南京幼兒潛能開發(fā)（右腦開發(fā)）初級(jí)班

【初級(jí)課程介紹】

根據(jù)幼兒的個(gè)性差異進(jìn)行引導(dǎo)訓(xùn)練進(jìn)入右腦狀態(tài)，進(jìn)入無意識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。加強(qiáng)寶寶對(duì)圖象興趣點(diǎn)，來提高注意力集中。配合智能游戲，對(duì)手腦、眼腦協(xié)調(diào)同步動(dòng)作、認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力和社會(huì)性行為五大領(lǐng)域全面引導(dǎo)。

【招生對(duì)象】

0到12歲幼兒，想開發(fā)自身潛能腦力的孩子。

【九項(xiàng)能力培養(yǎng)】

注意力：通過а腦波音樂加，圖形閃卡訓(xùn)練，思考解決方法，吸引興趣幫助集中注意力。

記憶力：通過視覺觀察，記憶圖形或物體，提高照相記憶,順序記憶,閃示記憶,聽力記憶能力。

創(chuàng)造力：通過提出自己的創(chuàng)意性見解，獨(dú)創(chuàng)性地解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)意性表現(xiàn)能力。

空間感知力：通過觀察物體的形狀大小，位置，移動(dòng)以及空間的上下左右，內(nèi)外，前后，提高空間知覺能力。

語言表達(dá)能力：通視覺卡片，記憶圖形或物體，獲得豐富的詞匯和的理解、溝通、表達(dá)能力。

協(xié)調(diào)能力：通過右腦連線游戲、手工和繪畫練習(xí)，培養(yǎng)手眼腦協(xié)調(diào)能力和做事的耐心。

數(shù)學(xué)智能：通過看圖，加強(qiáng)右腦圖像能力，達(dá)到對(duì)數(shù)字感興趣，自動(dòng)演算能力、超強(qiáng)的計(jì)算能力。

音樂智能：發(fā)展對(duì)音樂、舞蹈、藝術(shù)的審美敏感性以及對(duì)周圍生活和自然環(huán)境的審美敏感。

英語智能：通過高速的視聽力訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)單詞記憶和認(rèn)知。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

南京博贊源國(guó)際全腦教育成立于2009年，是專業(yè)致力于1-17歲的孩子全腦潛能開發(fā)，引進(jìn)了世界記憶之父托尼．博贊的思維導(dǎo)圖和快速記憶、格林．杜曼（GLENN DOMAN）博士的閃示教學(xué)法、七田真博士的5Q全腦開發(fā)融為一體，并針對(duì)中國(guó)兒童的特點(diǎn)，研發(fā)出適合中國(guó)兒童的潛能開發(fā)。我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化引導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)每個(gè)兒童年齡特征和自身特點(diǎn)，量身設(shè)置課程，因材施教；借助教材教具以及音樂輔助的方式對(duì)孩子進(jìn)行多方面開發(fā)，讓孩子在一個(gè)輕松愉悅、豐富的環(huán)境課程里感受知識(shí)的樂趣；與傳統(tǒng)教學(xué)相比，更注重孩子綜合能力的培養(yǎng)。發(fā)展孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，通過大量有意義、連續(xù)、愉快的刺激，優(yōu)化大腦結(jié)構(gòu)，打造優(yōu)質(zhì)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，開啟大腦潛能，提高孩子智能。教師引導(dǎo)暗示等方式使孩子在提高各方面能力的同時(shí)，讓孩子在自信、勇敢、感恩中成長(zhǎng)，將學(xué)習(xí)變成興趣。讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)更加輕松，使其得到和諧、優(yōu)質(zhì)的綜合發(fā)展，為未來的精彩人生奠定豐厚的基礎(chǔ)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】