美國轉(zhuǎn)學(xué)VIP 服務(wù)

【服務(wù)類型】

美國轉(zhuǎn)學(xué)

【服務(wù)介紹】

從大一開始，大一、大二、大三，轉(zhuǎn)學(xué)美國為主

【服務(wù)詳情】

英文導(dǎo)師 前30大學(xué)招生官職位或現(xiàn)任教授，20年以上工作經(jīng)驗(yàn)，豐富的輔導(dǎo)國際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)	√
中文導(dǎo)師 前招生官，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，了解留學(xué)生活，深諳中外教育，善于溝通，精通中英文	√
專業(yè)課輔導(dǎo)老師	√
申請前期（12年級或大一暑假6月-8月）
背景評估，匹配導(dǎo)師 根據(jù)學(xué)員整體情況綜合考慮，匹配最合適的導(dǎo)師	√
填寫問卷并返回給中文導(dǎo)師	√
出具申請規(guī)劃報(bào)告 探索并樹立體現(xiàn)學(xué)生特色的申請主題，為其量身定制出包含學(xué)術(shù)計(jì)劃、標(biāo)化考試安排、活動及假期規(guī)劃等在內(nèi)的總體規(guī)劃藍(lán)圖	√
選課規(guī)劃 轉(zhuǎn)學(xué)的前提條件是完成目標(biāo)學(xué)校的先修課程要求，加之學(xué)校的先修課程要求都略有不同，沒有完成先修課程的要求會讓學(xué)生錯(cuò)失申請機(jī)會。導(dǎo)師將輔導(dǎo)學(xué)員按照目標(biāo)學(xué)校的要求選課，保證完成目標(biāo)學(xué)校的先修課程要求。	√
背景提升規(guī)劃 結(jié)合申請目標(biāo)，甄選校內(nèi)活動，提高學(xué)員申請競爭力	√
背景提升項(xiàng)目——優(yōu)質(zhì)公司專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)	可選項(xiàng)目 附加費(fèi)用
課外輔導(dǎo)，提升GPA	可選項(xiàng)目 附加費(fèi)用
申請中期（大一或大二開學(xué)后9月-11月）
學(xué)校初選 與學(xué)員討論目標(biāo)學(xué)校，考慮學(xué)員學(xué)術(shù)興趣、性格、成長背景、學(xué)術(shù)背景、未來規(guī)劃、地理位置偏好等為其篩選最適合的候選學(xué)校，并給出初選名單	√
導(dǎo)師與學(xué)校溝通，確認(rèn)錄取名額，訪問學(xué)?；蜃詫W(xué)校線上/線下活動	√
校內(nèi)活動規(guī)劃 大學(xué)期間的校內(nèi)活動不僅體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，也體現(xiàn)學(xué)生對美國大學(xué)的適應(yīng)力以及和目前學(xué)校的互動情況	√
課外輔導(dǎo)，提升GPA	可選項(xiàng)目 附加費(fèi)用
推薦信輔導(dǎo) 導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)員選擇推薦人，如何與推薦人建立良好關(guān)系	√
申請后期（11月-次年4月）
學(xué)校列表最終確定 兩位導(dǎo)師與學(xué)員及家長反復(fù)溝通，最終確定適合學(xué)員的學(xué)校名單	√
英文導(dǎo)師文書輔導(dǎo) 導(dǎo)師與學(xué)員頭腦風(fēng)暴，深挖學(xué)生個(gè)人背景、成長經(jīng)歷、學(xué)術(shù)興趣、 職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)而樹立突出的申請主題。從招生官角度分析文書題目，討論素材布局，體現(xiàn)申請主題，打造不落俗套的個(gè)性化文書	無修改次數(shù)限制 無篇數(shù)限制
特級導(dǎo)師全程把關(guān)審核 伯晟最資深的特級導(dǎo)師與一級導(dǎo)師、中文導(dǎo)師一起審核學(xué)員所有申請材料，全程把關(guān)，確保申請質(zhì)量	√
面試輔導(dǎo) 面試是進(jìn)入名校的關(guān)鍵步驟，也是學(xué)校了解學(xué)生最直接的方式。伯晟教育有招生經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師與強(qiáng)大的面試題庫幫助學(xué)員順利通過面試	√
推薦信終稿確定	√
完成網(wǎng)申及資料寄送	√
學(xué)校溝通 申請遞交后，導(dǎo)師保持與學(xué)校溝通	√
等待名單支持 如被列入等待名單，導(dǎo)師將輔導(dǎo)學(xué)員遞交關(guān)鍵性的補(bǔ)充材料（如補(bǔ)充文書、面試等）	√
錄取選擇指導(dǎo) 如果學(xué)員收到多個(gè)理想的錄取結(jié)果，導(dǎo)師將從其專業(yè)的角度，根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行分析，選擇最合適的名校就讀	√
學(xué)校數(shù)量	8所

