【課程內(nèi)容】
工業(yè)機(jī)器人概述/工業(yè)機(jī)器人的拆包與安裝/ABB機(jī)器人操作/ABB機(jī)器人通訊/ABB機(jī)器人程序數(shù)據(jù)/ABB機(jī)器人編寫實(shí)戰(zhàn)/Robot Studio軟件使用/Robot Studio軟件離線編程及其應(yīng)用
【課表安排】
【教學(xué)目標(biāo)】
面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)應(yīng)用型人才。為此,必須突出實(shí)踐教學(xué)的地位,按照高職高專的“理論夠用,重在實(shí)踐“的教育特色,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課時(shí),對(duì)理論課時(shí)進(jìn)行必要的刪減,因?yàn)閷?shí)訓(xùn)教學(xué)作為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分,在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論問題的理解、培養(yǎng)科學(xué)求知思想、提高實(shí)訓(xùn)操作技能方面具有十分重要的作用。
【區(qū)間收費(fèi)】
學(xué)費(fèi)從4980元至19800元不等
【學(xué)習(xí)周期】
37天
【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】
【師資介紹】
曹老師
電氣自動(dòng)化高級(jí)工程師,擁有多年的大廠項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。曾就職于多家知名企業(yè),負(fù)責(zé)多個(gè)重大項(xiàng)目的核心部分,以其卓越的技術(shù)實(shí)力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而備受贊譽(yù);具備扎實(shí)的技術(shù)功底和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠深入淺出地講解復(fù)雜的技術(shù)問題,讓學(xué)員輕松掌握電氣自動(dòng)化的核心知識(shí)和技能,深受學(xué)員的喜愛和尊重。
張老師
電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的海歸專家,擁有豐富的海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)全球電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿應(yīng)用有深入的了解。具備開闊的國際視野和深厚的學(xué)術(shù)背景,能夠?qū)H前沿的電氣自動(dòng)化技術(shù)和理念帶給學(xué)員,為學(xué)員提供更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。張老師的授課風(fēng)格親切而熱情,注重與學(xué)員的溝通和交流,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中感受到輕松和愉悅。
吳老師
資深的電氣自動(dòng)化講師,擁有多年的教學(xué)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。他曾在多所高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師,培養(yǎng)了大量的電氣自動(dòng)化專業(yè)人才。吳老師具備扎實(shí)的教學(xué)功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)員的需求和實(shí)際情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排,幫助學(xué)員掌握電氣自動(dòng)化的核心知識(shí)和技能。他的授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)員在掌握理論知識(shí)的同時(shí),也能獲得實(shí)踐操作的技能和經(jīng)驗(yàn)。吳老師的熱情、耐心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)員們的一致好評(píng)。
【團(tuán)建活動(dòng)】
【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法
以項(xiàng)目為導(dǎo)向的電氣工程師學(xué)習(xí)教學(xué),理論和實(shí)踐相結(jié)合。
先進(jìn)的實(shí)踐育人理念,高端的工業(yè)設(shè)備實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
強(qiáng)大的教育服務(wù)體系,雙贏的產(chǎn)教融合模式。
為上千家企業(yè)提供人才服務(wù),增加就業(yè)機(jī)會(huì)
技術(shù)包含廣闊,涉及多個(gè)領(lǐng)域。
【學(xué)校簡介】
煌生教育是一家專業(yè)致力于培養(yǎng)電氣自動(dòng)化領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),依托于“上?;驮纷詣?dòng)化科技有限公司”成立,旨在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培訓(xùn)服務(wù),幫助學(xué)生掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)的知識(shí)和技能,實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。
【學(xué)校環(huán)境】
【優(yōu)秀學(xué)員】
李*澈,計(jì)算機(jī)本科學(xué)歷,畢業(yè)后找工作多次碰壁,經(jīng)歷了一段時(shí)間的迷茫后偶然了解到了電氣自動(dòng)化這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在人才緊缺,不一定是相關(guān)專業(yè)才能入行,只要能熟練掌握PLC的應(yīng)用操作就會(huì)成為企業(yè)爭(zhēng)搶的技術(shù)人才,這讓他看到了一絲希望的曙光。經(jīng)朋友介紹來到煌生教育,在學(xué)習(xí)期間,李同學(xué)掌握了2種品牌機(jī)器人操作檢編程、2種PLC品牌型號(hào)編程、機(jī)器視覺的應(yīng)用、電氣控制、電氣柜接線調(diào)試、PLC交互、4種項(xiàng)目集成任務(wù)等。結(jié)業(yè)后李同學(xué)共面試了5家公司,順利通過了2家公司的面試,李同學(xué)表示非常感謝曹老師的教導(dǎo),幫助他掌握PLC的核心技術(shù),并且找到自己心意的工作。
郭*揚(yáng),中專畢業(yè),4年設(shè)備技術(shù)員工作,問及怎么會(huì)選擇學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化,郭同學(xué)很干脆表示主要就是看到廠里的電氣工程師收入很高,于是就想學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化的知識(shí),然而自學(xué)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)沒什么效果于是選擇了煌生教育。經(jīng)過郭同學(xué)的刻苦學(xué)習(xí),郭同學(xué)慢慢成長為了一個(gè)獨(dú)立解決問題的電氣工程師。從煌生教育畢業(yè)后,郭同學(xué)在深圳*智能控制設(shè)備有限公司就業(yè),試用期工資就有9000元,轉(zhuǎn)正后工資會(huì)更加可觀,而且升職的空間很大,郭同學(xué)表示很滿意。
張*佑,大專畢業(yè),2年維修電工經(jīng)驗(yàn),工作簡單輕松但工資不高,而且工廠晉升與轉(zhuǎn)型機(jī)會(huì)甚微,經(jīng)過了解和深思熟慮后選擇了煌生教育的工業(yè)機(jī)器人專業(yè),在煌生教育學(xué)習(xí)了三菱FX3U型號(hào)的PLC的操作,GXwork軟件的編程運(yùn)用,三菱PLC控制伺服電機(jī)和三相電機(jī),三菱各指令,同時(shí)學(xué)習(xí)了西門子S1215C型號(hào)的PLC的操作,并運(yùn)用博途軟件進(jìn)行編程操作,西門子的TCP通訊與485通訊。工業(yè)機(jī)器人方面很好的學(xué)習(xí)了工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用操作,運(yùn)用工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行物體的搬運(yùn),拆垛和碼垛,兩臺(tái)機(jī)器人進(jìn)行兩機(jī)聯(lián)動(dòng),建立機(jī)器人的工具坐標(biāo)與工件坐標(biāo)等知識(shí)。結(jié)業(yè)后在煌生就業(yè)老師的幫助下順利拿到上海*光機(jī)電自動(dòng)化系統(tǒng)有限公司的offer,綜合薪資12K。