東莞科苑粵衡高考復(fù)讀班

【2024年秋季復(fù)讀班】

1.招生人數(shù)：200人

2.招收對(duì)象：全國(guó)高三復(fù)讀生、高考沖刺生

3.開(kāi)設(shè)班級(jí)：根據(jù)高考成績(jī)分班，分物理、歷史方向，分層教學(xué)

4.時(shí)間安排：開(kāi)課后每周休息0.5天，每月休息2～3天

5.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)高考成績(jī)收費(fèi)

6.教學(xué)計(jì)劃：

【學(xué)校概況】

      廣東科技學(xué)院高考復(fù)讀班作為專(zhuān)注于為學(xué)生提供再次高考機(jī)會(huì)的平臺(tái)，已有十余年的辦學(xué)歷程。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，累計(jì)幫助上萬(wàn)名學(xué)子實(shí)現(xiàn)快速提分、升入理想大學(xué)，成為行業(yè)內(nèi)頗受學(xué)生和家長(zhǎng)信賴(lài)的知名學(xué)府。

   近年來(lái)，廣科復(fù)讀班高考成績(jī)顯著，本科上線(xiàn)均在93%以上、重本達(dá)43%，平均提升80分以上。2024年，廣科與東莞粵衡教育強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造精品高考復(fù)讀集訓(xùn)課程，師資、教學(xué)管理體系全面升級(jí)，引進(jìn)全衡水系名師團(tuán)隊(duì)、融合衡水教育教學(xué)精髓、依托衡水名校教育資源，采取“小班分層教學(xué)、全封閉全天候、食宿一體化”的管理模式，采用“抵進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)尖出”的培養(yǎng)模式，引領(lǐng)學(xué)生全面提分。

                 15年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)    10000+學(xué)員    本科上線(xiàn)93%    平均提升80分         24年平均教齡

【辦學(xué)成果】

優(yōu)秀師資

優(yōu)秀師資

優(yōu)秀師資

【師資介紹-清北名師】

政治  劉校長(zhǎng)

高級(jí)教師，先后在衡水武邑中學(xué)、衡中分校任教11余年，歷任年級(jí)主任、德育主任、政教處主任、教學(xué)校長(zhǎng)，教學(xué)和管理業(yè)績(jī)突出。多次榮獲衡水市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者。

數(shù)學(xué)  張老師

特級(jí)教師，北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，從事高中數(shù)學(xué)30多年，省數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、省市骨干教師、學(xué)科帶頭人、省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，曾任衡水系重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，30多年培養(yǎng)清北大學(xué)生209人（女兒考入清華大學(xué)）。

數(shù)學(xué)  伍老師

湖南大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師。湖南省市級(jí)骨干教師，學(xué)科帶頭人。參與和支持的高中數(shù)學(xué)研究、教改課題多次獲得省級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)；參與了多中高考復(fù)習(xí)資料、教輔資料的編審工作。在湖南省某示范性高中任教20多年，長(zhǎng)期擔(dān)任高中數(shù)學(xué)培優(yōu)教師，兼任清北奧賽班數(shù)學(xué)培優(yōu)教師。從教以來(lái)，所教班級(jí)本科升學(xué)百分之九十五以上，先后有五十九人考入清華、北大，數(shù)學(xué)高考成績(jī)滿(mǎn)分學(xué)生兩人。

 英語(yǔ)   許老師

中學(xué)高級(jí)教師，多年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作，曾任衡中分校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，30年高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20年英語(yǔ)教研組長(zhǎng)經(jīng)歷；曾多次獲得管家骨干教師、英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，省級(jí)優(yōu)秀教師，學(xué)校高考功勛教師、首席教師、優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào)，所教學(xué)生24名考入清北。

英語(yǔ)  丁老師

原湖南省某示范性高中骨干教師。從教20多年，在國(guó)家和省級(jí)刊物上發(fā)布專(zhuān)業(yè)性論文10多篇，德育論文20多篇，獲得全國(guó)中小學(xué)新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽優(yōu)秀復(fù)讀教師一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師“弘慧獎(jiǎng) ”、高考備考優(yōu)秀指導(dǎo)教室等各種榮譽(yù)20多項(xiàng)。任教英語(yǔ)學(xué)科，負(fù)責(zé)學(xué)?！扒?、北”奧賽班英語(yǔ)培優(yōu)工作。英語(yǔ)教學(xué)科學(xué)高效，培養(yǎng)多名學(xué)生高考英語(yǔ)單科成績(jī)140分以上；任教以來(lái)，所有學(xué)生34人考入清華北大就讀，其他雙一流名校學(xué)生數(shù)百人。

語(yǔ)文  黃老師

中學(xué)高級(jí)教師，多年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，曾任衡中分校語(yǔ)文備課組長(zhǎng)；25年高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾多次獲得市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀作文輔導(dǎo)教師；學(xué)校高考功勛教師、首席教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，所教學(xué)生12名考入清北。

