南京2024屆藝考文化課招生簡(jiǎn)章

高中英語(yǔ)呂思?jí)衾蠋熃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，被評(píng)為南京新東方優(yōu)秀教師師訓(xùn)中心高級(jí)主管。英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士、英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)高中英語(yǔ)教師資格認(rèn)證教師、劍橋教學(xué)能力認(rèn)證教師，英國(guó)I H訪學(xué)學(xué)者、持有家庭教育指導(dǎo)師資格證書。累計(jì)授課總課時(shí)長(zhǎng)達(dá)6800+小時(shí)，高考名校錄取率87.5%

高中語(yǔ)文——張楚珺

高中語(yǔ)文張楚珺老師，多次獲得新東方“最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)”“桃李芬芳獎(jiǎng)”，畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，教齡3年，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)3000+小時(shí)，多次在功底測(cè)中名列前茅。

高中英語(yǔ)——葉婷

高中英語(yǔ)葉婷老師，南京新東方優(yōu)能中學(xué)班級(jí)英語(yǔ)老師，校級(jí)暑假質(zhì)檢A級(jí)教師，畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，曾負(fù)責(zé)央視劇組知名演員英語(yǔ)臺(tái)詞教學(xué)與翻譯。

高中英語(yǔ)——吳鈺銘

高中英語(yǔ)吳鈺銘老師，南京新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師，12年高考教齡。英國(guó)IH訪問(wèn)學(xué)者。對(duì)高考英語(yǔ)的變化有深入研究，了解新高考題型的講法，熟悉各類學(xué)生學(xué)習(xí)情況；所授學(xué)員95%提分，教學(xué)成果出眾。

高中數(shù)學(xué)——王俊杰

高中數(shù)學(xué)王俊杰老師，南京新東方暑假質(zhì)檢A級(jí)教師，授課學(xué)員1000+，畢業(yè)于大連理工大學(xué)，五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，三年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，所帶六大名校學(xué)生班級(jí)排名前十。

高中數(shù)學(xué)——朱偉

高中數(shù)學(xué)朱偉老師，南京新東方學(xué)校4年教師，江蘇省高中數(shù)學(xué)教研分享人，授課學(xué)員2000+，累積線上教學(xué)時(shí)長(zhǎng)4000+，擁有獨(dú)特的高效學(xué)習(xí)方法，深受學(xué)生喜愛。

高中數(shù)學(xué)——張立勤

高中數(shù)學(xué)張立勤老師，中教一級(jí)，38年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任江蘇泗陽(yáng)、南京一中高中數(shù)學(xué)老師，優(yōu)秀班主任，先進(jìn)備課組，學(xué)科帶頭人，參與出版《講、練、評(píng)》高三一輪復(fù)習(xí)用書、《高中數(shù)學(xué)天天練》選修2-1。

【教學(xué)方法】

1.進(jìn)門考：學(xué)生來(lái)到新東方第一件事，便是對(duì)學(xué)員對(duì)應(yīng)年級(jí)及學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試過(guò)程中可以觀察到學(xué)生的考試情況，過(guò)后進(jìn)行試卷分析，綜合考慮學(xué)生基本情況進(jìn)行科學(xué)分班，因材施教。

2.新授課：授課環(huán)節(jié)絕不是簡(jiǎn)單的復(fù)述定義，而是從學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率角度出發(fā)，做到單個(gè)環(huán)節(jié)，提升興趣、高效方法、行為改變。

3.課堂落實(shí)：課堂當(dāng)中會(huì)增加學(xué)員互動(dòng)，其核心本質(zhì)是學(xué)生在被動(dòng)式學(xué)習(xí)的課堂上增加主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)讓學(xué)生即時(shí)“輸出”去檢查“輸入”質(zhì)量。

4.查漏補(bǔ)缺：課堂落實(shí)結(jié)束后，老師會(huì)根據(jù)課堂落實(shí)的結(jié)果，針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性問(wèn)題，再次進(jìn)行強(qiáng)化講授。

5.出門考：一段課程結(jié)束，又會(huì)有測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。對(duì)每個(gè)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的知識(shí)漏洞再次進(jìn)行彌補(bǔ)，確保學(xué)生能全部對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，把學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)性的布置練習(xí)。

6.課后落實(shí)：課程結(jié)束后，教師要與家長(zhǎng)溝通，把家長(zhǎng)納入孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，監(jiān)督家長(zhǎng)為孩子的作業(yè)負(fù)責(zé)，這樣就解決了課后教師對(duì)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)強(qiáng)制力不足的問(wèn)題，而且還增加了與老師的互動(dòng)和交流。

7.結(jié)果公示：公示包含兩部分：一是對(duì)家長(zhǎng)公示孩子階段性的學(xué)習(xí)成果，展示學(xué)生的進(jìn)步情況；二是對(duì)學(xué)生公示測(cè)試情況，并配合獎(jiǎng)懲措施，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

產(chǎn)品有體系進(jìn)步有方法

新東方藝考全日制的教材由集團(tuán)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中心的9位學(xué)科專家聯(lián)合全國(guó)新東方分校的195位優(yōu)秀一線教師研發(fā)出品。此教材從藝考生文化課學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)，篩選必學(xué)知識(shí)、縮小學(xué)習(xí)范圍，將背-練-測(cè)各個(gè)環(huán)節(jié)有效結(jié)合，在有限的時(shí)間最大化地提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。

專屬體系化教材

講義以及背練測(cè)均使用新東方的海量題庫(kù)，該題庫(kù)本地化率高，更有針對(duì)性，與考試題型貼合。

【配套管理】

班主任

監(jiān)管學(xué)員一切學(xué)習(xí)情況。管控班級(jí)學(xué)員早中晚自習(xí)紀(jì)律，早自習(xí)抽背，晚自習(xí)檢查批改作業(yè);統(tǒng)一組織家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)任課老師學(xué)員情況交流會(huì)，將學(xué)員情況反饋至家長(zhǎng)群。

任課老師

負(fù)責(zé)學(xué)員教學(xué)，均具有多年高三帶班經(jīng)驗(yàn)，善于把握題目趨勢(shì)和高考考點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習(xí)，全程為高三學(xué)子保駕護(hù)航。

心理輔導(dǎo)師

在孩子高考復(fù)習(xí)期間，定期提供心理輔導(dǎo)，對(duì)班級(jí)學(xué)員的心理狀況進(jìn)行定向的收集及反饋，給到壓力過(guò)大的孩子心理疏通，傳播班級(jí)正能量

安保

保證學(xué)生日常安全，無(wú)出門條不得隨意出入。外來(lái)人員不得隨意進(jìn)入校區(qū)。

家校學(xué)習(xí)群

每天及時(shí)反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

【校園環(huán)境】