成都高考1V1&1V2集訓(xùn)招生簡(jiǎn)章

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

龍新教育成立于1998年,秉承“做感動(dòng)客戶的專(zhuān)業(yè)教育組織”的核心理念,專(zhuān)注于個(gè)性化教育。經(jīng)過(guò)多年的努力,已經(jīng)發(fā)展成全國(guó)連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu),除太原總部外,在成都、西安、南充、達(dá)州等多地設(shè)有校區(qū)。龍新教育集中力量全面升級(jí)個(gè)性化教學(xué)服務(wù),實(shí)施一站式素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃,推出“學(xué)科教育、科技教育、國(guó)學(xué)書(shū)法、體育體能”四大全新育才體系,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能、培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)學(xué)文化基礎(chǔ)、強(qiáng)健學(xué)生的體魄，多元化促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)!

【集訓(xùn)班簡(jiǎn)介】

為什么要選擇集訓(xùn)班學(xué)習(xí)？

1、學(xué)校上課屬于規(guī)模化教學(xué),不會(huì)針對(duì)某一位學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)方式,教學(xué)模式,以考試大綱為主。

2.學(xué)習(xí)藝術(shù)、體育的學(xué)生,為了全力沖刺藝術(shù)、體育考試,完全脫離了學(xué)校的教學(xué)大綱。

3.學(xué)習(xí)遇到瓶頸難以再突破的學(xué)生。

集訓(xùn)班學(xué)習(xí)的好處

1.集訓(xùn)班學(xué)習(xí)是根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況，量體裁衣定制的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。教學(xué)方

式、模式都是根據(jù)學(xué)生具體情況結(jié)合考試大綱而定。

2.學(xué)習(xí)氛圍完全不同，-群基礎(chǔ)相同、愛(ài)好相同的學(xué)生在一起更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

怎么選擇集訓(xùn)班學(xué)校

1.看學(xué)校師資優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在師資上肯定是配備精良的，各方面的設(shè)施及設(shè)備都很齊全。這種學(xué)校不僅能讓孩子找到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題所在，還能對(duì)癥下藥，效果明顯。

2、看學(xué)校規(guī)模規(guī)模代表學(xué)校的辦學(xué)水平、教育能力，是學(xué)校的實(shí)力體現(xiàn)。

3、選擇適合孩子的老師一個(gè)好的老師會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常重要的影響，合適的老師是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升的重要保障。

4.完善的前后期服務(wù)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那啊⒑笃诜?wù)跟蹤團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)可以為孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)做出具體的分析和把控。優(yōu)秀的服務(wù)團(tuán)隊(duì)不僅能幫孩子分析學(xué)習(xí)障礙，還能幫助孩子建立知識(shí)體系，根據(jù)知識(shí)掌握情況幫助孩子定期制定學(xué)習(xí)方案和習(xí)目標(biāo)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生心理走向，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、良好的學(xué)習(xí)氛圍一個(gè)好的輔導(dǎo)氛圍應(yīng)該像是真正的家庭教育，-個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師應(yīng)該像是父母或朋友，它能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、心理動(dòng)態(tài)和生活能力等多方面進(jìn)行培養(yǎng)。

【招生對(duì)象】

志在快速提升文化課程的文化生、藝術(shù)生。

【培養(yǎng)計(jì)劃】

根據(jù)學(xué)生各科目情況，在精品小班就讀期間，針對(duì)薄弱科目采用一對(duì)一教學(xué)方式，針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏，薄弱科目得到迅速提升。同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目，采用精品班同步輔導(dǎo)，做到各科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

師資優(yōu)勢(shì):北大附中英語(yǔ)特級(jí)教師范存智、全國(guó)知名語(yǔ)文特級(jí)教師王大績(jī)、北大附中數(shù)學(xué)特級(jí)教師周沛耕等學(xué)科老師教研指導(dǎo)。

學(xué)有所值:學(xué)生成績(jī)提升率高，平均提升效果顯著。

特色教研:專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，在特級(jí)教師的帶領(lǐng)下，深入分析升學(xué)考試動(dòng)向，反復(fù)推敲題型，給每一位學(xué)生打造專(zhuān)屬的升學(xué)方案。

