南昌中國(guó)舞教練培訓(xùn)班

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣，掌握舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。應(yīng)用科學(xué)的方法練習(xí)，運(yùn)用課堂所學(xué)的知識(shí)技能指導(dǎo)課外活動(dòng)。

2、培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，規(guī)范的動(dòng)作，優(yōu)美的舞姿，高尚的氣質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生自身的藝術(shù)潛能。

3、通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)樂(lè)趣，加強(qiáng)學(xué)員間彼此的交往，培養(yǎng)良好的合作精神和道德風(fēng)尚。

4、應(yīng)用所學(xué)舞蹈技巧掌握應(yīng)用、變化、演繹達(dá)到成品舞蹈的表演，成為一個(gè)的舞者。

5、提高溝通能力，與學(xué)員建立良好的關(guān)系，完整上好一堂課，成為一個(gè)的教練和老師。

培訓(xùn)方向

可成為知識(shí)全面的民族舞教練

招生對(duì)象

熱愛(ài)爵士舞，有無(wú)基礎(chǔ)均可，適合需要學(xué)習(xí)時(shí)間靈活者及想要成為一名專業(yè)的爵士舞教師的朋友均可報(bào)名

教學(xué)內(nèi)容

階段 專業(yè)的形體手型腳型手位腳位訓(xùn)練

學(xué)習(xí)民族舞特有的各個(gè)名族的手型腳型手位腳位，學(xué)習(xí)形體，訓(xùn)練反應(yīng)力和動(dòng)作的靈敏性。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員自身參與練習(xí)的興趣，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)、規(guī)范的動(dòng)作、優(yōu)美的舞姿；矯正不正確的體態(tài)，養(yǎng)成良好的思維方法，開(kāi)闊藝術(shù)視野；為下一階段學(xué)習(xí)組合舞蹈、成品舞蹈打下良好的基礎(chǔ)。

第二階段 各個(gè)民族的舞蹈基本理論與舞碼分解

正確熟練掌握各個(gè)民族（傣族、蒙族、維吾爾族、東北秧歌、膠州秧歌、西藏、朝鮮、漢族等）風(fēng)格的舞蹈，了解每個(gè)民族的舞蹈特征和文化。

第三階段道具舞碼與分解

正確熟練掌握民族舞的道具使用，包括扇子、手絹、傘等各種道具，靈活運(yùn)用這些道具將舞蹈表演的淋漓盡致。

第四階段表演與講解訓(xùn)練

1、教授自我練習(xí)和自我提高的技能。2、教授表演和演出技能。3、民族舞難度動(dòng)作訓(xùn)練、身法的學(xué)習(xí)。4、能夠獨(dú)立課程編排和授課。5、自身強(qiáng)化過(guò)關(guān)，民資無(wú)理論知識(shí)的強(qiáng)化，實(shí)際教學(xué)授課的強(qiáng)

學(xué)員風(fēng)采

培訓(xùn)后能達(dá)到的效果

1、入門(mén)：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員自身參與練習(xí)的興趣，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)、規(guī)范的動(dòng)作、優(yōu)美的舞姿；矯正不正確的體態(tài)，養(yǎng)成良好的思維方法，開(kāi)闊藝術(shù)視野；為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)組合舞蹈、成品舞蹈打下良好的基礎(chǔ)。

2、掌握：與學(xué)員們分析和探討組合、舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)員再現(xiàn)動(dòng)作講解的能力；掌握練習(xí)方法，開(kāi)發(fā)學(xué)員們的領(lǐng)悟力與理解力，培養(yǎng)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，提高個(gè)人能力和職業(yè)素養(yǎng)；增加自信心，克服羞怯心理，為踏上老師道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、演繹：創(chuàng)造新的舞蹈詞匯，豐富想象力與創(chuàng)作力，并形成了自己獨(dú)特的審美情趣；熟練應(yīng)用節(jié)奏感，韻律性和藝術(shù)性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)在與音樂(lè)，使肢體的融合達(dá)到舞蹈的完美演繹。培養(yǎng)和塑造學(xué)員的藝術(shù)氣息和個(gè)人魅力，將舞蹈與青春的活力傳承與發(fā)揚(yáng)。

4、傳授：利用所學(xué)得理論和肢體語(yǔ)言，完美編排一堂課，和學(xué)員、會(huì)員建立良好的關(guān)系，創(chuàng)造自己獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)體系與風(fēng)格。