.12.01 劉*士 186*****690 咨詢了 課程費用
2023.11.16 劉*士 131*****203 咨詢了 開課校區(qū)
2023.07.28 武*生 159*****872 咨詢了 周邊交通
2023.07.04 張*生 186*****932 咨詢了 招生對象
2024.12.15 機*主 153*****702 咨詢了 課程費用
濟南觀光&地域經(jīng)濟培訓(xùn)班

【課程簡介】

觀光學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科,它研究的是有關(guān)觀光/旅游行業(yè)的各個方面,包括觀光市場、觀光經(jīng)濟、觀光地理、觀光管理、觀光心理學(xué)、觀光文化等。少子高齡化的日本為了刺激經(jīng)濟,支援地域經(jīng)濟的發(fā)展,以“觀光立國”為國策,吸引來自海外、看不見的經(jīng)濟收入“游客”。特別是對于地域過疏化嚴(yán)重的日本,如何將地域固有資源活用起來發(fā)展觀光產(chǎn)業(yè)是非常重要的課題,政府也為此制定了許多政策,例如地域品牌、DMO制度、持續(xù)可能的觀光指導(dǎo)準(zhǔn)JSTSD。

學(xué)習(xí)觀光學(xué)還有很多其他優(yōu)勢。對于留學(xué)生來說對觀光學(xué)比較容易產(chǎn)生興趣,而且由于主流的觀光研究基本上都是針對外國人這個群體,因此也非常適合作為外國人群體之一的留學(xué)生來學(xué)習(xí)。同時由于觀光學(xué)不需要數(shù)學(xué)能力,所以比起很多學(xué)科來說對基礎(chǔ)的要求相對較低,更易上手。另外,對于想今后從事觀光產(chǎn)業(yè)或者想留在日本就職的同學(xué),掌握觀光學(xué)知識還是大有益處的;不僅如此,還可以幫助你更好地了解旅游行業(yè)的運作機制,從而更好地規(guī)劃自己的旅行和旅游投資。最終觀光學(xué)與經(jīng)營學(xué)、社會學(xué)不同,在留學(xué)圈里還不算是非常熱門的領(lǐng)域,所以競爭壓力較小,考上好學(xué)校的機會相對更大。

【課程內(nèi)容】

課程內(nèi)容

【師資簡介】

汪曉倩老師

大阪市立大學(xué)都市經(jīng)營學(xué)碩士

汪曉倩老師

汪曉倩老師是今和教育的全職教師。畢業(yè)課題研究了現(xiàn)代多樣化的媒體對觀光者行動產(chǎn)生的影響,并獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文獎。主要輔導(dǎo)方向為觀光行動,地域經(jīng)濟,觀光媒體等。3年來輔導(dǎo)學(xué)生合格北海道大學(xué),立教大學(xué),東京都立大學(xué),橫濱市立大學(xué),,群馬大學(xué),立命館大學(xué)等。

【教學(xué)現(xiàn)場】

組隊自習(xí)
輔導(dǎo)出愿

【學(xué)員風(fēng)采】

烤肉大會
籃球比賽

【機構(gòu)簡介】

今和教育,2017年成立于日本京都,是第1所建立于日本關(guān)西地區(qū)的華人升學(xué)服務(wù)機構(gòu)。致力于日本留學(xué)生考試教研,教學(xué),學(xué)生管理等業(yè)務(wù)。今和教育的使命是“讓每一位學(xué)生進入最適合的大學(xué)”。每個大學(xué)都有自己的校風(fēng),選擇一所大學(xué)會影響孩子一生的道路。我們?yōu)槊恳晃粚W(xué)生提供最合適的升學(xué)計劃。作為進學(xué)塾,讓每位孩子升學(xué)是我們的第1目標(biāo),也是我們最 高的目標(biāo)。合格是我們的執(zhí)著,也是我們對家長和孩子們的責(zé)任所在。勵志打造最完善的日本留學(xué)服務(wù)鏈條,為每一位學(xué)生的留學(xué)生活保駕護航。經(jīng)過數(shù)年發(fā)展,2019年8月完成法人化,業(yè)務(wù)范圍拓展至東京,目前已設(shè)立京都本校,京都藤森校區(qū),大阪校區(qū),東京淺草橋校區(qū),東京大久保校區(qū),年均輔導(dǎo)留學(xué)生升入日本優(yōu)質(zhì)大學(xué)超500余名。2023年10月起,在京都伏見區(qū)開設(shè)今和教育日本語學(xué)院(語言學(xué)校),完成中國國內(nèi)培訓(xùn),簽證辦理,日本語言學(xué)校,私塾輔導(dǎo)一站式服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈。中國地區(qū)開設(shè)山東濟南校區(qū),廣東東莞校區(qū),福建寧德校區(qū)。