海量密題:模擬題、密題、押題，結(jié)合歷年升學(xué)考試題供學(xué)生練習(xí)，感受題型,強(qiáng)化解題思路和應(yīng)試技巧。

貼心服務(wù):貼心的管理團(tuán)隊(duì)，全程陪讀服務(wù)，實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)放心學(xué)生安心。

環(huán)境優(yōu)雅:輕松的教學(xué)環(huán)境，舒適的寢室環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在這里相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

科學(xué)管理:科學(xué)的生活管理讓學(xué)生在課下參與球類(lèi)、棋類(lèi)等活動(dòng)，讓學(xué)生保持充沛的精力，健康的心靈，積極自信的狀態(tài)去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

心理疏導(dǎo):資深的教育心理專(zhuān)家，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期交流，組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光心理活動(dòng)，緩解學(xué)習(xí)壓力,保持良好狀態(tài)迎接考試。

資訊播報(bào):實(shí)時(shí)推送教育資訊和輔導(dǎo)志愿填報(bào)，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)掌握升學(xué)動(dòng)態(tài)信息和志愿填報(bào)。

經(jīng)驗(yàn)豐富:多年教育品牌，誠(chéng)信辦學(xué)，做感動(dòng)客戶的專(zhuān)業(yè)教育組織。

【師資簡(jiǎn)介】

現(xiàn)龍新教育總部教研總監(jiān)、高級(jí)學(xué)業(yè)規(guī)劃師、心理咨詢師。原成都市某知名外國(guó)語(yǔ)學(xué)校年級(jí)主任,教研組長(zhǎng),市級(jí)優(yōu)

秀教師、優(yōu)秀班主任、市教研組政治學(xué)科中心組成員。曾培養(yǎng)出省文科高考第三名,23名清華、北大等名校學(xué)子;為中央教科院國(guó)家.級(jí)科研課題《中學(xué)生時(shí)尚消費(fèi)》主研。以專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)注,助力學(xué)子站上彩虹之巔。

畢業(yè)于四川師范大學(xué),謹(jǐn)記“身正為范，學(xué)高為師”的教誨來(lái)要求自己。已有9年+教齡,熟悉初高化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、重難點(diǎn)及考點(diǎn);熱愛(ài)教育行業(yè)，性格開(kāi)朗,細(xì)致耐心,親和力強(qiáng),能快速發(fā)掘?qū)W生身.上的閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，因材施教,并且還總結(jié)了自己的一套解題技巧，讓學(xué)生迅速拔高!

畢業(yè)于西南科技大學(xué),已有4年+教齡,對(duì)高中數(shù)學(xué)人教版教材有系統(tǒng)的理解，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。實(shí)地考察學(xué)習(xí)過(guò)綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南山中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)工作。曾參與高考志愿填報(bào)培訓(xùn),獲得中級(jí)學(xué)業(yè)生涯規(guī):劃師。

從事英語(yǔ)教學(xué)14年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面了解高中英語(yǔ)高考的重難點(diǎn)，善于抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),有效的提升學(xué)生的成績(jī)，尤其擅長(zhǎng)高中英語(yǔ)的閱讀理解，完形填空及書(shū)面表達(dá)的講解，能使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)獲得良好的英語(yǔ)語(yǔ)感和英語(yǔ)思維。曾帶過(guò)多屆高三畢業(yè)班,包括四中,九中,七中的學(xué)生。在高考中取得了良好的成績(jī)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

【管理優(yōu)勢(shì)】

1.我們有嚴(yán)格的管理制度

最詳細(xì)的學(xué)習(xí)四清表,人手一冊(cè)，很多學(xué)校一直停留在喊口號(hào),只有我們一直在行動(dòng)，因?yàn)槲覀円?直秉承:重過(guò)程、結(jié)好果,細(xì)節(jié)決定成績(jī)!

