北京SAT綜合課程專業(yè)培訓(xùn)

【課程簡(jiǎn)介】

SAT，全稱Scholastic Assessment Test，中文名稱為學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試。由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)（College Board）主辦，SAT成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)名校學(xué)習(xí)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。

【SAT改革】

單詞填空題，去掉了短篇閱讀，增加了對(duì)美國(guó)歷史與政府的考察內(nèi)容，更加重視科學(xué)和歷史等主題，新增例證分析題，新增圖表信息題。

數(shù)學(xué)題干變長(zhǎng)，讀題難度加大，分可以使用計(jì)算器和不能使用計(jì)算器兩部分。

單獨(dú)算分，改為選考，并由先考變成后考，25分鐘變成50分鐘，由議論文變?yōu)榉治鲂詫懽鳌?/p>

新SAT語法改革后，詞匯上更強(qiáng)調(diào)考察詞匯的用法，考查學(xué)生對(duì)語境的理解；加大和加強(qiáng)了考生對(duì)于篇章文意的理解；新增圖表題考察解讀能力。

【課程優(yōu)勢(shì)】

結(jié)合藤門強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，所有授課教師均具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳中西文化及學(xué)生心理，善于將知識(shí)補(bǔ)給、應(yīng)用能力與考試技巧完美結(jié)合。

不管面授與網(wǎng)授，均一對(duì)一教學(xué)，有自己的微信群，群內(nèi)有各科授課老師、學(xué)員、學(xué)員家長(zhǎng)，老師會(huì)實(shí)時(shí)發(fā)布上課情況及相關(guān)作業(yè)，學(xué)生、家長(zhǎng)老師能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)溝通

無論上課期間還是結(jié)課后，真實(shí)了解學(xué)生問題所在及課后所需的工作，使學(xué)生的課下自學(xué)時(shí)間事半功倍，跟學(xué)員均會(huì)保持密切聯(lián)系，為學(xué)員制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行

免費(fèi)在線口語陪練（native speaker）；課下學(xué)習(xí)小組（微信群，如SAT Group／ TOEFL Group，老師會(huì)在群中定期發(fā)布各種練習(xí)，包括翻譯練習(xí)、造句練習(xí)、語 法練習(xí)、范文賞析等，并會(huì)有助教督促群內(nèi)學(xué)員按老師要求完成任務(wù)）

【服務(wù)體系】

STEP1 入學(xué)測(cè)試

根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，安排相 應(yīng)科目的簡(jiǎn)短版/完整版的測(cè) 試，并出具詳細(xì)的?？紙?bào)告 或直接安排授課老師電話講 解模考情況。

STEP2 整體規(guī)劃

根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，安排相 應(yīng)科目的簡(jiǎn)短版/完整版的測(cè) 試，并出具詳細(xì)的?？紙?bào)告 或直接安排授課老師電話講 解模考情況。

STEP3 正式授課

為學(xué)員建立自己的微信群， 教師每堂課后均會(huì)發(fā)布詳細(xì) 的課堂記錄，學(xué)生跟家長(zhǎng)均 可實(shí)時(shí)把握課程進(jìn)度。

STEP4 課下跟進(jìn)

不同科目均有自己的學(xué)習(xí)小 組，授課老師定期發(fā)布相關(guān) 信息、資料及習(xí)題。

STEP5 課后規(guī)劃

為學(xué)員安排詳細(xì)的每日/每周 學(xué)習(xí)計(jì)劃，并會(huì)安排助教老 師按計(jì)劃督促學(xué)生完成，進(jìn) 一步鞏固學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

STEP6 深造學(xué)習(xí)

學(xué)員進(jìn)行后續(xù)的學(xué)業(yè)跟蹤服 務(wù)，針對(duì)學(xué)員情況，按需為 學(xué)員提供學(xué)業(yè)、語言能力等 進(jìn)一步提升的指導(dǎo)建議。

【教學(xué)風(fēng)采】

學(xué)員：宋同學(xué)

我學(xué)過挺長(zhǎng)時(shí)間托福的了，但是閱讀成績(jī)就是提高不了?？偸怯X得自己能看得懂文章，但是題目做不對(duì)，所以慢慢的我也非常排斥做閱讀題目。安老師在跟我溝通之后幫我仔細(xì)分析了我的問題所在，幾次課之后，我發(fā)現(xiàn)自己的癥結(jié)所在，她一方面對(duì)我鼓勵(lì)，一方面幫助我去夯實(shí)自己原來很薄弱的地方。通過學(xué)習(xí)，我真真切切的感受到了自己的進(jìn)步。

學(xué)員：吳同學(xué)

感謝老師！GAP了一年的我頂著很大的壓力，從一個(gè)語法小白，一步一步努力向上爬，終于爬到了1540，真是太開心激動(dòng)了！終語法考試沒有辜負(fù)老師的期望，只錯(cuò)了3題！感謝藤門學(xué)院，感謝老師對(duì)我的一路輔導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持！

【開班課程】

SAT核心突破圣誕班

托福95+／有一定SAT 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)員；新 SAT在1250+的學(xué)員

以考試為核心目標(biāo)，通過對(duì)sat閱讀語法寫作數(shù)學(xué)四科考點(diǎn)精辟 分析，梳理學(xué)生錯(cuò)誤思路和答題 方法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí) 方法和做題思路講解

