【課程安排】
60h(英語(yǔ)、閱讀、科學(xué)推理各20小時(shí))
【針對(duì)學(xué)生】
1、初三特別學(xué)生,高一學(xué)生;或基礎(chǔ)中等,但準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)(9個(gè)月以上)高中生或大一學(xué)生打算轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生
2、中學(xué)學(xué)英語(yǔ)閱讀能力或托福閱讀單項(xiàng)達(dá)到18分或雅思閱讀單項(xiàng)6分以上
3、詞匯等級(jí)C1以下
【課程內(nèi)容】
一、基礎(chǔ)閱讀
1、生詞規(guī)避,長(zhǎng)難句
2、文章類型分析—小說(shuō),人文
3、文章類型分析—自然科學(xué),社會(huì)科學(xué)
4、閱讀題型講解1—主旨觀點(diǎn)題
5、閱讀題型講解2—事實(shí)信息題
6、閱讀題型講解3—推斷題
7、閱讀題型講解4—詞匯題、目的作用題
8、綜合練習(xí)-套題練習(xí)(1)
9、綜合練習(xí)-套題練習(xí)(2)
二、基礎(chǔ)英語(yǔ)
1、句子結(jié)構(gòu)—?jiǎng)澐志渥咏Y(jié)構(gòu)
2、句子結(jié)構(gòu)—快速排查法
3、標(biāo)點(diǎn)
4、主謂一致
5、代詞指代
6、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)
7、修飾-定語(yǔ),狀語(yǔ),同位語(yǔ),插入語(yǔ)
8、修飾-非謂語(yǔ)動(dòng)詞,介詞短語(yǔ)
9、專項(xiàng)練習(xí)—套題練習(xí)
三、基礎(chǔ)寫作
1、寫作概述及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
2、寫作文章分析及審題
3、寫作基本語(yǔ)法及句式1
4、寫作基本語(yǔ)法及句式2
5、寫作模板句式及列提綱練習(xí)
四、基礎(chǔ)科學(xué)推理
1、文章類型:數(shù)據(jù)展示類文章
2、文章類型:研究總結(jié)類文章
3、文章類型:對(duì)比觀點(diǎn)類文章
4、物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充
5、實(shí)驗(yàn)方法論(一)
6、化學(xué)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充
7、實(shí)驗(yàn)方法論(二)
8、綜合答疑,套題講解練習(xí)
五、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)
1、算數(shù)及代數(shù)
2、平面幾何及立體幾何
3、三角函數(shù)
4、數(shù)據(jù)分析及概率統(tǒng)計(jì)
5、綜合答疑,套題講解練習(xí)
六、模考點(diǎn)評(píng):??碱}目講解
【課程特色】
以扎實(shí)基礎(chǔ),提升ACT要求的能力為目的重點(diǎn)進(jìn)行詞匯補(bǔ)充,提升閱讀基本功和夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ),不會(huì)過多涉及考試技巧。
【教學(xué)環(huán)境】
【學(xué)員】
劉同學(xué)
深圳外國(guó)語(yǔ)高二學(xué)生
ACT:32分
學(xué)生托福首考90分,對(duì)自己的英文能力,特別是閱讀能力非常自信。但在卡爾頓開始了ACT培訓(xùn)之后卻發(fā)現(xiàn)閱讀是ACT考試難跨過去的一個(gè)門檻,無(wú)論是文章難度還是時(shí)間長(zhǎng)度上都超出自己想象。??紝W(xué)生ACT閱讀只有20分,對(duì)學(xué)生的自信心打擊也比較大??栴D任課老師在了解學(xué)生的情況之后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo),并且暫緩了課程進(jìn)度,推薦學(xué)生閱讀了一些趣味性比較強(qiáng)的英文原版小說(shuō)。學(xué)生在讀完之后非常感興趣并且主動(dòng)跟老師討論小說(shuō)情節(jié),對(duì)閱讀ACT文章也產(chǎn)生很強(qiáng)的興趣,終閱讀單科取得了ACT33的高分。