停學(xué)青少年心理輔導(dǎo)項目

不要讓你的孩子面臨這些問題

認(rèn)知問題 、注意力缺陷、 親子關(guān)系 、學(xué)校壓力心理問題、 青春期叛逆 、焦慮易怒、 夫妻關(guān)系

項目起源——政策導(dǎo)向

政府對停學(xué)、學(xué)習(xí)障礙、情緒與行為障礙孩子的關(guān)愛

公眾號

招生簡章及報考須知

報考須知：面向全國招收學(xué)員，初中以上階段并且符合以下條件的考生均可報名:

1、目前休學(xué)孩子

2、學(xué)習(xí)遇到困難孩子

3、抑郁、焦慮孩子

中心優(yōu)勢

嚴(yán)格管理

校園采取封閉式管理，嚴(yán)格要求學(xué)生,尤其是電子設(shè)備的使用，確保在校期間不接觸帶網(wǎng)絡(luò)功能的電子設(shè)備。關(guān)注學(xué)生每個階段的發(fā)展，確保學(xué)生在校安全。

環(huán)境優(yōu)美

中心位于深圳市梧桐山風(fēng)景區(qū)，空氣質(zhì)量佳,遠(yuǎn)離喧囂,環(huán)境優(yōu)美,給學(xué)生提供一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

資深師資

我校擁有資深心理學(xué)教務(wù)團(tuán)隊，青少年學(xué)習(xí)力資深導(dǎo)師團(tuán)隊和國際預(yù)科教務(wù)團(tuán)隊，我們也將大力投放教育資源以確保教育教學(xué)及升學(xué)指導(dǎo)順利進(jìn)行。

多元發(fā)展

我們除了關(guān)注學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，緊抓學(xué)業(yè)之外，我們還提供多項興趣課程,以培養(yǎng)學(xué)生多元全面發(fā)展，讓學(xué)生在未來更具競爭力。

教學(xué)特色

運動療法

運動會產(chǎn)生多巴胺，增強(qiáng)積極情緒，增加大腦活動，使孩子的無序動作，逐漸形成區(qū)別、有目的、協(xié)調(diào)的動作，是對神經(jīng)系統(tǒng)很好的調(diào)節(jié)。

營養(yǎng)療法

兒童營養(yǎng)不良并不都主要表現(xiàn)為體弱多病削瘦，肥胖癥、生長遲緩、思維能力和新陳代謝工作能力不高這些都被覺得是營養(yǎng)不良的主要表現(xiàn)，科學(xué)研究證實，兒童初期營養(yǎng)不良危害著身體和智能化生長發(fā)育、認(rèn)知功能生長發(fā)育、入校后的自學(xué)能力。

音樂療法

音樂則可以創(chuàng)造出輕松、愉快的活動空間，愉悅心情，放松精神，自然面對，使特殊兒童在音樂的幫助下逐漸變得自信和自尊。

藝術(shù)療法

通過創(chuàng)造藝術(shù)的過程，兒童可以學(xué)習(xí)、探索、產(chǎn)生不同的情緒以及感知、激勵自己去面對困境、提高專注力、訓(xùn)練運動協(xié)調(diào)性和改善視覺空間感。

認(rèn)知訓(xùn)練

鍛煉認(rèn)知能力后將獲得許多提升。他們的注意力、思維能力、記憶力、創(chuàng)造力、自信心和自我管理能力都將得到顯著提高。這將對他們的學(xué)業(yè)、職業(yè)和生活產(chǎn)生積極的影響，幫助他們成為全面發(fā)展的個體。

師資介紹

何勝昔博士

★中科院心理所心理學(xué)博士

★北京大學(xué)生命科學(xué)院博士后

★中科院心理所博士研究生課程導(dǎo)師

★中科院心理所腦科學(xué)研究員

★青少年學(xué)習(xí)與心理問題咨詢專家

★“清華大學(xué)女子學(xué)堂” 幸福心理學(xué)課程講師

劉明通 主任

★中國教育學(xué)會教育實驗研究會研究員

★十三五全國規(guī)劃課題“兩先兩后-神奇大腦”項目組長

★深圳市哈美特殊兒童關(guān)愛中心負(fù)責(zé)人

★心腦理論創(chuàng)始人、

★特殊兒童特級專家

★國際腦潛能研究院深圳實驗室主任

張賽博士生

★心理教育演講師

★青少年心理咨詢治療師

★中國高效學(xué)習(xí)率研究院師資講師

★美國NGH催眠治療師授證講師

★IEAU國際資格認(rèn)證會世界記憶力大師A級監(jiān)考

★中科院心理學(xué)碩士、博士研修生

★研究方向：閱讀困難、工作記憶、青少年健康心理教育。夏令營中訓(xùn)練人次二千多人，

★《中國素質(zhì)教育》、《中國心理衛(wèi)生》發(fā)表論文(第一作者)；

★出版書籍《媽媽陪你慢慢長大》,影響數(shù)千萬媽媽的教育理念。

溫嫦娥 CEO

★中山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)

★東莞石排銘科小學(xué)原董事兼校長

★家庭教育指導(dǎo)師

★心理咨詢師

★深圳市哈美特殊兒童關(guān)愛中心主任

★深圳市心理咨詢行業(yè)協(xié)會家庭教育專業(yè)委員會委員

★中國陶行知研究會未來教育委員會委員

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

校園整體

電腦功能室

小組自習(xí)教室

教學(xué)樓走廊

校園環(huán)境

6s高效學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

1、明確具體目標(biāo)

解決學(xué)習(xí)動力問題

目標(biāo)像燈塔一樣為人指明前進(jìn)的方向！

2、快樂學(xué)習(xí)策略

解決學(xué)習(xí)興趣問題。

遇到自己不喜歡的學(xué)科,就可以自己培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣!

3、好的學(xué)習(xí)狀態(tài)

排除外界因素干擾，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，全腦學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率

4、激發(fā)內(nèi)在潛能

幫助學(xué)生認(rèn)識自我把自己放在正確的起點塑造成功型自我形象，培養(yǎng)自尊和自信。

5、良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

將頭腦中的知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以便于知識的記憶和提取。碎片化知識→網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

6、有效自我調(diào)控

幫助學(xué)生認(rèn)識自我學(xué)習(xí)狀況，監(jiān)視、評估、反饋和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，

使自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)達(dá)到優(yōu)良水平。自我調(diào)節(jié)：情緒、態(tài)度、目標(biāo)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)策略使用等。

我們的目標(biāo)

所有的家長都期待孩子健康，快樂，堅強(qiáng)，

期待孩子優(yōu)秀，這是所有家長的愿望，也是我們的使命。

希望讓教育回歸本質(zhì)，用科學(xué)開啟智慧，與您攜手，為孩子營造出一段又一段的智慧之旅。

未來，我們希望中國的孩子無論通過智能訓(xùn)練，

還是課堂學(xué)習(xí)，或者實體中心互動體驗，都能體驗到科學(xué)蛻變之旅。

讓天下沒有難做的父母，讓世上盡是快樂的孩子。