【課程安排】
20—40h(根據(jù)學生情況定制)
【針對學生】
1、參加過托??荚嚥⑦_到90分以上學生
2、參加過強化課程的學生
【課程內(nèi)容】
1、閱讀
概述及長難句破解步,拆解簡單句的長難句;
定位法技巧講解,快速解決托?;A(chǔ)題型;
邏輯法技巧講解,解決托福閱讀高分值題型。
2、聽力
筆記法訓練,解決“聽懂”和“記住”兩大難題;
以學科為基礎(chǔ)講解lecture,集中、專門解決lecture學科考點。
3、寫作
獨立寫作常見話題素材積累,突破“有的可寫”“有寫必對”的能力;
深入講解獨立寫作四大題型,短時搭建寫作思路和邏輯。
4、口語
語常見話題素材補充,大量積累有效短語和表達;
口語學術(shù)類話題任務講解,打造說得準確、展開充分的口語內(nèi)容;
【課程特色】
通過大量難度較高的真題提升綜合考試能力,突破聽力長難段落,形成順暢的口語邏輯,沖刺口語高分,突破長難閱讀篇幅,在寫作中強化語言的準確性和多樣性。
【師資介紹】
Candy
英語專業(yè)碩士
托福講師
英語基礎(chǔ)知識扎實,了解學員語言學習中遇到的困難,能準確把握學生的接受性,寓教于樂。多年托福聽力、閱讀教學經(jīng)驗,曾帶出多個聽力、閱讀滿分學員。對備考材料,特別是TPO有非常深入的分析,對考試的套路以及技巧有獨特的見解,能夠幫助學員簡化備考過程。
【學員】
高同學
高二年級學生
TOEFL:110分
學生的詞匯和語法基礎(chǔ)較差,但因為平時喜歡看美劇和本身的中文作文能力不錯,在托??谡Z和托福寫作方面有一定的優(yōu)勢。托福閱讀主要問題是生詞和語法障礙,導致文章讀不懂,速度慢。托福聽力同樣是詞匯的問題嚴重影響了學生對托福聽力文本的理解。針對學員的情況,卡爾頓的老師們商議后給學生每天下了硬性指標,除了在課堂上講授技巧和精講精練之外,每天固定的單詞任務100個必須完成才能回家。聽力單詞配合聽力音頻來進行記憶。每周給學生布置精讀作業(yè),所有的分析都落實在紙面上。學生學習熱情高漲,堅持了一個月之后,進步非常之大。在托福聽力和托福閱讀方面都分別提高了將近10分。
【教學環(huán)境】
【學校簡介】
卡爾頓提供留學考試課程和海外學科課程。留學考試課程服務致力于幫助學生達到海外院校的入學標準,包括雅思、托福、SAT、SSAT、AEAS、國外學科教育等課程??栴D研發(fā)的"目標管理型"學習,通過「N+1」的定制化教學模式,幫助學生在短的時間內(nèi)取得相應的語言能力提升,并達到相應的考分。