想象力中高考

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 蘇州藝考文化課 想象力中高考 課程正文

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蘇州藝考文化課數(shù)學(xué)突破寶典零基礎(chǔ)入門(mén)

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想象力中高考

想象力中高考

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

想象力中高考

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

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2024.10.18 李*義 189*****551 咨詢了 授課師資
2024.09.15 陳*中 133*****186 咨詢了 招生對(duì)象
2024.12.18 吳*孩 137*****265 咨詢了 課程費(fèi)用
蘇州藝考文化課數(shù)學(xué)突破寶典零基礎(chǔ)入門(mén)

【課程大綱】

序號(hào) 內(nèi)容 難度等級(jí) 技巧等級(jí) 視頻時(shí)長(zhǎng)
1 《預(yù)備課程》第1講常用的不等式(1) 較低 較低 16分34秒
2 《預(yù)備課程》第2講常用的不等式(2) 較低 較低 17分33秒
3 《集合》第1講集合有關(guān)的基本概念 較低 較低 16分22秒
4 《集合》第2講集合與其它知識(shí)點(diǎn)的綜合 較低 較低 20分43秒
5 《常用邏輯用語(yǔ)》 中等 較低 16分15秒
6 《基本不等式》第1講基本不等式及其應(yīng)用 中等 較低 26分07秒
7 《基本不等式》第2講基本不等式習(xí)題課 中等 較低 24分23秒
8 《函數(shù)》第1講函數(shù)及其三要素 較低 較低 23分49秒
9 《函數(shù)》第2講指數(shù)和指數(shù)函數(shù) 較低 較低 23分14秒
10 《函數(shù)》第3講對(duì)數(shù)和對(duì)數(shù)的運(yùn)算 較低 較低 28分01秒
11 《函數(shù)》第4講對(duì)數(shù)函數(shù) 較低 較低 26分49秒
12 《函數(shù)》第5講冪函數(shù) 較低 較低 31分46秒
13 《函數(shù)》第6講函數(shù)的單調(diào)性和凹凸性 中等 較強(qiáng) 28分57秒
14 《函數(shù)》第7講函數(shù)的奇偶性 較低 中等 21分35秒
15 《函數(shù)》第8講函數(shù)的周期性 較低 中等 35分38秒
16 《函數(shù)》第9講函數(shù)圖像的對(duì)稱性 較低 中等 27分02秒
17 《函數(shù)》第10講函數(shù)圖像辨析與函數(shù)的零點(diǎn) 較低 較低 26分15秒
18 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第1講導(dǎo)數(shù)的概念和運(yùn)算 較低 較低 20分30秒
19 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第2講切線和切線方程 較低 中等 23分30秒
20 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第3講公切線(切點(diǎn)不重合) 較低 中等 23分57秒
21 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第4講簡(jiǎn)單的單調(diào)性討論 較低 較低 29分17秒
22 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第5講復(fù)雜的單調(diào)性討論 中等 中等 30分45秒
23 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第6講函數(shù)圖像的繪制(1) 較低 較低 25分14秒
24 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第7講函數(shù)圖像的繪制(2) 中等 中等 21分56秒
25 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第8講 極值,極值點(diǎn),函數(shù)圖像分類(lèi) 較低 較低 26分15秒
26 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》第9講函數(shù)的連續(xù)性 較低 較低 23分58秒
27 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》真題1-2023年,北京卷,20題 中等 中等 19分26秒
28 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》真題2-2023年,新1卷,19題 中等 中等 11分06秒
29 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》真題3-2023年,甲卷理,21題 較高 較強(qiáng) 32分39秒
30 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》真題4-2023年,新2卷,22題 較高 較強(qiáng) 24分49秒
31 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》真題5-2023年,乙卷理,21題 較高 較強(qiáng) 28分22秒
32 《三角函數(shù)》第1講任意角和弧度制 較低 較低 19分53秒
33 《三角函數(shù)》第2講任意角三角函數(shù) 較低 較低 25分32秒
34 《三角函數(shù)》第3講誘導(dǎo)公式 較低 較低 16分03秒
35 《三角函數(shù)》第4講兩角和差公式 較低 較低 20分08秒
36 《三角函數(shù)》第5講二倍角公式 較低 較低 30分48秒
37 《三角函數(shù)》第6講習(xí)題課 較低 中等 31分42秒
