課程前言
“花了那么多錢養(yǎng)孩子,還不知道方法對(duì)不對(duì)!我孩子都大學(xué)畢業(yè)了,我現(xiàn)在學(xué)是為帶孫子做準(zhǔn)備!”(一位“爺爺級(jí)”的學(xué)員親口說(shuō)的話)
有這樣一位父親,他有三個(gè)兒子:
大兒子在美國(guó)威斯康新洲大學(xué)(UW)碩士畢業(yè);
二兒子在美國(guó)南加州大學(xué)(USC)攻讀電腦博士;并獲得USC的4年獎(jiǎng)學(xué)金,約值港幣$100萬(wàn)元;
小兒子亦是以全A成績(jī)獲美國(guó)加州大學(xué)(UCLA)錄取,并獲得每年約20萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金.
我相信,你一定會(huì)為這樣一位父親感到驕傲!這位父親就是國(guó)際NLP導(dǎo)師張國(guó)維博士,我問(wèn)過(guò)張博士,究競(jìng)是什么讓他創(chuàng)造這一奇跡?他的回答簡(jiǎn)單而有力:" NLP !"
什么是NLP呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),NLP是一門讓人成功和快樂(lè)的學(xué)問(wèn).我們都知道"性格決定命運(yùn)"!那性格又是如何形成的呢?除了不可改變的基因遺傳因素外,更多是從后天的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成。父母是孩子任老師,對(duì)孩子性格和命運(yùn)有著決定性的影響。NLP就是一門可以讓我們了解性格形成的學(xué)問(wèn).
電影導(dǎo)演黑澤明說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典名言:“你可以征服全世界,但你不一定能征服你的家鄉(xiāng)!”。同樣,你也許可以指揮千軍萬(wàn)馬,但你未必能叫動(dòng)你兒子辦件小事。為什么?原因很簡(jiǎn)單:我們不懂如何面對(duì)一個(gè)孩子?;蛟S你從未學(xué)過(guò)如何教育孩子!
經(jīng)心理學(xué)家的研究表明,0至14歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,性格在這一階段基本定型,如果錯(cuò)過(guò)了這一階段,很多事情將無(wú)法挽回。如果你的孩子還在這一階段,請(qǐng)把握這一機(jī)會(huì)。
所有父母都希望自己的兒女擁有快樂(lè)的人生,快樂(lè)人生源于“正面思想”,這點(diǎn)非常顯而易見(jiàn)。但怎樣培育有“正面思想”的孩子呢?這就是本次工作坊的核心內(nèi)容,因?yàn)镹LP的文化就是正面陽(yáng)光的文化教育,將NLP這門實(shí)用的心理學(xué)用于親子教育,培養(yǎng)“正面思想”的孩子,那將是輕而易舉的事。
你也想培訓(xùn)出一位的孩子嗎?那就一定要來(lái)參加本次工作坊,看看張博士是如何用NLP做到這一點(diǎn)的。
課程大綱
一、第1天:NLP基礎(chǔ)
二、第2-4天:NLP親子教育
1、巧妙的教導(dǎo)方法 1.1 為什么有「壞孩子」及「好孩子」?先天或后天呢?1.2 怎樣運(yùn)用思想引發(fā)「清晰目標(biāo)」及「激勵(lì)能量」1.3 認(rèn)識(shí)「佳」的引導(dǎo)時(shí)刻 3、徹底了解孩子的行為及動(dòng)機(jī) 3.1 孩子的思想及行為怎樣形成的?3.2 了解孩子的行為背后的深層動(dòng)機(jī)3.3 聆聽(tīng)技巧–創(chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子選擇更有效的行為 5、「正面宣言」的威力 5.1 「正面宣言」怎樣幫助引發(fā)內(nèi)在潛能與智慧5.2 如何設(shè)計(jì)及運(yùn)用「正面宣言」5.3 有效的「正面宣言」例子 7、嘉許與欣賞 7.1 怎樣建立自我形象7.2 模仿自我嘉許7.3 「大象耳式」的嘉許法 9、沒(méi)有問(wèn)題…..只有機(jī)會(huì) 9.1 沒(méi)有失敗,只有回饋9.2 建立“成功”的基石9.3 “完美”對(duì)“卓越”
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2、父母對(duì)自己的行為的認(rèn)知及信念 2.1 父母的信念對(duì)孩子的影響2.2 樹(shù)立一個(gè)正面榜樣2.3 聆聽(tīng)技巧–說(shuō)話背后的真正意義 4、語(yǔ)言的威力與運(yùn)用 4.1 語(yǔ)言是怎樣組成的?如何有效的運(yùn)用?4.2 聆聽(tīng)的技巧—說(shuō)話背后的真正意義4.3 培養(yǎng)孩子自然的運(yùn)用有效的「語(yǔ)言」及「親和力」 6、思考預(yù)演與排練 6.1 記憶力與創(chuàng)意的神奇魔力6.2 運(yùn)用思想,豐富內(nèi)在畫(huà)像6.3 思想怎樣幫助我們消除負(fù)面記憶及惡夢(mèng) 8、剔除「思考病毒」 8.1 除去「思想花園」的雜草8.2 「相反框架」法8.3 創(chuàng)造「能量之盾」的妙法 10、思考預(yù)演與排練 10.1 敢于夢(mèng)想,夢(mèng)想成真10.2 怎樣建立「聰明目標(biāo)」10.3 創(chuàng)造動(dòng)力,邁向未來(lái)
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導(dǎo)師介紹:張國(guó)維博士(Dr.AlexCheung)(香港)
NLP兩位創(chuàng)始人RichardBandler博士,JohnGrinder博士共同認(rèn)可的華人國(guó)際NLP導(dǎo)師。
英國(guó)MiddlesexUniversityNLP銜接碩士學(xué)位"MasterofArts,inWBL"(Consultancy,NLPTraining&Coaching)課程「課程主任」
國(guó)際NLP學(xué)院(亞洲)「課程總監(jiān)」及「導(dǎo)師」(ProgrammeDirector&MasterTrainer)
英國(guó)NLP學(xué)院「區(qū)域總監(jiān)」及「授權(quán)導(dǎo)師」(RegionalDirector&AccreditedTrainer)
榮獲2006亞洲十大企業(yè)培訓(xùn)師之「杰出NLP培訓(xùn)師」獎(jiǎng)項(xiàng)(HKDailyNews)
美國(guó)NLP大學(xué)頒發(fā)的“特別授權(quán)導(dǎo)師”。全球只有16人享有此榮譽(yù)。
香港大學(xué)(SPACE)NLP課程委任的“主任導(dǎo)師”
香港中文大學(xué)(SCS)NLP課程委任的“導(dǎo)師”
美國(guó)NLP學(xué)會(huì)(ABNLP)頒發(fā)的“注冊(cè)導(dǎo)師”
美國(guó)催眠治療師注冊(cè)局(ABH)頒發(fā)的“注冊(cè)催眠治療導(dǎo)師”
美國(guó)時(shí)間線治療師學(xué)會(huì)(TLTA)頒發(fā)的“注冊(cè)時(shí)間線治療導(dǎo)師”
全亞洲首位榮獲1983年在瑞士注冊(cè)的國(guó)際NLP專業(yè)學(xué)會(huì)頒發(fā)的“導(dǎo)師(FMT)”