鄭州藝考文化課一對一培訓(xùn)班

【課程簡介】

藝術(shù)文化課一對一培訓(xùn)班是京太高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校專為高三藝考生，后三個月文化課沖刺而開設(shè)的高考沖刺課程。針對高三藝考生文化課學(xué)習(xí)“底子薄、漏洞多、時間緊、任務(wù)重”的特點(diǎn)，量身定制輔導(dǎo)計劃，聘用省會一線教師，實(shí)行24小時無縫隙精細(xì)化管理模式，短時間打造提分空間，讓藝考生100天挑戰(zhàn)提分極限。

【課程優(yōu)勢】

1、一對一教學(xué)，私人訂制藝考生提分沖刺方案，每日一評、每周一測，每月一考，同步緊跟鄭州市一二三模；

2、名師授課：學(xué)校特聘省會一線名師，5年以上藝術(shù)生文化課授課經(jīng)驗(yàn)，組成藝術(shù)生文化課高考命題研究組，精心研制個性化教學(xué)方案，獨(dú)創(chuàng)藝考文化課快速提分系統(tǒng)；

3、封閉管理：采取封閉式教學(xué)，實(shí)行24小時無縫隙精細(xì)化管理模式，學(xué)習(xí)、生活一條龍管理，在**安全的基礎(chǔ)上迅速提高學(xué)習(xí)成績；

4、全程跟蹤：入學(xué)為每位學(xué)生進(jìn)行測試，建立學(xué)習(xí)檔案，定期回訪家長，讓每位家長切實(shí)看到孩子的進(jìn)步與成長，讓每位家長放心。

【教學(xué)特點(diǎn)】

學(xué)校實(shí)行封閉式管理體系，學(xué)生入學(xué)先測試，學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況選擇合適的老師，教師依照學(xué)生答題情況制定具體的教學(xué)方案，教務(wù)處、助教配合學(xué)管師在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月階段性考試過程中實(shí)時監(jiān)督，并及時將情況反饋給老師和家長，教師及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對一綜合管理。幫助學(xué)生調(diào)整到全面專業(yè)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)中看到進(jìn)步，堅定信心！

【教學(xué)師資】

盛衛(wèi)偉老師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，立足不同學(xué)生的個性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)狀況水平，量身定做合適的教學(xué)計劃。在教學(xué)中，盡量做到化難為易，深入淺出，把學(xué)習(xí)探究的主動權(quán)交給孩子，鼓勵孩子去積極思考，逐漸培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力和解題能力。

高中語文

張瑞雪老師

畢業(yè)于北京師范大學(xué)，碩士研究生畢業(yè)，08年投身教育輔導(dǎo)行業(yè)，采用引導(dǎo)式教學(xué)和鼓勵式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，課堂輕松活躍，講解深入淺出，注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不同幅度提高，學(xué)習(xí)積極性增加，深受輔導(dǎo)中心補(bǔ)習(xí)學(xué)生喜愛和廣大家長的好評。

高中物理

史志剛老師

畢業(yè)于鄭州大學(xué)，早年在鄭州市重點(diǎn)高中擔(dān)任物理學(xué)科教研主任和學(xué)科帶頭人，從事物理學(xué)科教研和教學(xué)工作，授課幽默風(fēng)趣，富有激情又能切中要害，方式靈活，重點(diǎn)突出，深受考生和廣大家長的喜愛。

【學(xué)校環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)個性化教學(xué)法】

京太教育個性化教學(xué)法是經(jīng)過我國教育界專家研究后結(jié)合數(shù)萬名學(xué)員的教學(xué)論證，經(jīng)過多年實(shí)踐的提煉升華，總結(jié)出來的全新的教學(xué)方式。該種教學(xué)方法，倡導(dǎo)個性化輔導(dǎo)，主張家長、孩子同步提升，注重提高家長對家庭教育的認(rèn)知，從而消除因家庭教育的缺失或不足給孩子學(xué)習(xí)、成長帶來的不良影響，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)孩子綜合學(xué)科和全面能力的大幅度提升。該種教學(xué)方法內(nèi)容如下：

【機(jī)構(gòu)教學(xué)模式】

京太教育倡導(dǎo)一對一的教學(xué)模式，全員配備教師，輔以高效管理。教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、小學(xué)所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點(diǎn)需要拔高的學(xué)生。由專家組設(shè)計個性化教學(xué)方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果，靈活安排課程時和學(xué)習(xí)進(jìn)度。每一個孩子由中心老師來照管和教育，老師能夠在整個訓(xùn)練過程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實(shí)施因材施教。

【關(guān)于我們】

京太教育,成立于2003年10月，專注中、小學(xué)生的一對一個性化課業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域，經(jīng)過多年的發(fā)展，眾多一線教師及教育專家和教育研究院加盟，已經(jīng)建立起了國內(nèi)較大規(guī)模、從小學(xué)到高中的完整的基礎(chǔ)教育課業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)體系。

公司致力于家庭教育研究和咨詢、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力開發(fā)與培養(yǎng)，并組織相關(guān)專業(yè)人員通過量身定制的教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理和知識管理技術(shù)以及整合有效的教育資源，糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心，提高學(xué)習(xí)成績。