38 《三角函數(shù)》第7講積化和差與和差化積 中等 較強(qiáng) 27分55秒
39 《三角函數(shù)》第8講三角函數(shù)的圖形和性質(zhì) 較低 較低 33分05秒
40 《三角函數(shù)》第9講y=Asin(wx+φ)有關(guān)的圖像變換 較低 較低 33分08秒
41 《三角函數(shù)》第10講三角函數(shù)的其它問(wèn)題 較低 較低 36分38秒
42 《解三角形》第1講正弦定理的應(yīng)用 較低 較低 23分15秒
43 《解三角形》第2講余弦定理的應(yīng)用 較低 較低 18分57秒
44 《解三角形》第3講單個(gè)三角形中的定值問(wèn)題 較低 較低 30分47秒
45 《解三角形》第4講單個(gè)三角形中的最值問(wèn)題 中等 中等 31分28秒
46 《解三角形》第5講解多個(gè)三角形一內(nèi)角平分線 中等 中等 24分59秒
47 《解三角形》第6講解多個(gè)三角形一中線 中等 中等 32分05秒
48 《平面向量》第1講基本概念和線性運(yùn)算 較低 較低 24分25秒
49 《平面向量》第2講向量的數(shù)量積 較低 較低 21分40秒
50 《平面向量》第3講平面向量的坐標(biāo)形式 較低 較低 19分27秒
51 《復(fù)數(shù)》第1講復(fù)數(shù)及其幾何意義 較低 較低 20分09秒
52 《復(fù)數(shù)》第2講復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算 較低 較低 20分26秒
53 《數(shù)列》第1講等差數(shù)列 較低 較低 28分46秒
54 《數(shù)列》第2講等比數(shù)列 較低 較低 17分51秒
55 《數(shù)列》第3講 an與Sn的關(guān)系 較低 較低 25分28秒
56 《數(shù)列》第4講 數(shù)列遞推(1) 較低 中等 22分03秒
57 《數(shù)列》第5講數(shù)列遞推(2) 較低 中等 23分47秒
58 《數(shù)列》第6講錯(cuò)位相減法求和 較低 中等 18分47秒
59 《數(shù)列》第7講裂項(xiàng)相消法求和 較低 中等 18分39秒
60 《數(shù)列》第8講正負(fù)項(xiàng)討論求和 較低 中等 27分43秒
61 《數(shù)列》第9講奇偶項(xiàng)討論求和 中等 較強(qiáng) 25分31秒
62 《數(shù)列》第10講數(shù)列的新定義問(wèn)題 較低 中等 25分03秒
63 《立體幾何》第1講口算平面法向量 較低 較低 21分07秒
64 《立體幾何》第2講柱體為背景的解答題 中等 中等 29分51秒
65 《立體幾何》第3講 棱錐為背景的解答題(1) 中等 中等 22分16秒
66 《立體幾何》第4講棱臺(tái)為背景的解答題 中等 中等 22分45秒
67 《立體幾何》第5講 柱體、臺(tái)體與球的組合 中等 中等 23分44秒
68 《立體幾何》第6講錐體與球的組合 中等 中等 39分18秒
69 《直線與圓》第1講直線及其位置關(guān)系 較低 較低 24分17秒
70 《直線與圓》第2講與圓有關(guān)的位置關(guān)系 較低 較低 33分44秒
71 《圓錐曲線》第1講橢圓的定義與幾何性質(zhì) 較低 較低 25分34秒
72 《圓錐曲線》第2講橢圓中的焦點(diǎn)三角形 中等 中等 34分32秒
73 《圓錐曲線》第3講雙曲線的定義與幾何性質(zhì) 較低 較低 39分21秒
74 《圓錐曲線》第4講雙曲線的漸近線 較低 較低 20分06秒
75 《圓錐曲線》第5講拋物線的定義與幾何性質(zhì) 較低 較低 17分43秒
76 《圓錐曲線》第6講直線與拋物線相交(1) 中等 較強(qiáng) 36分56秒
77 《圓錐曲線》第7講直線與拋物線相交(2) 較高 較強(qiáng) 33分00秒
78 《圓錐曲線》第8講直線與拋物線相切 較高 較強(qiáng) 22分05秒
79 《圓錐曲線》第9講直線與橢圓相切 較高 較強(qiáng) 28分26秒
80 《圓錐曲線》第10講直線與橢圓相交 較高 較強(qiáng) 30分35秒
81 《圓錐曲線》第11講直線與雙曲線相交 較高 較強(qiáng) 29分38秒
82 《圓錐曲線》第12講直線與兩種曲線的位置關(guān)系,點(diǎn)差法 較高 較強(qiáng) 30分03秒
83 《圓錐曲線》第13講問(wèn)道于圖 較高 較強(qiáng) 31分30秒
84 《計(jì)數(shù)原理》第1講計(jì)數(shù)原理,排列,組合 中等 中等 28分52秒
85 《計(jì)數(shù)原理》第2講習(xí)題課(1) 中等 中等 27分35秒
86 《計(jì)數(shù)原理》第3課習(xí)題課(2) 中等 較高 32分12秒
87 《計(jì)數(shù)原理》第4講二項(xiàng)式定理(1) 較低 較低 40分12秒
88 《計(jì)數(shù)原理》第5講二項(xiàng)式定理(2) 中等 中等 32分04秒
89 《概率》第1講古典概型 較低 較低 25分40秒
90 《概率》第2講事件的相互獨(dú)立性 中等 中等 25分50秒
91 《概率》第3講條件概率與全概率公式 中等 中等 37分29秒
92 《概率》第4講離散型隨機(jī)變量 中等 較強(qiáng) 33分41秒
93 《概率》第5講二項(xiàng)分布與超幾何分布 較高 較強(qiáng) 32分46秒
94 《概率》第6講正態(tài)分布 較低 較低 26分24秒
95 《統(tǒng)計(jì)》第1講獨(dú)立樣本數(shù)據(jù)的記錄與整理 較低 較低 30分12秒
96 《統(tǒng)計(jì)》第2講獨(dú)立樣本數(shù)據(jù)的分析(1)-4個(gè)數(shù) 較低 較低 33分51秒
97 《統(tǒng)計(jì)》第3講獨(dú)立樣本數(shù)據(jù)的分析(2)-3個(gè)差 中等 較強(qiáng) 36分21秒
98 《統(tǒng)計(jì)》第4講成對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)相關(guān)性 中等 中等 34分50秒
99 《統(tǒng)計(jì)》第5講一元線性回歸模型及其應(yīng)用 中等 中等 25分02秒
100 《統(tǒng)計(jì)》第6講列聯(lián)表與獨(dú)立性檢驗(yàn) 中等 中等 20分45秒
總時(shí)長(zhǎng) 44:09:12

