北京少兒英語(yǔ)童話劇課程

【課程簡(jiǎn)介】

《The Animal Show》重點(diǎn)是把詞匯放在能聽(tīng)、能看、能觸摸的情景中，將靜態(tài)的文字變得生動(dòng)起來(lái)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容鮮活起來(lái)，讓孩子們通過(guò)角色扮演，親身體驗(yàn)和實(shí)踐英語(yǔ)課文中情景角色，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，并以一種輕松的氛圍學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

【招生對(duì)象】

3-8歲

【課程目標(biāo)】

1.熟練掌握常用詞匯，學(xué)習(xí)生活用語(yǔ) 。

2.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)。

3.通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、交流信息、運(yùn)用信息，以及自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。

4.讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，并感受音樂(lè)話劇的樂(lè)趣。

5.能閱讀、理解故事并根據(jù)故事內(nèi)容回答問(wèn)題。

6.能獨(dú)立完成練習(xí)、合作設(shè)計(jì)對(duì)話并表演。

【教學(xué)環(huán)境】

【課程特色】

1.從兒童的視角出發(fā)更符合兒童觀賞心理，更具教育實(shí)效性

三歲前，大腦發(fā)展大約完成百份之六十，小學(xué)完成前約達(dá)到百分之九十。近年科學(xué)界就大腦的研究成果，對(duì)了解帥童發(fā)展產(chǎn)生重要影響。二至八歲階段，孩子熱愛(ài)游戲，喜歡幻想，好奇而純真，所以游戲、故事、唱游及戲劇公認(rèn)成為影響他們智力成長(zhǎng)的有力武器。

《The Animal Show》兒童劇劇目?jī)?nèi)容大部分均取材于兒童故事繪本，并融入了【兒童戲劇教育】理念，從孩子的視角出發(fā)，更符合孩子的欣賞習(xí)慣，更具有教育意義。無(wú)論是故事內(nèi)容還是表演形式的設(shè)計(jì)都是以兒童為中心，與孩子近距離接觸，讓孩子更多的參與互動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子自己去探求，引起興趣的同時(shí)引發(fā)孩子的思考與參與欲，通過(guò)戲劇中設(shè)定的游戲讓孩子模仿和學(xué)習(xí)。

2.吸取歐美流行的藝術(shù)手法，藝術(shù)表現(xiàn)形式更為豐富多樣

《The Animal Show》兒童劇在藝術(shù)表現(xiàn)形式上吸取了歐美主流成熟的表現(xiàn)手法，摒棄內(nèi)地?zé)衢T的人偶劇表演形式，拋棄大劇場(chǎng)燈光音響以及背景場(chǎng)景的大制作，轉(zhuǎn)而把注意力更集中在內(nèi)容和形式的呈現(xiàn)，操控靈活；內(nèi)容題材大都來(lái)自歐美兒童膾炙人口的英文歌曲，內(nèi)容短小精煉。同時(shí)加入生活的情景故事。借助于不同的形式和藝術(shù)元素的戲劇打動(dòng)兒童的心靈。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

人們常說(shuō)：興趣是好的老師，隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加,知識(shí)難度的增大，很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了畏懼情緒，失去了學(xué)習(xí)的興趣。然而《The Animal Show》兒童劇教學(xué)方式的出現(xiàn)，情景就截然不同了?！禩heAnimal Show》兒童劇的表演激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性, 活躍了課堂氣氛，調(diào)節(jié)了學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，幫助學(xué)生克服膽怯的心理、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課內(nèi)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性。

【專業(yè)師資】

國(guó)際教育專家、全球?qū)I(yè)教學(xué)及開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)

菲尼的課程開(kāi)發(fā)包括教材編寫、進(jìn)度編排、活動(dòng)設(shè)計(jì)均由諸位在國(guó)際上享譽(yù)盛名的教育專家親自領(lǐng)銜，并始終參與其中，菲尼的教學(xué)理念及方法在香港已擁有超過(guò)400所學(xué)校的實(shí)踐認(rèn)可，菲尼的專家團(tuán)隊(duì)在過(guò)去的10年里，培訓(xùn)超過(guò)1000名英語(yǔ)教師，菲尼的教學(xué)團(tuán)隊(duì)兼?zhèn)湄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及國(guó)際認(rèn)證的教學(xué)資質(zhì)，菲尼的實(shí)力確保著菲尼有的能力向中國(guó)學(xué)生輸送優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育。菲尼的成功經(jīng)驗(yàn)在幫助香港政府改善青少兒英語(yǔ)教學(xué)方法取得了卓越的成績(jī)。

【教材優(yōu)勢(shì)】

菲尼英語(yǔ)課程的教材編寫、進(jìn)度編排、活動(dòng)設(shè)計(jì)均由在國(guó)際上享譽(yù)盛名的教育專家們親自領(lǐng)銜編撰，其教學(xué)理念及方法在香港已擁有超過(guò)400所學(xué)校的實(shí)踐認(rèn)可。菲尼英語(yǔ)系列課程教材，由牛津大學(xué)出版社出版，被國(guó)際幼兒園廣泛采納。以菲尼中華白海豚為主角的英語(yǔ)課程，獲得香港政府表彰，并在馬灣文化海岸上樹(shù)立菲尼海豚的雕像作為表彰紀(jì)念。

【家長(zhǎng)疑問(wèn)】

Q: 課堂形式以游戲?yàn)橹鳎芊?*學(xué)習(xí)效果？

A:在上課過(guò)程中，我們確實(shí)會(huì)使用各種活動(dòng)。表面上看是游戲，實(shí)則會(huì)讓孩子在開(kāi)心的氛圍中來(lái)學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)，每個(gè)活動(dòng)更融入了課程中的知識(shí)點(diǎn)。換句話說(shuō)就是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)這種形式中學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)并鍛煉孩子們的社交技能，如團(tuán)隊(duì)合作，分享等?；顒?dòng)只是形式，并不會(huì)因?yàn)檫@種形式而影響到學(xué)習(xí)內(nèi)容本身，反而會(huì)使孩子們掌握知識(shí)點(diǎn)變成很輕松愉快的一件事。這些游戲不僅針對(duì)練習(xí)各類語(yǔ)法，并且增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。 我們并不是為了游戲而游戲，而是通過(guò)提供更輕松的氛圍讓孩子們感受到英語(yǔ)所帶來(lái)的快樂(lè)，從而建立自信。