南京素描興趣全科班

素描

素描是一切美術(shù)的基礎(chǔ)，有些東西學(xué)習(xí)有利于我們就業(yè)，而有些的東西學(xué)習(xí)有利于進(jìn)化我們的心靈，從而讓我們體會(huì)更多的幸福感，人的一生當(dāng)然幸福重要。

表達(dá)自己眼中的世界。然而素描是繪畫(huà)入門(mén)課，是構(gòu)成油畫(huà)、雕塑、建筑以及其他繪畫(huà)的基礎(chǔ)。要想成為畫(huà)家的人，總是通過(guò)素描著門(mén)基本功的掌握，鍛煉自己的觀察力和表達(dá)物象的能力。早在文藝復(fù)興期間，人們就意識(shí)到素描技能是畫(huà)家的首要技能，像達(dá)芬奇、米開(kāi)朗基羅等藝術(shù)家，都是從少年時(shí)代起畫(huà)了成千上萬(wàn)的素描稿。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

初級(jí)班

主要以幾何形體寫(xiě)生為主，從線(xiàn)條訓(xùn)練理、逐步認(rèn)識(shí)什么是體積、結(jié)構(gòu)、明暗等有關(guān)素描的基礎(chǔ)知識(shí)（主要工具為繪畫(huà)鉛筆），適應(yīng)零基礎(chǔ)的學(xué)員。

內(nèi)容——線(xiàn)條→單個(gè)幾何體→多個(gè)組合體→組合穿插體

目的——掌握簡(jiǎn)單物體造型能力和透視關(guān)系

中級(jí)班

主要以靜物為主，從整體的構(gòu)圖，比例和透視關(guān)系已經(jīng)空間感的訓(xùn)練，達(dá)到對(duì)復(fù)雜形體的造型刻畫(huà)和把握。

中級(jí)：內(nèi)容——單個(gè)靜物→靜物組合→石膏像

目的——復(fù)雜造型，整體比例和空間感

班

以石膏像和人物肖像為主，訓(xùn)練學(xué)員觀察能力很造型能力，復(fù)雜形體的刻畫(huà)能力以及藝術(shù)處理手法。

內(nèi)容——石膏人像→人物肖像（或復(fù)雜的靜物體）

目的——人物肖像臨摹寫(xiě)生，整體細(xì)節(jié)刻畫(huà)，藝術(shù)處理手法

教學(xué)環(huán)境

上課時(shí)間

全日制：12：00—14:30 ,15:00—17:30,18:30—21:00

周末班：9:00—11:30  12:30—15:00

報(bào)名方式：報(bào)名請(qǐng)攜帶一寸免冠照片2張。身份證及復(fù)印件一張。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

連鎖機(jī)構(gòu)，實(shí)力雄厚

上元教育旗下當(dāng)前擁有南京江寧校、無(wú)錫本部校、常州本部校、南京本部校、上海本部旗艦校、蘇州捷梯校、寧波邦元本部校、紹興上元本部校、南通上元本部校、鹽城上元校、馬鞍山邦元校、杭州天時(shí)校等共56個(gè)校區(qū)，是一家集團(tuán)型連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)力雄厚，規(guī)模龐大。

課程全面，培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)上元立足長(zhǎng)三角，應(yīng)華東地區(qū)企業(yè)緊缺人才崗位的需求現(xiàn)狀，已建立了七大培訓(xùn)課程體系，涵蓋行業(yè)范圍之廣，培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)性之強(qiáng)，在同類(lèi)行業(yè)中堪比佼佼者。

滾動(dòng)開(kāi)班，選擇性大

周六班，周日班，晚A班，晚B班，周一至周五全日制班，暑假全日制班，寒假全日制班，幾十個(gè)班級(jí)，學(xué)員可根據(jù)自己時(shí)間任意選擇。

師資雄厚，教學(xué)嚴(yán)格上元教育一開(kāi)始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元教務(wù)工作的重中之重。技能型師資、院校師資、雙師型師資按不同課程需求合理配置，并形成了嚴(yán)肅、正規(guī)的教學(xué)風(fēng)格。

教學(xué)管理，服務(wù)全面

上元獨(dú)有的班主任制，為每個(gè)班別配置相應(yīng)的班主任老師，負(fù)責(zé)學(xué)員的回訪(fǎng)、考勤、停復(fù)課、學(xué)習(xí)監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的服務(wù)。

正是憑借上元嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)的思路，在廣大學(xué)員朋友口中贏得了良好的口碑，老學(xué)員帶新學(xué)員，形成了上元招收學(xué)員的良性循環(huán)，辦學(xué)多年，學(xué)員也遍布長(zhǎng)三角的各個(gè)崗位。