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當前位置 : 好學校 濟南高考復讀 大智教育 課程正文

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2025年高考復讀精品培訓班班

授課方式 :
上課時段:

上課校區(qū):
濟南
濟南 萊蕪

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認證等級

信譽良好,可安心報讀

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信譽值

  • (60-80)基礎信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

與好學校簽訂讀書保障協(xié)議:

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2024.10.22 朱*孩 187*****999 咨詢了 授課師資
2024.10.21 機*主 150*****262 咨詢了 授課師資
2024.10.21 女*士 185*****627 咨詢了 上課時段
2024.10.18 梅*子 186*****112 咨詢了 上課時段
2024.10.18 肖*寶 152*****381 咨詢了 授課師資
2024.10.17 盧*子 180*****577 咨詢了 上課時段
2024.10.15 張* 186*****194 咨詢了 招生對象
2024.10.12 景*宸 138*****987 咨詢了 開班時間
2024.10.10 杜*孩 135*****082 咨詢了 開課校區(qū)
2024.09.26 王*子 157*****615 咨詢了 上課時段
2024.09.25 馬*孩 135*****285 咨詢了 開課校區(qū)
2024.09.23 素*素 152*****523 咨詢了 授課師資
2024.09.20 任*友 138*****169 咨詢了 周邊交通
2024.09.20 王*波 150*****413 咨詢了 開課校區(qū)
2024.09.13 孫*凱 158*****961 咨詢了 課程費用
2024.09.12 馬*子 175*****086 咨詢了 招生對象
2024.09.10 張*孩 134*****268 咨詢了 周邊交通
2024.09.09 陳*子 131*****592 咨詢了 開課校區(qū)
2024.09.08 家*孩 178*****578 咨詢了 開班時間
2024.10.10 學*員 139*****929 咨詢了 課程費用
2025年高考復讀精品培訓班班

【班制】

20人/班

【辦班目的】

本班根本目的在于根據(jù)高考復讀生及高考生的實際特點,幫助考生樹立備考信心,全面落實《課程標準》及新高考考試要求,精確把握復習方向,理清學習思路,夯實學科基礎,成功沖擊2025年高考。

【招生對象】

2025年高考生

【報名材料】

準考證或高考成績單原件、畢業(yè)證、身份證復印件

【導師配備】

大智導師發(fā)展研究院核心導師

【每周課時安排】

40節(jié),45分鐘/節(jié),共上38周,共計1520節(jié)。

數(shù)學8節(jié),語文和英語各7節(jié),選科科目(物/化/生/政/史/地)各6節(jié)

【優(yōu)勢】

身定制的教學方案

高考藝體生文化課培訓班會根據(jù)學生個人的發(fā)展情況、學習心理和學習狀態(tài)。為學生雖身打造教學方案和復習計劃。這種定制性教學能夠更加符合學生本身的學習需求。提高學習效率和學習成績。

經(jīng)驗豐富的師資力量

教師擁有多年帶教高三藝體生學子的經(jīng)驗,熟練茅握了藝體生學子的學習特點。能夠幫助學生找出學習上的薄弱點,進行宣漏補缺,從而提高學習效率和學習成績。

專業(yè)的教學教研團隊

會定期進行教學研討會,時刻把握高考的考試大綱和方向,分析考點和難點。這樣的教學教研團隊能夠確保學生的學習內容與高考要求緊密相連。提高學習的有效性。

【師資力量】

【特色體系】

教育教學教研(ETR)體系

立德樹人—服務選材—引導教材

教育體系以“立德樹人”為核心指向,著力凸顯價值引領。

高中教育的任務是促進學生全面而有個性的發(fā)展,為學生適應社會生活、高等教育和職業(yè)發(fā)展做準備,為學生的終身發(fā)展奠定基礎。大智金復課程建設堅持全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發(fā)展素質教育,努力構建獨具特色、體現(xiàn)發(fā)展趨勢、充滿活力的課程體系,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

教學體系以“服務選才”為精準方向,提升學生備考能力。

大智金復堅持以課堂為重要載體,以課程為核心驅動,堅持為學生全面發(fā)展服務,發(fā)起基于課程的育人活動,開展基于課程的質量評價,做實基于課程的教學服務。堅持學科導師團隊是大智發(fā)展的核武器,加強理論聯(lián)系實際,強化課堂主渠道的育人作用,引導學生在解決實際問題的過程中建構知識、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng),促進學生高質量備考與升學,聚焦育人成果達成。

教研體系以“引導教學”為專業(yè)導向,助推學科導師專業(yè)成長。

大智金復歷來重視學科導師的培養(yǎng)與專業(yè)提升,專注高考研究,確保高中教育教學與高考同向同行、同頻共振,逐步形成良性互動、有機結合的一體化育人格局,引導教學回歸課標、回歸課堂主渠道,引導學科導師始終心懷“國之大者”,堅持以高度認真負責的態(tài)度,積極關注社會熱點問題,充分發(fā)揮高考“指揮棒”的作用,助力教育高質量發(fā)展,為建設教育強國做出更大貢獻。

【學校環(huán)境】

校門口

接待中心

餐廳門口

教室環(huán)境

宿舍環(huán)境

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