【歷史沿革】

2017年

與株式會社華陽合作,大阪校建立開業(yè)。合格為近産甲育在籍學(xué)生人數(shù)達到40人。

2018年

京都校區(qū)建立,總部移轉(zhuǎn)至京都。在籍學(xué)生人數(shù)達到80人。

2019年

完成獨立法人化,株式會社寧德今和教育成立。在籍學(xué)生人數(shù)達到200人海外業(yè)務(wù)開展,福建校區(qū)建立與3所高中達成合作。寧德今和教育咨詢有限公司成立。

2020年

今和教育東京淺草橋校開亞,正式闖入東京市場。學(xué)生人數(shù)超過300人。天孚院部門正式設(shè)立,天學(xué)院教研開始進行。

2021年

今和教育東京淺草橋校區(qū)搬遷至淺草橋站。東京旗艦店正式開亞。LARk教務(wù)系統(tǒng)正式導(dǎo)入,網(wǎng)絡(luò)課程全面鋪開。天連,濟南,臺州網(wǎng)課班級正式開設(shè)。濟南今和教育咨詢有限公司成立。學(xué)生人數(shù)超過500人。

2022年

SGU項目組正式設(shè)立,英語項目合格東京大久保校正式開業(yè)。京都校區(qū)今和天廈購入,直社大樓改裝完成。在籍學(xué)生人數(shù)超過600人。

2023年

今和教育日本語學(xué)院(語言學(xué)校)申請開設(shè)。2024年10月開業(yè)預(yù)定。

【機構(gòu)特點】

全員合格的理念

我們的理念是不放棄任何一個學(xué)生,幫助學(xué)生合格最適合的大學(xué)。

高黏著力的服務(wù)

不僅僅是學(xué)習(xí),在生活上我們?yōu)閷W(xué)生提供所有我們力所能及的幫助。每個校區(qū)配有生活指導(dǎo)老師,為大家在日本生活排憂解難。另外設(shè)有家校聯(lián)系渠道,及時向家長匯報孩子近況,讓家長更放心。

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水準(zhǔn)

今和教育所有BJU班級及大學(xué)院班課均為小班制教學(xué),進學(xué)服務(wù)均為一對一進行。貫徹落實少人數(shù)教育,為每一位學(xué)生打造個性化服務(wù)。

更先進的IT體系

2020年起今和教育導(dǎo)入RP管理系統(tǒng),以及學(xué)生溝通軟件。2021年建立了今和教育網(wǎng)校應(yīng)用程序。記錄學(xué)生每次考試,志愿等各種信息后搭建日本考學(xué)分析數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。用更先進的技術(shù),給大家提供更好的服務(wù)。

【課程簡介】

經(jīng)營學(xué)是刻畫和研究我們現(xiàn)實生活的很多問題的學(xué)科,非常通俗易懂。與之對比的社會學(xué),教育學(xué)則是研究社會的現(xiàn)象,人類的認(rèn)知等較為抽象的學(xué)科。經(jīng)營學(xué)是最基本的利弊對比,是我們?nèi)粘I钪薪佑|得到的消費生活和商業(yè)模式,消費購買的底層邏輯,是最容易理解的學(xué)科之一。另外,經(jīng)營學(xué)還能夠幫助我們?nèi)ソ鉀Q很多現(xiàn)實生活中的問題。比如我們將來在什么地方買房,應(yīng)該如何買股票,支付寶的背后掙錢的邏輯,怎么樣在復(fù)雜的環(huán)境中作出更優(yōu)的選擇等問題。

不光如此,經(jīng)營學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,由于對日本的企業(yè)經(jīng)營有一定的了解,在日本或者國內(nèi)就業(yè)的時候比較有優(yōu)勢。特別是留學(xué)生在找工作的時候,要和日本人一起討論日本企業(yè)的商業(yè)模型,掙錢邏輯以及消費者的底層思考等。而學(xué)過經(jīng)營學(xué)的同學(xué),本身就在校內(nèi)學(xué)習(xí)過和討論過類似的問題,所以能夠在實際應(yīng)用中做出出色的發(fā)揮。同時,日本企業(yè)也更愿意接受本身對日本社會,日本企業(yè)文化有理解的經(jīng)營學(xué)的留學(xué)生。

【機構(gòu)環(huán)境】

辦公區(qū)
辦公室
休息區(qū)
室外環(huán)境
圖書館

【機構(gòu)榮譽】

合格證

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