【課程介紹】
實行階段性教學(xué),主要面對暑假、寒假的高一、高二學(xué)員,利用假期時間為學(xué)生定制系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃,并完成暑假、寒假期間的階段性教學(xué)。認(rèn)真了解每位學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活情況,并根據(jù)未來的方向指定合理教學(xué)方案,與家長充分溝通,對文化和專業(yè)及時查缺補(bǔ)漏。
【課程優(yōu)勢】
全國書法教育品牌;正規(guī)化辦學(xué);全職專業(yè)教師團(tuán)隊;省內(nèi)優(yōu)秀教師;全面課程設(shè)置;專業(yè)文化課程全面培養(yǎng);全方位輔助考試;專業(yè)老師親自帶考,全程護(hù)航;全封閉式管理;成熟的管理體系、合理的作息安排、舒適的教學(xué)與生活環(huán)境;全程學(xué)生目標(biāo)考學(xué)設(shè)計,給學(xué)生給出考學(xué)建議。
【課程安排】
楷書臨摹與創(chuàng)作
隸書臨摹與創(chuàng)作
行書臨摹與創(chuàng)作
篆刻臨摹與創(chuàng)作
理論
【老師介紹】
徐卉
畢業(yè)于浙江大學(xué)書法學(xué)專業(yè),以廣西綜合分榜首的成績被浙大錄取,是浙大首屆書法學(xué)本科生,從事書法教學(xué)行業(yè)五年,作品多次入展,現(xiàn)為霖院高考校區(qū)主要教師。
老師作品
張海生
甘肅定西人,畢業(yè)于嶺南師范學(xué)院書法系書法專業(yè),獲學(xué)士學(xué)位,從事書法高考教育行業(yè)三年,現(xiàn)為北格霖院書法藝考主教教師。曾入甘肅省第三屆篆刻藝術(shù)作品展入展,第十三屆湖南省大學(xué)生書法作品展入展,廣東省首屆青年書法作品展入展,慶祝新中國成立70周年甘肅省青年書法攝影展入展等30余次。
張海生老師作品
陳奕川
畢業(yè)于廣西師范大學(xué)書法學(xué),從事書法教育行業(yè)三年。
陳奕川老師作品
【學(xué)校簡介】
霖院書法教育高考部于2008年在深圳成立,本高考校區(qū)有16年高考教學(xué)經(jīng)驗,往屆在2018年、2019年連續(xù)兩年蟬聯(lián)州美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)首名,2018年廣州美術(shù)學(xué)院省內(nèi)第1名,2019年廣州美術(shù)學(xué)院省內(nèi)第1名,廣州美術(shù)學(xué)院省外第1名,海南師范大學(xué)全國第1名。往年的成績:暨南大學(xué)第1名,西安交通大學(xué)第1、第2、第3名,四川美術(shù)學(xué)院第2、第3名,廣西藝術(shù)學(xué)院第1、第2、第3名等好成績。在全國書法高考考前教育領(lǐng)域有很好口碑。霖院書法教育近幾年,不僅每年培養(yǎng)出優(yōu)秀的書法高考專業(yè)學(xué)生,還為優(yōu)秀的書法專業(yè)畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺,以專業(yè)的教學(xué)體系及成熟的管理體系得到了良性循環(huán),成為全國書法教育的拔尖品牌,霖院高考校區(qū)希望成為一個家長、學(xué)生信得過的專業(yè)高考培訓(xùn)基地。霖院書法教育成立以來,始終堅持做專業(yè)高效的書法教育教學(xué),磨練教師團(tuán)隊,注重課程質(zhì)量,與公立學(xué)校開展深度合作,積極參與社會活動,引領(lǐng)一方風(fēng)氣。霖院人也是一支充滿激情和富有使命感的團(tuán)隊。我們追求卓越,卓越不是一個標(biāo)準(zhǔn) ,而是一種境界。
【教學(xué)宗旨】
“立足傳統(tǒng),嚴(yán)謹(jǐn)扎實,走大道,走長線”。
“所謂走大道”就是注重于培養(yǎng)學(xué)生臨古、學(xué)古、入古、重基礎(chǔ)、重傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法;“走長線”則是注重培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力、學(xué)無止境的治學(xué)態(tài)度,更好地幫助學(xué)生做好高等書法教育的預(yù)科工作,使得學(xué)生真正地邁進(jìn)書法藝術(shù)的殿堂。
