南昌民族舞培訓課程

民族舞簡介

中國是個幅員遼闊、人口眾多、歷史悠久的東方 古國。不同的生態(tài)環(huán)境、不同的歷史和文化背景，經(jīng)過漫長的歲月和豐厚的文化積淀，使我國眾多的民族 發(fā)展成為今日具有各自語言、習俗、文化、宗教信仰 等獨具特色的人文狀況與景觀，不同的民族，因生活 環(huán)境、生產(chǎn)方式和宗教文化等方面的差異，而擁有著 數(shù)以萬計從內(nèi)容到形式，從韻律到風格各顯異彩、斑 斕奪目的民族民間舞蹈

學校介紹

雅樂藝術(shù)學校成立于2013年，是一所專門從事鋼琴、古箏、架子鼓、吉他、竹笛、中國舞、拉丁舞、街舞、繪畫、圍棋、少兒英語、作文、奧數(shù)課程教學的綜合性學校，擁有學生300多人，面積300多平。集樂器批發(fā)、銷售、教學、演出、考級為一體的藝術(shù)教育基地。誠信經(jīng)營，憑借消費者口碑來打造江西具規(guī)模的藝術(shù)培訓品牌。 師資力量厚、教學嚴謹、經(jīng)驗豐富，主要聘請中央音樂學院、中國音樂學院、江西師范大學音樂學院的本科生及教師擔任教學工作。學校定時舉辦各類師生音樂會、學生音樂會、小型演奏會，并組織學生參加不同類別的音樂比賽，給學生提供一個自我展現(xiàn)，相互學習的機會，增強學生自信心。

民族舞分類

民間舞是由勞動人民在長期歷史進程中集體創(chuàng)造，不斷積累、發(fā)展而形成的，并在廣大群眾中廣泛流傳的一種舞蹈形式。民間舞蹈和人民的生活有著密切的聯(lián)系，它直接反映著勞動人民的生活和斗爭，表現(xiàn)著他們的思想感情、理想和愿望。由于各民族、各地區(qū)人民的生活勞動方式、歷史文化心態(tài)、風俗習慣，以及自然環(huán)境的差異，因而形成了不同的民族風格和地區(qū)特色。世界上各個、各個民族都有各自不同風格特色的民間舞蹈。在歐洲芭蕾舞劇中的民間舞蹈，一般稱作代表性舞蹈或性格舞蹈，它是經(jīng)過舞蹈的專業(yè)加工，使其與芭蕾的風格相和諧、統(tǒng)一在一起。

民族舞主要有以下分類：木鼓舞 、古瓢舞、踩鼓舞、板凳舞、苗族蘆笙舞、多耶舞、賜魚舞、龍燈舞、侗族蘆笙舞、長鼓舞、扇子舞、農(nóng)樂舞、麥西萊甫、踢踏舞、阿西跳月、孔雀舞、擺手舞、跳喪舞、花鼓子和八寶銅鈴舞。

舞蹈特點

載歌載舞，自由活潑。中國民間舞蹈很主要的一個特點，就是舞蹈與歌唱的緊密結(jié)合。這種載歌載舞的形式，自由、生動、活潑，可以比純舞蹈易于表現(xiàn)更多的生活內(nèi)容，而且通俗易懂，所以非常為中國廣大人民群眾所喜愛。巧用道具，技藝結(jié)合。中國的很多民間舞蹈都巧妙地使用道具，如扇子、手帕、長綢、手鼓、單鼓、花棍、花燈、花傘等等，這就大大地加強了舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)能力，使得舞蹈動作更加豐富優(yōu)美、絢麗多姿

表演特征

1.“劇情”化的舞蹈內(nèi)容

從中國舞蹈史料記載，我們不難發(fā)現(xiàn)民間舞的發(fā)展過程一直是以一種“舞、戲”合一的藝術(shù)形態(tài)為其成熟標志的。無論是漢民間舞還是其它少數(shù)民族民間舞蹈都有過這樣的發(fā)展經(jīng)歷。以漢民間舞膠州秧歌為例。膠州秧歌經(jīng)歷了由“小調(diào)秧歌”到“小戲秧歌”的發(fā)展過程。秧歌藝人歷代相傳，他們將民歌小調(diào)與當?shù)厮囆g(shù)相互融匯演唱而形成了膠州秧歌的雛形。

2.表“情”為主的舞蹈語匯

民間舞蹈的藝術(shù)形象總是浸泡在感情之中的，在民間舞的人體動作中，沉積了所從屬民族的性格氣質(zhì)和情感生活。民間舞的語匯是以“表情”為主的舞蹈語匯。特別是民間舞“劇情”化的舞蹈結(jié)構(gòu)要求對其藝術(shù)形象的塑造上追求一種“詩情畫意”的意境之美。