地理  莊老師

中學(xué)高級(jí)教師，曾任衡中分校地理學(xué)科組長(zhǎng)，文綜組大組長(zhǎng)，教務(wù)處主任，河北省地理學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)管理科學(xué)院特約研究員。曾多次榮獲省市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，學(xué)校功勛級(jí)部主任、功勛班主任、功勛教師等稱(chēng)號(hào)。

生物  李老師

從事高中生物教學(xué)13年，曾任學(xué)科備課組長(zhǎng)5年，曾在衡水高中和廣東高中任教，擁有豐富的高三畢業(yè)班、復(fù)讀班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)曾多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、高考功勛教師等稱(chēng)號(hào)，學(xué)生5名考入清北。

 化學(xué)  王老師

中學(xué)高級(jí)教師，河北省骨干教師，擁有豐富的高三畢業(yè)班、復(fù)讀班和管理經(jīng)驗(yàn)，曾任教衡水高中名?；瘜W(xué)學(xué)科帶頭人；曾多次榮獲衡水市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、高考功勛教師等稱(chēng)號(hào)，所教學(xué)生42名考入清北。

 物理  李老師

中學(xué)高級(jí)教師，多年擔(dān)任高三年級(jí)班主任和物理教學(xué)工作，曾任衡中分校物理學(xué)科教研組長(zhǎng)；曾擔(dān)任年級(jí)主任9年，教務(wù)主任17年；曾榮獲河北省優(yōu)秀教師、骨干教師，學(xué)校優(yōu)秀教師、高考功勛教師等稱(chēng)號(hào)，所教學(xué)生35名考入清北。

歷史  董老師

中學(xué)高級(jí)教師，高中歷史教學(xué)工作31年；曾在衡水系高中擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)，長(zhǎng)期任教高三、復(fù)讀班。多次獲得市級(jí)優(yōu)秀教師、高考功勛教師、優(yōu)秀班主任，曾主編十幾本高考輔導(dǎo)資料。課堂氣氛活躍，善于構(gòu)建歷史知識(shí)體系，深受學(xué)生喜愛(ài)。

【師資介紹-骨干教師】

政治  盧老師

中學(xué)政治骨干教師，連續(xù)多年擔(dān)任班主任，多次被評(píng)為市優(yōu)秀教師，市級(jí)優(yōu)秀民辦教育工作者，長(zhǎng)期擔(dān)任德育主任，工作責(zé)任心及管理能力強(qiáng)，熟悉高考，經(jīng)驗(yàn)豐富。

語(yǔ)文  李老師

中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。從教高中語(yǔ)文30余年，有十多年班主任工作經(jīng)歷，所帶學(xué)生多人考上985及211院校，指導(dǎo)過(guò)學(xué)生獲得省級(jí)作文大賽一等獎(jiǎng)，演講比賽二等獎(jiǎng)，并多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。

數(shù)學(xué)  朱老師

數(shù)學(xué)高級(jí)教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)30余年，常年工作在教學(xué)一線(xiàn)，所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀。接受過(guò)新教材培訓(xùn)，熟悉新教材教學(xué)教法。愛(ài)崗敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，帶過(guò)多屆高三并取得優(yōu)異成績(jī)。

物理  郭老師

畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，中學(xué)物理高級(jí)教師。從教30多年，有豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)和高三物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心。曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。參與市級(jí)課題研究并結(jié)題。所教學(xué)生參與市級(jí)競(jìng)賽多人或等二、三等獎(jiǎng)，每次帶畢業(yè)班高考成績(jī)大幅度超教育局下達(dá)任務(wù)。

日語(yǔ)  何老師

高中日語(yǔ)青年骨干教師，留日交換一年，有多年從教高中畢業(yè)班經(jīng)歷，曾于陜西省示范實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有著靈活多變的教學(xué)思路和新穎的教學(xué)方法，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、熱情開(kāi)朗、真誠(chéng)待人。致力于創(chuàng)造出生動(dòng)有趣的課堂，帶領(lǐng)學(xué)生們暢游語(yǔ)言世界。連續(xù)兩年獲得校優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。

【教學(xué)模式】

1.分層教學(xué)：

根據(jù)高考成績(jī)分班，針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)的同學(xué)，提供針對(duì)性的解決方案。

2.培優(yōu)輔差：針對(duì)學(xué)科優(yōu)等生、學(xué)困生制定針對(duì)性的輔導(dǎo)方案，除常規(guī)課堂以外，每月組織培優(yōu)、補(bǔ)差小灶課，其中補(bǔ)差課程強(qiáng)制點(diǎn)名月考后20%至30%同學(xué)參加。每日晚修學(xué)科答疑，課間開(kāi)放各科答疑，幫助同學(xué)差缺不漏，鞏固當(dāng)日所學(xué)，復(fù)習(xí)0死角。

3.AI自習(xí)室：學(xué)校開(kāi)設(shè)個(gè)性化學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊，為學(xué)生提供量身定制的學(xué)習(xí)工具，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性學(xué)業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃。

4.全天候伴學(xué)：

早讀抽背：助教利用早讀時(shí)間抽查學(xué)生記憶性知識(shí)點(diǎn)掌握情況

課間答疑：早8點(diǎn)到晚9點(diǎn)半期間，老師均在辦公室/教室提供答疑

候課候問(wèn)：老師課前3分鐘候課、課后3分鐘候問(wèn)