2.無(wú)縫隙管理

科學(xué)的管理班制，教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生進(jìn)行交流。校長(zhǎng)、班主任、任課老師、德育處教師、心理老師、家長(zhǎng)方無(wú)縫隙管理。

3教師坐班制

任課教師和班主任住在校區(qū),24小時(shí)陪伴,從學(xué)校都能找老師答疑，保證每個(gè)疑問(wèn)點(diǎn)在最短時(shí)間內(nèi)解決,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時(shí),教師之間也可以互相進(jìn)行討論,統(tǒng)籌教學(xué)規(guī)劃、根據(jù)考試政策的改變及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。另外,教師坐班,能夠讓學(xué)生體會(huì)到教師與他們同進(jìn)退，教師不僅僅是良師,還是益友。

4.獨(dú)特的情緒管理

通過(guò)舉辦多種課外活動(dòng)如聚餐、生日派對(duì)、籃球比賽等等讓學(xué)生保持積極心態(tài)緩解壓力,同時(shí)班主任及心理咨詢教師主動(dòng)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的任何情緒、情感問(wèn)題,并且盡早解決。

5.緊跟高考的教考研究

2022年高考的更新政策正在不斷公布,龍新教育高考集訓(xùn)班基地校區(qū)老師深入解讀高考政策,每周進(jìn)行學(xué)情分析,讓每位教師知道更新考試政策,并指導(dǎo)每一堂課的教學(xué)。

6.專(zhuān)業(yè)的高考志愿填報(bào)講座

邀請(qǐng)優(yōu)秀老師到學(xué)校進(jìn)行高考志愿填報(bào)講座,幫助學(xué)生了解更新高考政策解讀,同時(shí)為學(xué)生提供最適合的復(fù)習(xí)安排和學(xué)習(xí)方法。往屆的學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)說(shuō):選擇你們是因?yàn)辇埿陆逃匦^(qū)專(zhuān)門(mén)做集訓(xùn)班,更懂高考。

7.根據(jù)復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)高考失利教訓(xùn)

龍新教育有23年高考研究經(jīng)驗(yàn),通過(guò)每位復(fù)讀學(xué)生的案例總結(jié)高考失利的原因,從而能夠幫助應(yīng)屆生完美避開(kāi)失利的陷阱,無(wú)論是復(fù)讀生、應(yīng)屆生還是藝體生,都能根據(jù)學(xué)生本人的情況制定專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)規(guī)劃;幫助每位學(xué)生在高考取得優(yōu)異成績(jī),并且指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行志愿填報(bào)。

【管理規(guī)則】

學(xué)生出勤管理細(xì)則

到校時(shí)間(8:00).離校時(shí)間(20:30)、中午、晚上吃飯時(shí)間均為一個(gè)小時(shí)

1.遲到:15分鐘內(nèi)晚到視為遲到,遲到扣除積分2分。

2.早退:除特殊情況外,視為態(tài)度問(wèn)題,第.一次進(jìn)行批評(píng)教育,并扣除積分2分。第二次寫(xiě)出書(shū)面檢查,并扣除積分5分。

3.曠課:15分鐘以上,未經(jīng)請(qǐng)假,未到教室上課、參加考試等(特殊情況除外),視為曠課。寫(xiě)出書(shū)面檢查或情況說(shuō)明,并扣除積分5分。

4.請(qǐng)假:(未按規(guī)定請(qǐng)假,每次扣除積分5分，造成其他嚴(yán)重影響的按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定處罰)

①請(qǐng)假外出在30分鐘以內(nèi),可由學(xué)員自行向班主任請(qǐng)假,并及時(shí)辦理請(qǐng)假條,按標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)《龍新教育請(qǐng)假條(紙質(zhì)版)》

②請(qǐng)假外出超過(guò)30分鐘的假,必須由家長(zhǎng)向班主任請(qǐng)假。注意:必須是電話或微信.短信等文字方式。

③學(xué)員遇上緊急情況需要請(qǐng)假時(shí),可向班主任口頭報(bào)備,事后按照標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)《龍新教育請(qǐng)假條(紙質(zhì)版)》

手機(jī)管理細(xì)則

方案--:家長(zhǎng)直接收取智能手機(jī),給學(xué)生更換非智能機(jī)

方案二:每周一,統(tǒng)一由班主任收取智能手機(jī),休息日返還

方案三:如果收取智能手機(jī)后,仍然發(fā)現(xiàn)攜帶其他智能手機(jī),直接收取并交予家長(zhǎng)或班主任,期末返還,扣除積分5分

課堂紀(jì)律、效率管理細(xì)則

1.教室內(nèi)禁止嬉戲打鬧,大聲喧嘩,或做與課堂無(wú)關(guān)的事影響他人學(xué)習(xí),提醒無(wú)果,請(qǐng)班主任處理,并扣除積分2分。