【師資力量】

楊岸杰

高考數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)講師

高考數(shù)學(xué)網(wǎng)課教學(xué)浙江省優(yōu)秀老師

線上課程播放百萬(wàn)次

連續(xù)多年精準(zhǔn)把握高考數(shù)學(xué)方向,自創(chuàng)“小步快跑,從基礎(chǔ)講到大招”的方法,讓眾多考生輕松

突破高考數(shù)學(xué)難關(guān)

20多年高考數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳奇式老師,曾一人傳授藝考生的全部六門(mén)高考復(fù)習(xí)課程

課程使用說(shuō)明

由楊岸杰老師錄課。適合基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)。但它是“小步快跑”,最后到達(dá)的要求不低。

【課程介紹】

智能藝考文化課,集行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀明師,運(yùn)用大數(shù)據(jù)、AI人工智能先進(jìn)技術(shù),靶向?qū)W習(xí),直擊出寫(xiě)題目點(diǎn),助力學(xué)生精準(zhǔn)提高。

智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)

全面

智能中高考解決了優(yōu)秀老師難找、難約的難題,提供各科的優(yōu)質(zhì)課 程,凝聚優(yōu)秀老師多年的真題、閱卷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從考試大綱出發(fā), 將全國(guó)各地的中高考考點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的歸納總結(jié),把好老師請(qǐng)回家,經(jīng)過(guò)真題驗(yàn)證,覆蓋率達(dá)到95%以上!

精準(zhǔn)

通過(guò)智能系統(tǒng)的入門(mén)測(cè)、知識(shí)掃雷、錯(cuò)題庫(kù)、舉一反三等準(zhǔn)確定位 學(xué)情,精確查缺補(bǔ)漏,為后續(xù)學(xué)習(xí)指明方向。

通過(guò)明師的技巧干貨課程,針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生,按照考點(diǎn)、 技巧劃分不同難度等級(jí)課程,提供“過(guò)程簡(jiǎn)單、方法簡(jiǎn)化、效果顯 著”的解題技巧、解題思路和解題方法,培養(yǎng)學(xué)科思維,提升解決 問(wèn)題的能力。

配合專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)的學(xué)管服務(wù),真正做到了因材施教,精準(zhǔn)提高。

高效

精準(zhǔn)學(xué)習(xí),省錢(qián)、省時(shí),提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效率,大大減輕學(xué)生 的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生高效提升。

四大獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

1.明師智慧

匯聚優(yōu)秀明師,以高效學(xué)習(xí)法為核心,以結(jié)果為導(dǎo)向,助 力學(xué)生精準(zhǔn)學(xué)習(xí),高效備考。

2.智能系統(tǒng)

20多年人工智能技術(shù)的沉淀,精心打造個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑+系 列精品課程,科學(xué)診斷,精準(zhǔn)定位,查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ),高效提升。

3.因材施教

智能診斷分層學(xué)習(xí),精準(zhǔn)定位學(xué)情,高效省時(shí),真正做到 因材施教。

4.精準(zhǔn)學(xué)管

學(xué)情數(shù)據(jù)智能追蹤,動(dòng)態(tài)生成個(gè)性報(bào)告,實(shí)時(shí)反映學(xué)習(xí) 效能;專(zhuān)業(yè)學(xué)管團(tuán)隊(duì)溫情陪伴,學(xué)習(xí)之路不再孤單。

【環(huán)境展示】

想象力機(jī)構(gòu)

會(huì)議室

機(jī)構(gòu)門(mén)面

文化墻

機(jī)構(gòu)外觀

休閑喝茶室

上課環(huán)境

接待區(qū)

課室環(huán)境

合影留念

開(kāi)班信息

學(xué)時(shí)
學(xué)費(fèi)
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