學(xué)科自習(xí)：任課老師坐班，走動(dòng)式答疑輔導(dǎo)

5.教練統(tǒng)一：

課堂摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，課上邊講邊練、隨堂檢測(cè)；正自分開(kāi)，自習(xí)分段化、考試化、隨時(shí)定量訓(xùn)練；作業(yè)不過(guò)夜，試卷講評(píng)不隔天；作業(yè)全批全改、注重面批面改，批改分?jǐn)?shù)化、講評(píng)相結(jié)合。每周組織周考、每月組織月考，所有考試均安照高考標(biāo)準(zhǔn)組織執(zhí)行。

6.教研體系：

名校教研同步+題庫(kù)共享：高考教研組定期舉辦教研會(huì)，精準(zhǔn)把控高考新動(dòng)向，探究高考新動(dòng)態(tài)，對(duì)考綱和命題方向解讀深入透徹。教學(xué)上和衡水多所名校實(shí)現(xiàn)教研同步，題庫(kù)資源共享，讓同學(xué)們能享受到全國(guó)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

教學(xué)嚴(yán)格把關(guān)：每月舉辦學(xué)科功底測(cè)，夯實(shí)教師的教學(xué)水平。不脫離高考第一線(xiàn)，研究歷年高考真題與模擬考試卷子，幫助同學(xué)科學(xué)備考、指向高考。每周安排進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，360o評(píng)價(jià)體系，定期組織學(xué)生匿名滿(mǎn)意度調(diào)研，不斷激勵(lì)老師提高業(yè)務(wù)水平，保障課堂效率與教學(xué)效果。月考、模擬考試，進(jìn)行學(xué)科排名，針對(duì)于單科提分幅度、分值占比降低的老師，需要提交總結(jié)和計(jì)劃方案，并幫助學(xué)科困難生提高得分率。

自編講義：高考教研組結(jié)合廣東的高考政策和考試特點(diǎn)，自編講義、個(gè)性化學(xué)案等，并梳理出?？键c(diǎn)、重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、總結(jié)程各學(xué)科的復(fù)習(xí)寶典，幫助同學(xué)快速夯實(shí)基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)提升。

【管理體系】

1.時(shí)間管理：嚴(yán)格的時(shí)間管理制度，培養(yǎng)同學(xué)的時(shí)間規(guī)劃能力、自我管理能力，提升時(shí)間利用效率。

2.安全與紀(jì)律管理：離校嚴(yán)控，學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、宿舍樓均有專(zhuān)人嚴(yán)格把控，學(xué)生請(qǐng)假履行嚴(yán)格手續(xù)。在校期間手機(jī)統(tǒng)一管理，入校必須交由班主任保管，每周放假后才可取回。同時(shí)學(xué)校不定期組織教師、宿舍抽查，杜絕私自使用手機(jī)。班主任配合任課老師進(jìn)行學(xué)生到課考勤管理，生活老師晚修后進(jìn)入宿舍查寢。

3.六位一體：

4.一生一導(dǎo)：堅(jiān)持一生一檔、一生一策、一生一導(dǎo)師、團(tuán)隊(duì)推動(dòng)個(gè)人的策略，任課老師為學(xué)生專(zhuān)屬導(dǎo)師，全程陪跑式進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

5.學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)督：班主任每日隨機(jī)進(jìn)班聽(tīng)課、每堂課走動(dòng)巡視，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用課間，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一訪(fǎng)談，了解其心理動(dòng)態(tài)、情緒變化，及時(shí)做好疏導(dǎo)。利用早讀、隨機(jī)進(jìn)行抽背，督促同學(xué)完成知識(shí)背誦。晚修期間，隨機(jī)抽查同學(xué)的課堂筆記、作業(yè)，督促同學(xué)認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【德育工作】

1.心理疏導(dǎo)：學(xué)校特聘專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室，定期舉辦心理團(tuán)輔游戲/講座等活動(dòng)，幫助學(xué)生排解壓力，給到應(yīng)對(duì)方法，及時(shí)疏通心態(tài)問(wèn)題。每周與同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一訪(fǎng)談，幫助同學(xué)緩解焦躁情緒，安心學(xué)習(xí)。

2.校園活動(dòng)：每周安排活動(dòng)課，定期舉辦文體競(jìng)賽、表彰大會(huì)等，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中可以勞逸結(jié)合，高效備考。

3.升學(xué)規(guī)劃：學(xué)校配備升學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家顧問(wèn)，入學(xué)時(shí)為同學(xué)做好相應(yīng)學(xué)業(yè)規(guī)劃、建立目標(biāo)。報(bào)考過(guò)程中，提供院校與專(zhuān)業(yè)解讀、成績(jī)分析，提供報(bào)考建議。

【校園環(huán)境】

校園環(huán)境

學(xué)校環(huán)境

食堂餐廳

宿舍寢室

操場(chǎng)跑道

【日常剪影】