2.課堂上出現(xiàn)犯困情況，一次兩次提醒無(wú)果后,應(yīng)主動(dòng)站立聽(tīng)課。課后將課堂筆記按照老師要求抄寫(xiě)-遍。能主動(dòng)調(diào)整狀態(tài)并課后補(bǔ)全筆記者不扣分，否則扣除積分2分。

特別注意

1.學(xué)生若一周未出現(xiàn)上述違規(guī)違紀(jì)情況,該周加5分。

2.學(xué)生每次月考成績(jī)將記錄在《學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)反饋表》中,將進(jìn)行1到10分不等的獎(jiǎng)勵(lì)

3.積分將作為家長(zhǎng)會(huì).上學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),同時(shí)作為學(xué)?？荚u(píng)學(xué)生的重要依據(jù)。

【入學(xué)測(cè)試】

1.每個(gè)集訓(xùn)班生都必須做入學(xué)測(cè)試。所出試卷要注明“龍新教育入學(xué)測(cè)試”字樣,考試后附《入學(xué)測(cè)試試卷分析》-起存檔;

2.開(kāi)學(xué)進(jìn)校一周內(nèi),由班主任和任課老師共同協(xié)調(diào)安排入學(xué)測(cè)試時(shí)間,考后五天內(nèi)老師出試卷分析,交予班主任;

3.入學(xué)測(cè)試卷主要分3個(gè)階段:9-12月,1-3月,4-5月,各階段考查學(xué)生的重難點(diǎn)不一-樣所以需要不同的入學(xué)測(cè)試卷。需要各科任老師有區(qū)別地出題;

4.入學(xué)考試后，安排所有老師面見(jiàn)家長(zhǎng)。見(jiàn)家長(zhǎng)的目的:反應(yīng)學(xué)生真實(shí)情況，樹(shù)立老師權(quán)威，讓家長(zhǎng)全力配合教學(xué)。

【教師管理】

1.管理好學(xué)生的課堂紀(jì)律，對(duì)上課玩手機(jī),嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的,班主任有權(quán)要求老師停止使用，情節(jié)嚴(yán)重的我們會(huì)進(jìn)行更換。

2.課中不隨意讓學(xué)生休息。課間休息時(shí)間原則上為5分鐘,老師可視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況作適當(dāng)延長(zhǎng)，但不超過(guò)10分鐘。

3.不允許老師在班主任不知情的情況下私下調(diào)課,所有調(diào)課請(qǐng)假需走正常程序,以便班主任與排課老師能統(tǒng)籌調(diào)整各相關(guān)課程。

4.建立全8制老師的微信討論群。每日簡(jiǎn)單介紹學(xué)生上課的情況,方便班主任、家長(zhǎng)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

5老師上課注意時(shí)間，不得遲到，早退。請(qǐng)假需要提前同班主任老師溝通，確定好何時(shí)把請(qǐng)假的課補(bǔ)回來(lái)。

6認(rèn)真?zhèn)湔n，提前準(zhǔn)備好學(xué)生上課所需的資料,課堂練習(xí)及作業(yè)。

【課程體系】

【集訓(xùn)班班主任管理細(xì)則】

1.接班時(shí)向咨詢老師詳細(xì)了解學(xué)生的情況,并把學(xué)生情況向各科老師詳細(xì)告知。建立微信群,隨時(shí)了解學(xué)生情況,及時(shí)給家長(zhǎng)反饋，做好家長(zhǎng)和教師之間的溝通工作;

2.請(qǐng)任課老師準(zhǔn)備好各科目的入學(xué)測(cè)試試卷，安排考試時(shí)間,督促老師進(jìn)行試卷分析、留檔;

3.開(kāi)課前，邀約家長(zhǎng)進(jìn)行面談,讓家長(zhǎng)、學(xué)生清楚了解學(xué)校集訓(xùn)班管理的相關(guān)要求，井簽下《集訓(xùn)班管理承諾書(shū);

4.個(gè)性化管理方案，根據(jù)孩子的情況制定管理方案;

5.清楚了解孩子的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,課程安排,對(duì)自己學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)要了然于胸,必要時(shí)需要同老師商量及時(shí)調(diào)整學(xué)生

的學(xué)習(xí)安排;

6.按照《集訓(xùn)班學(xué)生管理辦法》嚴(yán)格管理學(xué)生。敢于要求學(xué)生說(shuō)到做到，有原則,不放水;

