【課程簡介】
托福核心詞匯:托??荚囍械囊恍┍貍涞膶W術詞匯熟悉掌握
托福長難句:理解長難句,講解必要語法知識
托福核心閱讀:
1.托福閱讀文章的結構 2. 運用觀點與論述結構理解文章 3. 運用作者態(tài)度理解文章 4. 托福閱讀考試中十大題型的介紹 5. 各類題型出題比率介紹 6. 如何準備托福閱讀詞匯的介紹及詞匯題中的一些難點和應對策略 7. 托福閱讀中背景知識的介紹 8. 托福閱讀中三大核心解題能力 9. 托福閱讀四大邏輯推理方式
托福核心聽力:
1.備考策略 2. 托福聽力校園具體考察內容和分類 3. 托福聽力講座具體考察內容和分類 4. 托福聽力考試??及舜箢}型的摘要介紹 5. 托福聽力考試技巧和難點分析摘要
托福核心口語:
1、 口語考試流程介紹和 評分標準及細則解析 2、獨立口語答題思路邏輯框架 , 獨立口語常用功能句型 , 用邏輯和功能句型講解 3、 T2 答題思路邏輯框架4、 T3 答題思路邏輯框架 5、 T4 答題思路邏輯框架 6、T5 答題思路內容邏輯框架和變化 7、 T6 答題思路邏輯框架、T6 聽力筆記重點、 T6 常用功能句型
托福核心寫作:
1、常用詞法改錯及講解 寫作常用語法功能系統(tǒng)講解 2、講解思路拓展方法 用不同的題目讓學員寫出中?論點論據,進行論據拓展的提綱 練習,**邏輯清晰,有條理, 幫助學生解決無話可說 3、審題方法 ,不同類話題講解 4、綜合寫作基本介紹 評分標準解析 5、講解記聽力和閱讀筆記的方法 并通過3篇聽力和閱讀材料,進行實戰(zhàn)演練
【開班形式】
課時:128小時
上課形式:走讀
學習時間:全日制
上課人數:精品小班6人以內
【學習目標】
沖刺托福80分以上
口號:1個寒假 托福輕松過百
【適合人群】
入學程度托福成績60分以上,有2-3個月備考時間
【學員風采】
【課程特色】
精品小班,靈活組班,有互幫互助相互競爭良好氛圍
7位老師貫穿服務始終,**每天學習充分吸收消化
獨立的學員微信群,老師+學員+規(guī)劃導師全方位學習監(jiān)控
階段性測試,及時調整課程進度,確保學習目標的達成
學員學情檔案電子記錄,規(guī)劃學習,全程追蹤,一針見血
【教學優(yōu)勢】
注重高質量教學,關注學習體驗,一切用結果說話。
有聲核心團隊有著10年以上教育行業(yè)工作經歷。
追尋 “回歸本心做教育”,不隨波逐流,做優(yōu)質的培訓。
有聲堅持為每一個學生設計個性化教學方案。
【教學理念】
不用教學標準和教學方式去束縛學生,根據學生的性格和適合的學習方法來循環(huán)善誘的指導,匹配合適的教師和制作獨特的教學方案。
我們不能以時間長短和作業(yè)的量來去衡量學生的每日學習,要科學規(guī)劃,不磨滅興趣,用興趣去引導。
**出分是培訓的要義,但出分只應該是副產品。的老師必須能引導學生學會用批判思維去理解學習,避免機械學習。
【師資力量】
朱曉燕老師
畢業(yè)于北京外國語大學
托??荚?10分,聽力滿分,有極扎實的聽力和口語基礎,并參與托福教材編寫,深諳考試規(guī)律,主講托福聽力口語
蘇劍南老師
哥大教育學專業(yè)
托福117分(閱讀寫作滿分)近10年授課經歷,擅于把握命題規(guī)律。通過其獨創(chuàng)的考場思維訓練法,顛覆了以答案為導向的傳統(tǒng)訓練模式。學術富含邏輯,致力于培養(yǎng)學生批判式思維及臨場環(huán)境下實現小信息化答題的能力;獨創(chuàng)模塊教學法,幫助學生建立缺陷模型并一一擊破,讓學生提高的不只是成績,更是英語語言的思辨能力;能夠把握當今學生對于課堂時尚型、趣味性而又具備有效性的訴求,備受學生歡迎。
【學校優(yōu)勢】
有聲核心團隊有著10年以上教育行業(yè)工作經歷,對教育有深刻認知,倡導有態(tài)度的教育,追尋 “回歸本心做教育”,不隨波逐流,做優(yōu)質的培訓?!半S風潛入夜,潤物細無聲“在學習過程中給予科學的授課方式,高效深度陪伴,點點滴滴耐心,促進學生不知不覺成長,這個過程是無聲的,但是結果擲地有聲;良師百法教一人,劣師一法教百人,不用教學標準和教學方式去束縛學生,根據學生的性格和適合的學習方式來循循善誘的指導,匹配合適的教師和制作獨特的教學方案。
自成立以來,幫助90%的學生達到目標分數,40%的學生雅思聽力、閱讀單科7.5分以上;70%的學生沖刺到托福105分以上;60%的學生SAT突破1500分以上。
【教學服務】
深度分析學生個體差異,從目標塑造、時間管理、自我規(guī)劃、學習方式、心態(tài)開放多維度,做到過程科學規(guī)劃,專業(yè)指導,有效溝通,全程陪伴。
每個環(huán)節(jié)家長和學生深度參與,清晰每個階段目標,從入學到結果,每個環(huán)節(jié)都有跡可循,每次課都有科學數據分析。
對學生進行SWOT分析,由團隊頭腦風暴,根據學生申請需求,制定需要培訓的相關科目
圍繞申請學校所需GPA、課外活動、夏校經歷、含金量項目比賽、標化成績五個方面制定整體時間安排。
建立個性化學習方案并匹配相應師資
學習方案全面執(zhí)行,專屬學術導師陪伴、監(jiān)管每項任務具體執(zhí)行
階段性綜合評估,多科老師教研討論,及時發(fā)現問題并解決
結課后持續(xù)關注,及時查漏補缺,確保目標達成
【教學環(huán)境】
【學校簡介】
教育,是點點滴滴的耐心,是不知不覺的成長,是無聲的過程。但成績有聲,有聲的結果來自于無聲的過程。
我們默默的用無聲的態(tài)度,在每一節(jié)課中滋潤,陪伴學生,一起成長。終取得有聲的成績,塑造有聲的學院。
有聲學院專注出國留學培訓,圍繞國際名校申請開設有學科指導、標化考試和批判性思維英文原版閱讀等課程。從學生學習時間、學習習慣、學習目標等各個維度規(guī)劃學習安排,讓整個學習安排更具系統(tǒng)性和科學性。主打托管一對一和6人精品小班,注重高質量教學,關注學習體驗,一切用結果說話。