鄭州聲樂藝考考前集訓班

【課程目的】

考前集訓班的主要目的是幫助學生全面提高專業(yè)水平，?為藝術(shù)考試做好充分準備。?通過提供系統(tǒng)的培訓，?旨在幫助學生提高聲樂技術(shù)和表演能力，?以便他們能夠順利通過藝術(shù)考試，?進入理想的藝術(shù)院校。?

【招生對象】

高中生

【學習內(nèi)容】

1.學習內(nèi)容聲樂技能提升：

深化聲樂基礎(chǔ)：通過系統(tǒng)的聲樂訓練，強化考生的發(fā)聲技巧、音準、音色和共鳴等方面的基礎(chǔ)能力。

拓寬曲目范圍：介紹不同風格、不同難度的聲樂作品，讓考生掌握更多類型的歌曲，以適應(yīng)藝考中的曲目要求。

提高演唱技巧：教授演唱時的呼吸、發(fā)聲、共鳴等技巧，以及情感表達和舞臺表現(xiàn)力等方面的訓練，使考生的演唱更加自然、生動。

2.藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)：

加強樂感培養(yǎng)：通過對不同風格音樂的欣賞和分析，提高考生的音樂感知能力和審美能力。

增進藝術(shù)修養(yǎng)：通過藝術(shù)講座、藝術(shù)實踐等活動，讓考生了解藝術(shù)史、藝術(shù)流派等相關(guān)知識，拓寬藝術(shù)視野。

塑造藝術(shù)氣質(zhì)：注重考生的藝術(shù)氣質(zhì)培養(yǎng)，使其在舞臺上更具自信和魅力。

3.應(yīng)試技巧訓練：

熟悉藝考流程：讓考生了解藝術(shù)高考的報名、考試流程、評分標準等，以便更好地應(yīng)對考試。

模擬考試演練：組織模擬考試，讓考生熟悉考試環(huán)境，提高應(yīng)試能力。

制定應(yīng)試策略：針對不同類型的考題和考試要求，為考生提供有效的應(yīng)試策略和建議。

【上課安排】

每天

【課程優(yōu)勢】

幫助學生全面提高聲樂技巧,包括音準、樂感、音色、氣息、發(fā)聲等方面的訓練。通過嚴格的訓練和個性化的指導,幫助學生順利通過藝術(shù)考試。

【學校簡介】

星吧藝考成立于2014年，10年時間，星吧藝考攜手上千名藝考學子走進自己夢想的象牙塔，筑夢成功。星吧藝考從植根于傳媒藝考，到播音主持、戲劇影視表演、戲劇影視導演、服裝表演、聲樂、舞蹈多專業(yè)強勢交叉發(fā)展的培養(yǎng)模式。星吧藝考始終堅守教育的初心，以不變應(yīng)萬變的培養(yǎng)理念，做好高中生的美育工作。不變的是，我們培養(yǎng)學生的宗旨:立足于現(xiàn)在，著眼于未來。既要考慮眼前的升學問題，更要面對未來實際行業(yè)發(fā)展中的機遇與挑戰(zhàn)。變化的是,藝考在改革，時代在發(fā)展，我們的課堂，要實時調(diào)整教學大綱，我們的老師要永遠以學習者的姿態(tài)去傳道授業(yè)解惑。2023年，為迎接新藝考的挑戰(zhàn)！星吧藝考新校區(qū)軟硬件設(shè)施全面升級，為全方位培養(yǎng)一名“拔尖”的藝考生提供保障。新校區(qū)位于:鄭州市金水區(qū)經(jīng)三路農(nóng)科路世紀聯(lián)華3層。2023年，我們提出新的招生標準:“我們只掐尖兒” 我們的立場永遠是:不是所有的學生都適合走藝術(shù)高考這條路。所以我們只選擇適合的，適合中我們只“掐尖”。10年時間，學校由青澀走向成熟，這里有一群永葆匠心的教學團隊，教學大于天，教研是日常，永無止境的挑戰(zhàn)自我，在教學體系的完善上，打破，討論，重建，再打破，再討論，再重建。追求正確，才能為藝考生保駕護航。

【機構(gòu)優(yōu)勢】

小班教學、一對一教學、設(shè)備齊全、自有教材、環(huán)境舒適、零基礎(chǔ)入門、免費試學

星吧藝考辦學優(yōu)勢主要體現(xiàn)在其專業(yè)且針對性的教育環(huán)境、?嚴格且系統(tǒng)的教育體系、?獨具特色的師資力量，?以及多樣化的評價方式。?

1.專業(yè)且針對性的教育環(huán)境：?教育環(huán)境更加專業(yè)且具有針對性，?學生在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)掘和展示優(yōu)點時會更有優(yōu)勢。?這種環(huán)境有助于學生在自己的藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)更快地成長和進步。?

2.嚴格且系統(tǒng)的教育體系：?藝考院校提供嚴格、?系統(tǒng)性的教育體系，?這是藝考生迅速成長并能順利通過應(yīng)試主要原因之一。?教學內(nèi)容由高校老師及全職名校畢業(yè)老師親自設(shè)計。

3.獨具特色的師資力量：?藝考院校的師資力量獨具特色，全評委陣容，通過測試，科學嚴謹?shù)脑u判學生藝考方向，?這些導師具有良好的知識儲備和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，?能夠提供一對一的專業(yè)指導，?幫助學生更快更好地成長。?

4.多樣化的評價方式：?藝考過程中，?不僅需要理論知識的學習，更需要?參加實踐學習、?創(chuàng)意思維能力測試等多種評價方式。?這些方法相輔相成，?糾正了單項評價可能存在的測量誤差，?降低了某一方向上孱弱實力的可能性，?幫助考生爭奪好的錄取機會。?

【師資力量】

景亞輝

先后畢業(yè)于河南大學，貴州師范大學，師從孫鵬祥博士，碩士研究生，高校講師。多次榮獲聲樂專業(yè)類獎項。發(fā)表學術(shù)論文多篇，主持參與科研課題多項。

姚程華

2014年兩次隨馬可·貝雷依教授天津大劇院聯(lián)手，上演了由世界有名指揮湯沐海先生指揮的《茶花女》

2017年在帕瓦羅蒂音樂藝術(shù)中心音樂廳參演中國歌劇“野火春風斗古城”的演出2018 年在帕瓦羅蒂音樂藝術(shù)中心音樂廳舉辦了個人(本科畢業(yè))獨唱音樂會

2018年受邀參加達聶拉·斯巴拉莉(Daniela Sbaraglia)的交流音樂會

2019年在韓曾與韓國籍本科生和研究生開展中韓學生交流音樂會2020年曾在韓開展博士首場個人獨唱音樂會

2021年曾與檀國大學交響樂團合作開展個人獨唱交響音樂會“Sop. Yao Chenghua Concerto Recital"2021年曾開展個人獨唱發(fā)表音樂會“L.H.Berlioz 2|<Les Nuits d'ét?>”

2022 年曾在南琶音樂藝術(shù)殿堂(臺站號遜)與韓國籍大學院生開展中韓大學院學生交流音樂會

張艾娟

高校聲樂專業(yè)講師

【學員風采】

【送考現(xiàn)場】

送考現(xiàn)場

送考實景

合影