【顧問介紹】

安吉拉

伯晟教育文書顧問

a.ma /content專職作家

Facebook內(nèi)容戰(zhàn)略經(jīng)理

芝加哥大學(xué) 經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)意寫作榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位

黛博拉·瑞思尼

伯晟教育文書顧問

哥倫比亞大學(xué)本科招生辦

哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)意寫作講師

哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)士學(xué)位

哥倫比亞大學(xué)戲劇碩士學(xué)位

花千喬

伯晟教育創(chuàng)始人/升學(xué)顧問

巴德學(xué)院招辦副主任

密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校國際招生辦招生官

World Education Services國際教育和移民政策分析師

塔夫茨大學(xué)政治學(xué)

帕克·穆特

伯晟教育升學(xué)顧問

弗吉尼亞大學(xué)副院長國際招生辦主任

杰斐遜學(xué)者委員會成員

弗吉尼亞大學(xué)創(chuàng)造性寫作講師

20世紀(jì)文學(xué)與哲學(xué)講師

伯晟教育文書與寫作顧問

ABOUT ELEK

Elek 本科畢業(yè)于芝加哥大學(xué)，或榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。博士就讀于加州大學(xué)伯克利分校。Elek 有豐富的科

研經(jīng)驗(yàn)，在一級期刊發(fā)表多篇論文，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域多有建樹。與其他大牛學(xué)者不同，Elek 不光擅長科

研，還非常喜歡教學(xué)。他在伯克利目前已經(jīng)教了 11 個(gè)學(xué)期的課，而且打算繼續(xù)下去。Elek 的教學(xué)

風(fēng)格受到所有學(xué)生的好評，并獲得多項(xiàng)獎勵。因此他希望能夠幫助更多學(xué)生，通過從事文書和升學(xué)

輔導(dǎo)的工作，讓更多優(yōu)秀學(xué)子獲得大學(xué)的錄取。

艾米莉畢業(yè)于布朗大學(xué)，獲得了文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。她在布朗大學(xué)的時(shí)候就開始了寫作輔導(dǎo)的工作，畢業(yè)后正式開始了專業(yè)教育顧問的職業(yè)生涯。目前為止，艾米莉成功指導(dǎo)了超過60名學(xué)生獲得了前40名大學(xué)的錄取。

【學(xué)員反饋】

【機(jī)構(gòu)簡介】

關(guān)于伯晟教育

伯晟教育BosonEd專注美英加留學(xué)。辦公室在美國費(fèi)城。作為美國大學(xué)招生咨詢協(xié)會IACAC成員，美國高等教育顧問協(xié)會HECA成員，伯晟教育擁有優(yōu)渥的本地教育資源和全美國資深顧問團(tuán)隊(duì)，保證我們是美英加名校個(gè)性化申請規(guī)劃專家。提供背景提升、留學(xué)申請和實(shí)習(xí)求職的一站式服務(wù)。

公司創(chuàng)立于世界多元文化及金融中心－紐約。我們的學(xué)員能夠享受最多元的文化及商業(yè)氛圍。

開放式辦公環(huán)境，營造輕松氛圍。私密會議空間，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造高效率輔導(dǎo)。

伯晟教育在2017年起成為全美國際升學(xué)輔導(dǎo)協(xié)會IACAC會員，2021年起成為美國高等教育顧問協(xié)會HECA

成員，2016年榮獲光明日報(bào)《留學(xué)》雜志年度海外留學(xué)企業(yè)精英獎殊榮。在專業(yè)與責(zé)任方面獲得課更廣泛的業(yè)內(nèi)贊譽(yù)。

我們的服務(wù)建構(gòu)邏輯

我們明白名校申請絕不是單靠優(yōu)異的成績，而是考量申請人的綜合素質(zhì)。名校申請的核心是“凸顯你的申請主題”以及和學(xué)校的“契合度”。名校申請沒有公式，而是要針對每一位學(xué)生的特點(diǎn)做出符合其申請主題的規(guī)劃方案。

這樣的服務(wù)建構(gòu)要求資深、專業(yè)并具有服務(wù)意識的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì):了解美英名 校錄取細(xì)則，深諳名校招生取向，能夠快速精準(zhǔn)把握申請人特點(diǎn)并做出適 合其主題的申請規(guī)劃方案，還需要導(dǎo)師善于溝通。 伯晟導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由資歷深厚經(jīng)驗(yàn)豐富的前招生官升學(xué)顧問和專業(yè)文書顧問組成，采用中英文雙導(dǎo)師模式：:每一位學(xué)員均配備一位前招生官升學(xué)顧問和一位英文導(dǎo)師，輕松克服語言障礙和文化差異，為學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化升學(xué)輔導(dǎo)方案。通過伯晟的全面規(guī)劃，90% 的伯晟客戶被自己的前3名第一選擇目標(biāo)校錄取。

