成都流行音樂專業(yè)藝考培訓(xùn)班

【專業(yè)介紹】

流行音樂專業(yè)，通常是指專注于流行音樂表演、創(chuàng)作、制作的專業(yè)。這個(gè)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握流行音樂的演唱、演奏技巧，以及音樂制作、編曲、作曲等創(chuàng)意技能。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)聲樂訓(xùn)練、樂器演奏、音樂理論、作曲與編曲、音樂制作軟件操作等課程，全面提升在流行音樂領(lǐng)域的專業(yè)能力。此外，該專業(yè)還注重學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，為未來在演藝行業(yè)或音樂產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【發(fā)展前景】

流行音樂專業(yè)的發(fā)展前景是充滿活力和機(jī)遇的。隨著數(shù)字媒體和娛樂產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，對(duì)于具有專業(yè)音樂才能和創(chuàng)新精神的流行音樂人才的需求日益增長(zhǎng)。無論是成為舞臺(tái)上的表演者、音樂制作人，還是幕后的創(chuàng)作人、編曲家，流行音樂專業(yè)畢業(yè)生都有機(jī)會(huì)在音樂、影視、廣播、廣告等多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值。此外，隨著技術(shù)的進(jìn)步，新的音樂形式和傳播方式不斷涌現(xiàn)，為流行音樂專業(yè)的學(xué)生提供了更多元化的職業(yè)路徑和發(fā)展機(jī)會(huì)。然而，這個(gè)行業(yè)也相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，因此畢業(yè)生需要不斷提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。總的來說，流行音樂專業(yè)為學(xué)生提供了一個(gè)既有挑戰(zhàn)又有無限可能的職業(yè)前景。

【優(yōu)秀學(xué)員展示】

付杰元

林奇睿

【就業(yè)方向】

表演藝術(shù)家：成為職業(yè)歌手或樂手，參與各種商業(yè)演出、音樂節(jié)、演唱會(huì)等活動(dòng)。

音樂制作與錄音：在音樂制作、音樂編輯、錄音等領(lǐng)域工作，參與音樂的創(chuàng)作、編曲、混音等環(huán)節(jié)。

藝術(shù)教育與培訓(xùn)：在民辦教育機(jī)構(gòu)或?qū)W校擔(dān)任音樂教師，傳授音樂知識(shí)和技能。

群眾文化活動(dòng)服務(wù)：為社區(qū)、企業(yè)、事業(yè)單位提供文化活動(dòng)的策劃與服務(wù)。

文化管理：在企業(yè)、事業(yè)單位從事文化管理工作，如藝術(shù)節(jié)、音樂會(huì)等活動(dòng)的組織與管理。

【歷年優(yōu)秀成績(jī)】

優(yōu)秀成績(jī)

【輔助課程】 

1、考試模擬 周考、月考、聯(lián)考模擬、?？寄M

2、專業(yè)拓展訓(xùn)練  專業(yè)演出及觀摩，形體及舞臺(tái)表現(xiàn)力訓(xùn)練  考前指導(dǎo)（化妝、服裝、上臺(tái)、報(bào)幕、狀態(tài)）  

【師資介紹】

康雨鑫老師

趙琳老師

戴林君老師

【學(xué)校介紹】

  云柯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，立足于天府之國(guó)成都，都是一個(gè)具備優(yōu)秀師資和科學(xué)教學(xué)體系的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校?！霸瓶隆背鲎允勒f新語“標(biāo)云柯而不扶疏”意為要做凌云的高枝，不求枝葉繁茂。

云柯的全體教職工正是秉承這樣的理念，追求高尚的品德，讓教育回歸本質(zhì)。2020年云柯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，總投資達(dá)到1200萬元打造云柯藝術(shù)培訓(xùn)中心，立志于為學(xué)生打造一個(gè)集學(xué)習(xí)，生活，實(shí)踐為一體的教育一體化發(fā)展平臺(tái)。中心內(nèi)設(shè)有理論教室、宿舍、食堂、劇場(chǎng)、形體室、演播室、圖書管咖啡廳、超市等設(shè)施，配套齊全環(huán)境優(yōu)美。  

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

1.班型不一樣

校長(zhǎng)班 (10人) 、聯(lián)考班(不超25人)

2.起點(diǎn)不一樣

一家由新聞老師創(chuàng)辦的學(xué)校!

3.模式不一樣

拒絕流水線式教學(xué)，打造原創(chuàng)教學(xué)體系

4.理念不一樣

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)

而在于激勵(lì)喚醒和鼓舞

【學(xué)校環(huán)境】

劇場(chǎng)

表演黑匣子教室

學(xué)生琴房