教學(xué)安排
課程內(nèi)容:數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、歷史、化學(xué)、政治、生物、地理。
課程班型:18-25人
招生對(duì)象:準(zhǔn)高三體育生
課程優(yōu)勢(shì)
專(zhuān)題式復(fù)習(xí)
按照考綱要求專(zhuān)題式復(fù)習(xí),把控重要考點(diǎn)掌握情況。
分班教學(xué)
采用分層分班教學(xué)模式,學(xué)科程度不一,班級(jí)不同。
培養(yǎng)解題思路
鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,加強(qiáng)解題思路的培養(yǎng),構(gòu)建解題模型。
辦學(xué)特色
小班制教學(xué)
小班能做到試卷批閱不過(guò)夜,老師第一時(shí)間給學(xué)生做試卷分析,迅速查漏補(bǔ)缺,效率奇高。實(shí)時(shí)觀察學(xué)習(xí)狀況和心理動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,堅(jiān)決阻止一切耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的事情發(fā)生
坐班制答疑
班主任和任課老師們,與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)。學(xué)生可以隨時(shí)找老師答疑,有疑問(wèn)盡快的解決,學(xué)科老師統(tǒng)籌教學(xué)規(guī)劃,定期教研。
專(zhuān)業(yè)化教考
緊隨高考變化,每月參加外部教研,每周組織內(nèi)部教研,并自主編寫(xiě)混點(diǎn)教材,分層教學(xué)。每周周統(tǒng)練,每月同步大統(tǒng)考,對(duì)應(yīng)學(xué)校排名,考后對(duì)每位學(xué)生的每個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)情分析。
重心理輔導(dǎo)
從學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)入手,定期開(kāi)展活動(dòng),每天貼心呵護(hù),關(guān)愛(ài)學(xué)生身心,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。定期開(kāi)展校園文化、勵(lì)志活動(dòng)等,為學(xué)生持續(xù)賦能,助學(xué)生合理利用時(shí)間,疏解壓力。
師資實(shí)力
優(yōu)質(zhì)師資--為學(xué)生成績(jī)保駕護(hù)航
教師選拔優(yōu)中選優(yōu),每位鼎甲老師經(jīng)過(guò)“筆試考硬件,試講考教資,當(dāng)面談思想,進(jìn)班考控場(chǎng),隨堂聽(tīng)學(xué)習(xí),學(xué)員反饋等六個(gè)環(huán)節(jié)才能正式被錄用,13名優(yōu)秀教師僅選拔一名鼎甲教師”
教師隊(duì)伍專(zhuān)職穩(wěn)定,鼎甲的老師具有多年高中授課經(jīng)驗(yàn),白天備課授課,晚上輔導(dǎo)兩節(jié)晚自習(xí)至10:30,從學(xué)生入學(xué)到學(xué)生畢業(yè),中途不更換老師。
注重教師管理和培養(yǎng),鼎甲學(xué)校要求老師做到備課備到位,上課條理清晰且抓住重點(diǎn),考試高標(biāo)準(zhǔn),閱卷不過(guò)夜,晚自習(xí)輔導(dǎo)有點(diǎn)有面,作業(yè)全批全改。
平立勇——語(yǔ)文老師
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,畢業(yè)于河北師范大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)。
27年教齡,長(zhǎng)期從事高中語(yǔ)文教學(xué),有豐富畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),多次押中高考語(yǔ)文題。
許成磊——數(shù)學(xué)老師
畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),高考數(shù)學(xué)成績(jī)139分。
5年教齡,3屆高三畢業(yè)班帶班。
熟悉高考數(shù)學(xué)規(guī)律,注重對(duì)題目類(lèi)型和解題思路的總結(jié)和傳授。
韓琳琳——英語(yǔ)老師
高考全托英語(yǔ)講師。
畢業(yè)于河北師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。
7年教齡,5屆高三送考經(jīng)驗(yàn),多年藝考生文化課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
單科分層走班制--專(zhuān)治偏科更精準(zhǔn)
利于史地政強(qiáng),數(shù)學(xué)弱,英語(yǔ)強(qiáng),則固定行政班為一班,英語(yǔ)跟一班,語(yǔ)文跟2班,數(shù)學(xué)跟三班,確保每節(jié)課學(xué)有所得,不浪費(fèi)時(shí)間,不額外造成心理負(fù)擔(dān)。
家校生三方--精細(xì)化管理零障礙溝通
1、pk機(jī)制,讓學(xué)生比成績(jī),比思想,比素質(zhì),更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓學(xué)生充滿激情,每天都沐浴在比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍中
2、雙班主任管理,教學(xué)班主任專(zhuān)注成績(jī)提升,行政班主任處理學(xué)生日常問(wèn)題。班主任全面監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量,反饋學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn),準(zhǔn)確實(shí)時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生情況,每周與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,每月組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、教學(xué)成績(jī)與教師績(jī)效掛鉤,每科教師按班級(jí)進(jìn)行績(jī)效考核,賞罰分明,老師更有動(dòng)力。
重心理輔導(dǎo)--讓學(xué)生更有拼搏和抗壓能力
心理咨詢師每月都會(huì)給學(xué)生上課,每周有勵(lì)志活動(dòng),運(yùn)用五大動(dòng)力激發(fā)學(xué)生,讓學(xué)習(xí)持續(xù)有動(dòng)力,幫助學(xué)生找到真正推動(dòng)自己前進(jìn)的夢(mèng)想,讓學(xué)生學(xué)會(huì)心態(tài)管理,班主任每周都會(huì)跟學(xué)生談心,化解思想上的小疙瘩,幫助學(xué)生做到心無(wú)雜念,一心只為學(xué)習(xí)。
學(xué)校簡(jiǎn)介
鼎甲教育成立于2008年,是石家莊聞名的高考全日制教育機(jī)構(gòu),擁有10余年的高考辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有我省市優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資力量和雄厚的教研專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),十年歷練,探索實(shí)踐,鼎甲全日制高考已成為省內(nèi)優(yōu)質(zhì)的食-宿-學(xué)特訓(xùn)班教學(xué)龍頭,尤其以“特定目標(biāo),特殊訓(xùn)練,特別服務(wù)”為辦學(xué)特色,讓無(wú)數(shù)學(xué)子金榜題名,進(jìn)入理想大學(xué)。
師生風(fēng)采
高標(biāo)準(zhǔn)多頻次考試--好成績(jī)是考出來(lái)的
每周周測(cè),每月月考,每天內(nèi)容當(dāng)堂測(cè)試。鼎甲高考通過(guò)考試規(guī)避學(xué)生在高考中會(huì)出現(xiàn)的非智力性失誤,考前激勵(lì)打氣,提高學(xué)生備考迎戰(zhàn)狀態(tài),試題慎重挑選,老師高度配合,試卷批閱不過(guò)夜,考完即講,講完立刻糾錯(cuò)補(bǔ)漏,效率高??己笄诎l(fā)獎(jiǎng)大方表彰,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,授獎(jiǎng)覆蓋面大,獲獎(jiǎng)范圍廣,讓頒獎(jiǎng)大會(huì)跟每一個(gè)人都有關(guān)系。
課后活動(dòng)
月考頒獎(jiǎng)
百日誓師