藝考前景
本專業(yè)畢業(yè)生可在影視公司、演藝團(tuán)體、戲劇制作公司、文化旅游公司、少兒戲劇教育機(jī)構(gòu)、文藝協(xié)會(huì)、新演藝空間等相關(guān)企事業(yè)單位及團(tuán)體機(jī)構(gòu)任職，從事舞臺(tái)劇演員、影視演員、特技演員、動(dòng)作捕捉演員、動(dòng)作導(dǎo)演助理、動(dòng)作設(shè)計(jì)員等相關(guān)工作。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)戲劇影視表演崗位群的綜合職業(yè)能力要求及培養(yǎng)規(guī)律，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，重視基礎(chǔ)知識(shí)和綜合技能掌握，構(gòu)建以專業(yè)核心應(yīng)用能力為本的課程體系，主要包括《表演基礎(chǔ)》、《臺(tái)詞》、《聲樂(lè)》、《角色創(chuàng)作》、《劇目排演》、《鏡前表演訓(xùn)練》、《武打動(dòng)作技能訓(xùn)練》。
適合對(duì)象
表（導(dǎo)）演專業(yè)藝考班適合對(duì)表演藝術(shù)有濃厚興趣，希望接受專業(yè)訓(xùn)練以參加表演或?qū)а輰I(yè)藝術(shù)院校考試的學(xué)生。
師資簡(jiǎn)介
羅莎
表演教師
碩士,畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院。電視劇《熱血指控》,微電影《你好!太?！贰兑?jiàn)你·見(jiàn)我》等。寶山公安局“者”系列微電影《守護(hù)著》《組織者》任導(dǎo)演。上海電視臺(tái)ICS《詩(shī)童話藝》欄目導(dǎo)演、編劇;哈哈炫動(dòng)衛(wèi)視日播欄目《歡樂(lè)搜索線》、編劇;哈哈炫動(dòng)衛(wèi)視《超越吧!少年》導(dǎo)演、編導(dǎo)。
王雅
表演教師
專業(yè)主任,講師,表演教研,碩士研究生，畢業(yè)于重慶大學(xué)美視電影學(xué)院
曾任萬(wàn)達(dá)演藝音樂(lè)劇《海棠·秀》執(zhí)行導(dǎo)演;導(dǎo)演作品:舞臺(tái)劇《海上兵站》《失明的城市》等;出演電視劇《不如跳舞》《女人無(wú)悔》;電影《幸福馬拉松》;話劇《非要住院》《爆玉米花》《塵光》等;編劇導(dǎo)演短片《親愛(ài)的媽媽》等。榮獲第五屆上海市民辦高校教學(xué)技能大賽骨干組一等獎(jiǎng)。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
上海電影藝術(shù)融高依托大學(xué)整合普通教育與職業(yè)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享、貫通、互認(rèn)，達(dá)到協(xié)同發(fā)展、共育人才的目的。不僅可以讓學(xué)生學(xué)到普通高中的文化知識(shí)，參加高考。還能讓貫通班的學(xué)生同步學(xué)習(xí)職業(yè)技能，這樣不僅有利于實(shí)現(xiàn)人才貫通培養(yǎng)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，因人施教，還能為其提供更多的選擇機(jī)會(huì)，改善升學(xué)就業(yè)生態(tài)，推動(dòng)學(xué)生多元發(fā)展。
3+3中高職銜接課程，發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化課程體系，提高學(xué)習(xí)效率，符合學(xué)院的入學(xué)要求，更有利于學(xué)生順利升入高校學(xué)習(xí)取得全日制大專文憑。整合資源，挖掘潛力，幫助成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生取得全日制本科文憑以及全日制碩士文憑。
藝術(shù)高考班至今，一直致力于為學(xué)生量身定制高考方案。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)認(rèn)為中考沒(méi)考上高中只能是讀中專或者是復(fù)讀，我們拓寬了這些學(xué)生上大學(xué)本科的新途徑。學(xué)生通過(guò)的嚴(yán)格管理和高標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)，比普通高中更有機(jī)會(huì)考上大學(xué)。采用半軍事化的管理模式，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育同時(shí)為學(xué)生加入了藝術(shù)類教學(xué)，將來(lái)參加上海市統(tǒng)一的高考，能夠享受的降分政策，更輕松上大學(xué)本科。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
升學(xué)無(wú)憂
上電融高班本著服務(wù)學(xué)生發(fā)展為宗旨的愿望,根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力依托豐富的高校資源,設(shè)計(jì)了多渠道深造的途徑。
先進(jìn)的教學(xué)理念
從“讓我學(xué)”變成“我要學(xué)"為抓手,提倡激發(fā)性教學(xué)、教育理念,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,五大體系幫助學(xué)生升學(xué),為進(jìn)入大學(xué)階段的學(xué)習(xí)及未來(lái)進(jìn)入社會(huì)職場(chǎng)打下良好基礎(chǔ)
打造品牌
學(xué)校重視文化建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，以弘揚(yáng)核心價(jià)值觀為主旨,開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng),打造校園文化品牌,努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。
封閉式寄宿管理
學(xué)校采用標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制全封閉式的校園管理模式，周一至周五禁止出校門,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理的生活習(xí)慣能力。師生同住一棟宿舍樓,便于溝通學(xué)習(xí)。
電腦室.jpg
化妝間.jpg
學(xué)校操場(chǎng).jpg
學(xué)校教室.jpg
學(xué)校食堂.jpg
學(xué)校宿舍.jpg
粵公網(wǎng)安備 44010602004272號(hào)
.png)
 (1).png)
.png)
.png)