7.根據(jù)孩子情況安排周考，月考,提醒老師將成績(jī)填入《學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)分析》表中,并做簡(jiǎn)單分析,成績(jī)及時(shí)反饋給家長(zhǎng);

8.每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)面談,溝通反饋學(xué)生的情況,教學(xué)進(jìn)度,遇到嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問(wèn)題需要耐心、積極想辦法解決;

9.隨時(shí)了解孩子的身體動(dòng)態(tài),心理動(dòng)態(tài)、甚至家庭動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo);

10.重視巡堂,隨時(shí)了解孩子情況，配合老師工作,檢查當(dāng)日作業(yè)，進(jìn)行抽背、抽查,幫助學(xué)生養(yǎng)成鞏固復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

11.班主任嚴(yán)格要求學(xué)生按照校區(qū)規(guī)定進(jìn)行早、晚自習(xí)(統(tǒng)--自習(xí)室)以及后期的統(tǒng)一考試,并進(jìn)行提醒;

12.充分、合理安排學(xué)生白天和晚上的自習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生利用好自己的時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,監(jiān)督完成當(dāng)日任務(wù);

13.晚上下班前，要與值班老師交接好學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)了解學(xué)生晚上的自習(xí)動(dòng)態(tài),清楚學(xué)生離校時(shí)間，確保學(xué)生安全到家。第二日需要再次核查學(xué)生前晚的學(xué)習(xí)情況;

14.休息期間，也要隨時(shí)關(guān)注到孩子的情況，和值班老師溝通好,及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息;

15.學(xué)生建檔。每個(gè)集訓(xùn)班學(xué)生都需要建立完整的檔案。里面包含:培優(yōu)計(jì)劃承諾書(shū),入學(xué)測(cè)試。周考、月考成績(jī)記錄.月教學(xué)計(jì)劃,月考分析,家長(zhǎng)會(huì)記錄等。課時(shí)單、課時(shí)統(tǒng)計(jì)表和教案也要及時(shí)整理。核對(duì)準(zhǔn)確.確保沒(méi)有遺失;

16.定期幫助學(xué)生整理學(xué)習(xí)資料、總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)情況。每天的紙質(zhì)作業(yè)督促學(xué)生用紅筆標(biāo)注日期,一個(gè)星期后,按時(shí)間順序分科目把作業(yè)及資料釘在一起，以便后面復(fù)習(xí)。訂好的作業(yè)及資料,整理放入各科透明袋。班主任定期檢查,不得有遺失;

17.對(duì)待集訓(xùn)班學(xué)生應(yīng)一視同仁,均視為自己學(xué)生來(lái)管理,不得區(qū)別對(duì)待。

【學(xué)員風(fēng)采】

【課程再現(xiàn)】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

01破解高考真題

深入對(duì)比多年高考真題，預(yù)測(cè)今年高考.命題趨勢(shì)

02破解各類(lèi)考點(diǎn)

抓緊每科考點(diǎn)，復(fù)習(xí)不盲目，考什么復(fù)習(xí)什么。

03破解各類(lèi)題型

名師游題海，提煉出解答萬(wàn)題模型，一套就出答案。

04破解命題陷阱

總結(jié)出幾百種高考試題陷阱，讓學(xué)生高考不丟分

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【常見(jiàn)問(wèn)題】

學(xué)習(xí)沒(méi)重點(diǎn),學(xué)習(xí)過(guò)程疲憊無(wú)效率,浪費(fèi)高三復(fù)習(xí)黃金時(shí)間;

盲目亂報(bào)補(bǔ)習(xí)班,結(jié)果越聽(tīng)越亂，分?jǐn)?shù)不升反降;

班級(jí)人數(shù)多,每天大幫哄刷套卷,針對(duì)性不強(qiáng),無(wú)法提升;

沒(méi)有明確的目標(biāo)，因此缺乏充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)支持枯燥的高三復(fù)習(xí)生活;

老師一講就會(huì),一做題就不對(duì),缺少好的學(xué)習(xí)方法和落地鞏固環(huán)節(jié);

想要沖刺一本、重本,沒(méi)底氣沒(méi)成績(jī)、沒(méi)方法,不想再讀個(gè)高四;

班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍下滑,出現(xiàn)高考放棄者,嚴(yán)重影響備考狀態(tài)