【教學(xué)點圖片】
宿舍環(huán)境
學(xué)校風(fēng)景
學(xué)校走廊
學(xué)校大廳
學(xué)校大樓
學(xué)校環(huán)境
【學(xué)員風(fēng)采】
吳*妮
廣西藝術(shù)學(xué)院專業(yè)第二名,現(xiàn)就讀肇慶學(xué)院書法專業(yè)本科。初次拜訪陳作霖老師、周越老師、徐鴻老師,并跟其學(xué)習(xí)書法深入書法。在術(shù)科上,零基礎(chǔ)的我,思索許久選擇了書法高考這條路,路上也是坎坷不平。但是在三位老師的指導(dǎo)下,我慢慢找到自己的節(jié)奏和方法,把每一次練習(xí)當(dāng)成一次考試,心態(tài)調(diào)整到好的狀態(tài),不斷提高書寫水平,以至于我在考場中能從容不迫應(yīng)對考試。其次,學(xué)習(xí)效率也是非常的重要,而老師們的指導(dǎo)使我在有限的時間里,得到突破性地提高、質(zhì)的飛躍?!皩幊笪忝?、寧拙毋巧、寧支離毋輕滑、寧直率毋安排”。這是老師常常告誡我們的話語,我把這句話當(dāng)作我的座右銘,時刻謹(jǐn)記于心。在文化課上,心里壓力也很大,覺得長時間不學(xué)習(xí)文化到后面會跟不上,但是霖院聘請了專門的文化課老師,讓我們在學(xué)習(xí)書法的同時去學(xué)習(xí)文化課,我曾覺得時間不夠用,老師合理安排了文化課的時間,讓我們術(shù)科、文化課雙管齊下。
吳同學(xué)作品
朱*翰
廣東省六校聯(lián)考專業(yè)首位,現(xiàn)就讀嶺南美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)本科。作為一一個經(jīng)歷過書法藝考,現(xiàn)在在準(zhǔn)備書法專業(yè)考研的學(xué)長告訴你,如果是因為文化課不好把書法藝考當(dāng)成一條捷徑的話,我覺得思想上要做出改變,今年國美本科書法錄取的文化課平均分500分以上了,最少都要400六七十,而廣東省聯(lián)考文化分隨趨勢占比也大了。而且書法藝考零基礎(chǔ)不可怕,可怕的是你要在半年左右的時間里學(xué)會相當(dāng)全面的書體創(chuàng)作能力,有的學(xué)校如國美等八大美院還需要篆刻或者書法理論,這半年時間你要做好心理準(zhǔn)備,不能吃苦的話,你怎么用這短短半年時間去超越那些復(fù)讀生兩年甚至幾年的子。我覺得學(xué)書法除了吃苦重要的是需要自我思考和善于觀察(提高眼光)的能力,這些都是曾經(jīng)在霖院藝考的時候陳作霖老師和周越老師教導(dǎo)我的話,眼高手低并不可怕,它是一個階段性的進(jìn)步。回想起在霖院集訓(xùn)的日子里,雖然說那會只是學(xué)習(xí)書法的入門階段,但那一年半載的經(jīng)歷是受益匪淺的,霖院對于我而言,它像一盞明燈和指路人,在我人生迷茫之時點明了前路,讓我真正的開始酷愛書法?!安环e跬步,無以至千里?!奔热贿x擇這條漫長的學(xué)書之路,藝考其實只是一個小小的階段,后面還有更為豐富的書藝大門]等著你們。祝同學(xué)們都能考上自己理想的大學(xué)!
朱同學(xué)作品
麥*聰
廣東省六校聯(lián)考書法專業(yè)第二名,現(xiàn)就讀嶺南師范大學(xué)書法專業(yè)本科。戊戌年加入了霖院,回想起集訓(xùn)的日子,經(jīng)歷了疫情、考學(xué)改革.... 一路乘風(fēng)破浪、化險為夷,霖院的能力毋庸置疑。霖院教學(xué)所帶來的不僅是眼前,更注重將來,其格局高遠(yuǎn)也?!班捣?,物固有以安而生變兮,亦有以用危而求安。得吾說而推之兮,亦足以知物理之固然。”蘇東坡在這里將世間萬物的運(yùn)行分為兩種: 一種原來一直是平穩(wěn)的,但運(yùn)行發(fā)生突變;另一種,開始行進(jìn)在風(fēng)險中,越過這樣的風(fēng)險以后走向了安寧。面對藝考又或是人生的坎坷,不逃避,不退縮,披荊斬棘,- 直向前,終會走上坦途。共勉之!
麥同學(xué)作品
【教學(xué)現(xiàn)場】
教學(xué)圖
課堂練字
教學(xué)現(xiàn)場
上課
課堂教學(xué)
練習(xí)