上海PythonIII精品培訓(xùn)班

【行業(yè)發(fā)展】

20世紀(jì)，中國(guó)的青少年很少有機(jī)會(huì)接觸電腦，所以中國(guó)沒(méi)有出現(xiàn)比爾蓋茨、喬布斯那樣的風(fēng)云人物。如今，電腦在中國(guó)已經(jīng)普及到了千家萬(wàn)戶(hù)。中國(guó)從來(lái)不缺乏人才，但缺乏發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)制。童程少兒編程訓(xùn)練營(yíng)，由美國(guó)上市的IT職業(yè)教育公司達(dá)內(nèi)組建，專(zhuān)門(mén)為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)未來(lái)的軟件大拿和IT精英而設(shè)立，讓中國(guó)兒童也學(xué)會(huì)編程。

【編程介紹】

所謂的編程就是將人類(lèi)的想法按照一定的編碼規(guī)則，變成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的代碼和語(yǔ)言，讓計(jì)算機(jī)幫助我們實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算、事物處理和信息查詢(xún)等。今天，我們?cè)谑謾C(jī)、Pad、計(jì)算機(jī)上使用的軟件，諸如微軟、游戲、支付寶、網(wǎng)上銀行等，它們或簡(jiǎn)單或復(fù)雜，實(shí)際全部都是軟件工程師編寫(xiě)出來(lái)的程序。計(jì)算機(jī)程序通常具備很強(qiáng)的邏輯性。完成一個(gè)程序就是在完成一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)任務(wù)。因此，編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)又可以鍛煉其建立、完成和管理項(xiàng)目的能力。

誠(chéng)然，并不是每個(gè)孩子長(zhǎng)大后都會(huì)成為一個(gè)程序員，但是，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果你能引導(dǎo)自己的孩子試著邊玩游戲邊學(xué)編程，交給他們學(xué)習(xí)的途徑和方法，是不是倍有成就感！正如麻省理工學(xué)院教授Mitchel Resnick所寫(xiě)的，學(xué)習(xí)代碼也是認(rèn)識(shí)科學(xué)的過(guò)程。

【關(guān)于Python】

Python,是一種面向?qū)ο蟮慕忉屝陀?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，由荷蘭人Guido van Rossum于1989年發(fā)明，個(gè)公開(kāi)發(fā)行版發(fā)行于1991年。

Python是純粹的自由軟件， 源代碼和解釋器CPython遵循 GPL(GNU General Public License)協(xié)議。Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，特色之一是強(qiáng)制用空白符(white space)作為語(yǔ)句縮進(jìn)。

Python具有豐富和強(qiáng)大的庫(kù)。它常被昵稱(chēng)為膠水語(yǔ)言，能夠把用其他語(yǔ)言制作的各種模塊（尤其是C/C++）很輕松地聯(lián)結(jié)在一起。常見(jiàn)的一種應(yīng)用情形是，使用Python快速生成程序的原型（有時(shí)甚至是程序的終界面），然后對(duì)其中有特別要求的部分，用更合適的語(yǔ)言改寫(xiě)，比如3D游戲中的圖形渲染模塊，性能要求特別高，就可以用C/C++重寫(xiě)，而后封裝為Python可以調(diào)用的擴(kuò)展類(lèi)庫(kù)。需要注意的是在您使用擴(kuò)展類(lèi)庫(kù)時(shí)可能需要考慮平臺(tái)問(wèn)題，某些可能不提供跨平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)。

【課程簡(jiǎn)介】

借助urllib2，beautifulSoup等工具包自主完成網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)爬蟲(chóng)的設(shè)計(jì)與制作，并在此過(guò)程中全方位掌握http協(xié)議的請(qǐng)求方法，cookie的意義，了解HTML及元素選擇器的概念。借助爬蟲(chóng)的設(shè)計(jì)加深對(duì)于數(shù)據(jù)的理解，培養(yǎng)自身數(shù)據(jù)思維，為今后的數(shù)據(jù)化時(shí)代打下基礎(chǔ)。

【課程收獲】

對(duì)應(yīng)CSTA級(jí)別：Level 2

達(dá)到國(guó)內(nèi)信息技術(shù)大綱標(biāo)準(zhǔn)高三年級(jí)水平

達(dá)到美國(guó)CSTA標(biāo)準(zhǔn)八年級(jí)水平

【適合學(xué)員】

零基礎(chǔ)，10 - 14歲學(xué)員

【教學(xué)師資】

Jack老師

牛津大學(xué)高速網(wǎng)絡(luò)通信工程碩士。在國(guó)際工程論壇IEEE發(fā)表《天線(xiàn)高度與路面?zhèn)鞲衅鹘邮軓?qiáng)度的關(guān)系》論文

獨(dú)立設(shè)計(jì)工業(yè)化智能機(jī)器人整套控制與電路系統(tǒng)。在智能硬件與工業(yè)級(jí)單機(jī)片相關(guān)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。

從事教學(xué)工作2年。

James

上海紐約大學(xué)交互媒體藝術(shù)和金融雙專(zhuān)業(yè)。致力于Arduino和Processing開(kāi)發(fā)多年，擅長(zhǎng)軟硬件交互編程預(yù)計(jì)傳感器的配置和使用。曾作為隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)斬獲上海大學(xué)生創(chuàng)客大賽前三，并受邀參加中美創(chuàng)客大賽；曾擔(dān)任交互媒體藝術(shù)主任Marianne Petit教授學(xué)生助理，與教授一起完成的系列作品Breathe在美國(guó)紐約出展。

從事教學(xué)工作2年。

【學(xué)校環(huán)境】

【教學(xué)風(fēng)采】

【關(guān)于我們】

BiggerLab必果編程社是一所科技與學(xué)術(shù)相結(jié)合的青少年編程教育機(jī)構(gòu)，由海歸團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立，致力于為中國(guó)培養(yǎng)STEM素養(yǎng)人才。必果從美國(guó)引進(jìn)的計(jì)算機(jī)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)（CSTAK-12CSstandards），來(lái)自常春藤盟校、紐約大學(xué)、牛津大學(xué)等名校學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格測(cè)評(píng)，建立一套適用于國(guó)內(nèi)6-18歲青少年兒童學(xué)習(xí)的編程課程體系，根據(jù)年齡層與孩子自身情況的不同制定教學(xué)方案。不同學(xué)習(xí)階段均有相應(yīng)的五類(lèi)知識(shí)理解和六項(xiàng)能力練習(xí)，同時(shí)還會(huì)為有意愿留學(xué)申請(qǐng)或參加編程競(jìng)賽的學(xué)生，提供清晰的指導(dǎo)方案與高質(zhì)量的針對(duì)性訓(xùn)練。

培養(yǎng)課程包括：Scratch、AppInventor2、Minecraft-Python、Python、AP計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)可視化、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能課程學(xué)習(xí)。教學(xué)采取小班制、漸進(jìn)式、項(xiàng)目制、作品展示的方式，引導(dǎo)孩子科學(xué)學(xué)編程。授課形式上，以線(xiàn)上線(xiàn)下課程相結(jié)合，滿(mǎn)足孩子方便學(xué)習(xí)的需要。

必果始終堅(jiān)持將孩子的興趣學(xué)習(xí)與潛力激發(fā)貫徹到教學(xué)中。教程標(biāo)準(zhǔn)化、人性化、主張因材施教，使培養(yǎng)孩子編程學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，重視培養(yǎng)孩子的思維與學(xué)習(xí)能力。幫助孩子能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，自信迎接人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn)。