上海對(duì)外漢語(yǔ)一對(duì)一私教培訓(xùn)班

【適合學(xué)員】

希望能單獨(dú)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間需要一對(duì)一定制；

學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度、要求、環(huán)境等有不一樣的要求的學(xué)生，如：

需要特殊的商務(wù)漢語(yǔ)、口語(yǔ)專(zhuān)門(mén)強(qiáng)化訓(xùn)練、HSK分類(lèi)沖刺訓(xùn)練等學(xué)員。

【課程特色】

老師及課程顧問(wèn)為每位學(xué)生量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃；

獨(dú)創(chuàng)3步學(xué)習(xí)方法，輕松快速學(xué)習(xí)漢語(yǔ)；

每40節(jié)課一個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度、或調(diào)整學(xué)習(xí)情況；

每月組織不同漢語(yǔ)級(jí)別的課外活動(dòng)：茶話(huà)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、任務(wù)學(xué)習(xí)法等等。

【教學(xué)師資】

李老師

教材副編、中級(jí)口語(yǔ)講師

教學(xué)理念：實(shí)踐棒！所以我喜歡“任務(wù)學(xué)習(xí)法”！

C-Tyme 教師分級(jí)培訓(xùn)制度創(chuàng)始人之一、2015年更新HSK、商務(wù)、口語(yǔ)等教師分級(jí)培訓(xùn)制度后，主攻中級(jí)口語(yǔ)教學(xué)，幫助多名老師改進(jìn)教學(xué)方式方法、指導(dǎo)及改進(jìn)公開(kāi)課、文化課；2015年指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生考試通過(guò)率。

李老師

聯(lián)合創(chuàng)始人、講師、商務(wù)講師

教學(xué)理念：邊玩邊學(xué)，從交流中學(xué)到的難忘記！

2008年開(kāi)始從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，美國(guó)留學(xué)3年，先后任職過(guò) 3 家知名漢語(yǔ)機(jī)構(gòu)，C-Tyme 聯(lián)合創(chuàng)始人、教材總編，也是靜安中心HSK分?jǐn)?shù)280-297分的學(xué)生數(shù)多的漢語(yǔ)老師（總分300分）。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】

【對(duì)外漢語(yǔ)就業(yè)前景】

我國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)早設(shè)立于1985年，初只有北京語(yǔ)言大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等四所高校招收本科生。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升，漢語(yǔ)國(guó)際推廣上升到戰(zhàn)略的高度，對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)這幾年得到了迅猛的發(fā)展。到2010年為止，全國(guó)開(kāi)設(shè)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的高校已有285所，每年招生人數(shù)達(dá)15000人，但仍滿(mǎn)足不了對(duì)外漢語(yǔ)教育的需求。美國(guó)、新西蘭、日本、泰國(guó)、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)已將漢語(yǔ)成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目。因此，在不少，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。