1.升學(xué)規(guī)劃

名校申請是提前若干年的規(guī)劃。伯晟的升學(xué)規(guī)劃服務(wù)處于申請?jiān)缙陔A段的學(xué)員，針對不同年齡段需求、升學(xué)與職業(yè)目標(biāo)量身定做規(guī)劃與輔導(dǎo)方案，提升學(xué)員綜合背景，提高申請競爭力

2.留學(xué)申請

伯晟教育獨(dú)創(chuàng)的多導(dǎo)師體系－前招生官導(dǎo)師、中英文雙語中文導(dǎo)師以及專業(yè)指導(dǎo)老師－提供最專業(yè)的咨詢服務(wù)以及無語言、文化障礙溝通，幫助您申請到最合適您的學(xué)校。

3.實(shí)習(xí)求職

伯晟教育簽約中美優(yōu)質(zhì)公司，提供正式實(shí)習(xí)和全職職位。美國職位均提供H1B支持。

我們的模式

伯晟教育獨(dú)創(chuàng)的中英文雙導(dǎo)師模式：每一位學(xué)員均配備一位前招生官升學(xué)顧問和一位英文導(dǎo)師。雙導(dǎo)師模式幫助學(xué)生輕松克服語言障礙和文化差異，為您設(shè)計(jì)適合方案，享受專業(yè)高質(zhì)量升學(xué)輔導(dǎo)。

導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)實(shí)時(shí)溝通、討論申請定位、策略、進(jìn)程及學(xué)員情況，確保結(jié)果

我們的優(yōu)勢

我們懂錄取，專業(yè)過硬，精準(zhǔn)把握學(xué)生“錄取配方”

大部分升學(xué)顧問并沒有招生官的工作經(jīng)歷。拿到名校錄取的前提是要了解你的你的讀者是誰(know your audience)。創(chuàng)始人花老師在私立和公立大學(xué)招生辦工作多年。從招生官到招辦主任，豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)讓她可以精準(zhǔn)把握每位學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡段、學(xué)習(xí)階段、升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃、性格特點(diǎn)等要素為學(xué)員設(shè)計(jì)個(gè)性化輔導(dǎo)方案，讓每一名學(xué)生的“申請配方”都不同。另外，花老師及伯晟教育作為美國大學(xué)招生咨詢協(xié)會IACAC成員，美國高等教育顧問協(xié)會HECA成員，長期與各高校保持良好關(guān)系，更了解各個(gè)大學(xué)的招生偏好。對學(xué)校和學(xué)生的雙重把握決定了申請的成功率

我們懂文書，決定學(xué)生錄取關(guān)鍵

申請文書是命題作文，只寫出精美的文章不能保證名校錄取。文書要求講述和申請相關(guān)的個(gè)人故事。我們有優(yōu)質(zhì)的文書顧問團(tuán)隊(duì)：名校畢業(yè)，擁有豐富的升學(xué)輔導(dǎo)和寫作經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，我們懂申請文書，保證伯晟學(xué)生的文書都能成為他們的制勝法寶。

我們有視野，拔高學(xué)生申請主題高度

當(dāng)下申請的趨勢越來越要求申請人有國際視野、多元化思維。花老師15歲出國讀書，在三個(gè)國家完成了中學(xué)、本科以及碩士的教育，精通中英俄三國語言。自身的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷讓她擁有其他顧問不具備的視野，不光為學(xué)生的申請?zhí)嵘叨劝胃咭曇?，還助力學(xué)生的職業(yè)和人生規(guī)劃。

服務(wù)精神，精益求精

我們深知，咨詢業(yè)是一種服務(wù)。伯晟導(dǎo)師均須業(yè)內(nèi)同行推薦，并核實(shí)背景真實(shí)后才與之簽約。我們的顧問擅長理解學(xué)生的需求和期望。憑借出色的溝通技巧，他們能夠輕松地彌合任何溝通隔閡，與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，確保一個(gè)順利而保證結(jié)果的申請?bào)w驗(yàn)。

小而精的規(guī)模，關(guān)注到每位學(xué)生

我們有意限制每年招收的學(xué)生人數(shù)，以確保每位學(xué)生都獲得顧問的全面專注。這種陪伴與成長不僅使我們能夠輔導(dǎo)學(xué)生成功獲得名校錄取，還能夠?yàn)樗麄児饷鞯奈磥淼於ɑA(chǔ)。

您將得到一場通往優(yōu)質(zhì)學(xué)校的成長蛻變

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】