北京少兒英語童話劇課程

【課程簡介】

《The Animal Show》重點(diǎn)是把詞匯放在能聽、能看、能觸摸的情景中，將靜態(tài)的文字變得生動起來，使學(xué)習(xí)內(nèi)容鮮活起來，讓孩子們通過角色扮演，親身體驗(yàn)和實(shí)踐英語課文中情景角色，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，并以一種輕松的氛圍學(xué)習(xí)英語。

【招生對象】

3-8歲

【課程目標(biāo)】

1.熟練掌握常用詞匯，學(xué)習(xí)生活用語 。

2.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物，關(guān)愛動物的意識。

3.通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、交流信息、運(yùn)用信息，以及自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。

4.讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識，并感受音樂話劇的樂趣。

5.能閱讀、理解故事并根據(jù)故事內(nèi)容回答問題。

6.能獨(dú)立完成練習(xí)、合作設(shè)計對話并表演。

【教學(xué)環(huán)境】

【課程特色】

1.從兒童的視角出發(fā)更符合兒童觀賞心理，更具教育實(shí)效性

三歲前，大腦發(fā)展大約完成百份之六十，小學(xué)完成前約達(dá)到百分之九十。近年科學(xué)界就大腦的研究成果，對了解帥童發(fā)展產(chǎn)生重要影響。二至八歲階段，孩子熱愛游戲，喜歡幻想，好奇而純真，所以游戲、故事、唱游及戲劇公認(rèn)成為影響他們智力成長的有力武器。

《The Animal Show》兒童劇劇目內(nèi)容大部分均取材于兒童故事繪本，并融入了【兒童戲劇教育】理念，從孩子的視角出發(fā)，更符合孩子的欣賞習(xí)慣，更具有教育意義。無論是故事內(nèi)容還是表演形式的設(shè)計都是以兒童為中心，與孩子近距離接觸，讓孩子更多的參與互動，引導(dǎo)和鼓勵孩子自己去探求，引起興趣的同時引發(fā)孩子的思考與參與欲，通過戲劇中設(shè)定的游戲讓孩子模仿和學(xué)習(xí)。

2.吸取歐美流行的藝術(shù)手法，藝術(shù)表現(xiàn)形式更為豐富多樣

《The Animal Show》兒童劇在藝術(shù)表現(xiàn)形式上吸取了歐美主流成熟的表現(xiàn)手法，摒棄內(nèi)地?zé)衢T的人偶劇表演形式，拋棄大劇場燈光音響以及背景場景的大制作，轉(zhuǎn)而把注意力更集中在內(nèi)容和形式的呈現(xiàn)，操控靈活；內(nèi)容題材大都來自歐美兒童膾炙人口的英文歌曲，內(nèi)容短小精煉。同時加入生活的情景故事。借助于不同的形式和藝術(shù)元素的戲劇打動兒童的心靈。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

人們常說：興趣是好的老師，隨著英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加,知識難度的增大，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了畏懼情緒，失去了學(xué)習(xí)的興趣。然而《The Animal Show》兒童劇教學(xué)方式的出現(xiàn)，情景就截然不同了?！禩heAnimal Show》兒童劇的表演激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性, 活躍了課堂氣氛，調(diào)節(jié)了學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，幫助學(xué)生克服膽怯的心理、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且能充分調(diào)動學(xué)生的課內(nèi)外學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性。

【專業(yè)師資】

國際教育專家、全球?qū)I(yè)教學(xué)及開發(fā)團(tuán)隊

菲尼的課程開發(fā)包括教材編寫、進(jìn)度編排、活動設(shè)計均由諸位在國際上享譽(yù)盛名的教育專家親自領(lǐng)銜，并始終參與其中，菲尼的教學(xué)理念及方法在香港已擁有超過400所學(xué)校的實(shí)踐認(rèn)可，菲尼的專家團(tuán)隊在過去的10年里，培訓(xùn)超過1000名英語教師，菲尼的教學(xué)團(tuán)隊兼?zhèn)湄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及國際認(rèn)證的教學(xué)資質(zhì)，菲尼的實(shí)力確保著菲尼有的能力向中國學(xué)生輸送優(yōu)質(zhì)的英語教育。菲尼的成功經(jīng)驗(yàn)在幫助香港政府改善青少兒英語教學(xué)方法取得了卓越的成績。

【教材優(yōu)勢】

菲尼英語課程的教材編寫、進(jìn)度編排、活動設(shè)計均由在國際上享譽(yù)盛名的教育專家們親自領(lǐng)銜編撰，其教學(xué)理念及方法在香港已擁有超過400所學(xué)校的實(shí)踐認(rèn)可。菲尼英語系列課程教材，由牛津大學(xué)出版社出版，被國際幼兒園廣泛采納。以菲尼中華白海豚為主角的英語課程，獲得香港政府表彰，并在馬灣文化海岸上樹立菲尼海豚的雕像作為表彰紀(jì)念。

【家長疑問】

Q: 課堂形式以游戲?yàn)橹鳎芊?*學(xué)習(xí)效果？

A:在上課過程中，我們確實(shí)會使用各種活動。表面上看是游戲，實(shí)則會讓孩子在開心的氛圍中來學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，每個活動更融入了課程中的知識點(diǎn)。換句話說就是讓孩子們在活動這種形式中學(xué)習(xí)和掌握英語并鍛煉孩子們的社交技能，如團(tuán)隊合作，分享等?；顒又皇切问?，并不會因?yàn)檫@種形式而影響到學(xué)習(xí)內(nèi)容本身，反而會使孩子們掌握知識點(diǎn)變成很輕松愉快的一件事。這些游戲不僅針對練習(xí)各類語法，并且增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。 我們并不是為了游戲而游戲，而是通過提供更輕松的氛圍讓孩子們感受到英語所帶來的快樂，從而建立自信。