SAT入門課程（A+B）

沒有接觸過SAT的學(xué)生， 英語基礎(chǔ)一般，長(zhǎng)期規(guī)劃學(xué)生

SAT閱讀背景知識(shí)學(xué)習(xí)，閱讀語 法數(shù)學(xué)各項(xiàng)考點(diǎn)梳理，通過背景 知識(shí)學(xué)習(xí)和考點(diǎn)梳理夯實(shí)學(xué)生sat 基礎(chǔ)。為后期沖分做準(zhǔn)備

SAT全程進(jìn)階計(jì)劃

有進(jìn)行過sat考試準(zhǔn)備， 或者英語基礎(chǔ)尚好的學(xué)生，有兩次以上考試計(jì)

SAT閱讀背景知識(shí)補(bǔ)充，sat閱 讀語法寫作各科考點(diǎn)分析，針 對(duì)學(xué)生實(shí)際情況講解適合學(xué)生 的解題方法。制定復(fù)習(xí)和做題 計(jì)劃。后達(dá)到提分的目的

SAT全程突破計(jì)劃班課

進(jìn)行過一段時(shí)間sat考試準(zhǔn)備，有在其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)但是并沒有提分的學(xué)生。近期有考試計(jì)劃的學(xué)生

以考試為核心目標(biāo)，通過對(duì)sat閱讀語法寫作數(shù)學(xué)四科考點(diǎn)精 辟分析，梳理學(xué)生錯(cuò)誤思路和 答題方法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確 的學(xué)習(xí)方法和做題思路講解。 通過課上講解題型，課下真題 ?？?，授課老師進(jìn)行答疑，課 上課下相結(jié)合解決學(xué)生做題過 程當(dāng)中出現(xiàn)的問題。后穩(wěn)定 提分

SAT基礎(chǔ)班

沒有接觸過SAT的學(xué)生，英語基礎(chǔ)一般，長(zhǎng)期規(guī)劃學(xué)生

閱讀28h，語法18h，寫作14h 贈(zèng)送2h名師一對(duì)一（默認(rèn)安排 數(shù)學(xué)，可置換其他科目）

【師資力量】

王哲老師

專注留學(xué)培訓(xùn)五年

曾在某機(jī)構(gòu)上海中心寫作提分績(jī)效名。

安藝華老師

英美文學(xué)碩士

6年留學(xué)考試培訓(xùn)行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

曾多次擔(dān)任陪同口譯。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

藤門國(guó)際教育前身2007年在美國(guó)波士頓起源，并在中國(guó)本土發(fā)展壯大。藤門招生官團(tuán)隊(duì)專注美國(guó)高端留學(xué)申請(qǐng)十余年，開發(fā)出獨(dú)具特色的美國(guó)名校申請(qǐng)、規(guī)劃及培訓(xùn)項(xiàng)目，涵蓋了從小學(xué)到碩博申請(qǐng)全階段服務(wù)。如今形成了以100余名美國(guó)名校前招生官為優(yōu)勢(shì)資源，中外籍員工人數(shù)超800人的規(guī)模。

目前除北京集團(tuán)總部外，藤門全資擁有波士頓、紐約、北京、上海、廣州、深圳、成都、杭州、西安、青島、重慶等十余家分公司和辦公室。藤門擁有完備的教育留學(xué)服務(wù)體系，包括了留學(xué)申請(qǐng)、語言培訓(xùn)、實(shí)習(xí)科研、課外活動(dòng)等豐富的產(chǎn)品線，可滿足學(xué)員的不同需求。在此基礎(chǔ)上，藤門打造了 “藤門菁英”和“藤門藝術(shù)”兩個(gè)高端子品牌。以名校申請(qǐng)為基本出發(fā)點(diǎn)，在更全面維度上關(guān)注孩子的素質(zhì)提升和健康成長(zhǎng)。

【教學(xué)理念】

多年的國(guó)際名校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)讓我們堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都有與眾不同的亮點(diǎn)，必須堅(jiān)持因材施教的個(gè)性化教育方針。藤門以“專注全球教育，啟迪青年人生”為使命，教書育人、發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘出每個(gè)學(xué)生的潛力，全力幫助每一位學(xué)子進(jìn)入理想的名校，開啟菁英教育之門。

【教學(xué)環(huán)境】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

超過100位美國(guó)常春藤及同級(jí)名校前任招生官，熟知美國(guó)高校錄取規(guī)律，擁有美國(guó)名校招生新資訊，提供專業(yè)的升學(xué)輔導(dǎo)。

藤門每一位學(xué)生都將得到“5:1”以上服務(wù)團(tuán)隊(duì)，包括招生官、咨詢、流程、規(guī)劃、文書、以及語言培訓(xùn)等服務(wù)模塊。服務(wù)流程的專業(yè)化讓每個(gè)人做擅長(zhǎng)的工作，嚴(yán)格的每日溝通和跟進(jìn)控制體系**了團(tuán)隊(duì)合作效率?？茖W(xué)的服務(wù)模式和質(zhì)量管理大大提高了名校錄取率。

藤門為每一位學(xué)子打造專屬教育培養(yǎng)計(jì)劃。不僅能提高標(biāo)化考試成績(jī)，更能結(jié)合學(xué)生個(gè)性，量身定制背景提升計(jì)劃。陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，讓成為習(xí)慣，申請(qǐng)名校更加從容。

我們的服務(wù)與時(shí)俱進(jìn)，永無止步。藤門的追求遠(yuǎn)不止于讓學(xué)子走入世界名校，在求學(xué)道路上讓每一個(gè)學(xué)子通過教育獲得跨文化核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能自由選擇和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的世界。

【學(xué)校文化】

Mission使命專注全球教育，啟迪青年人生

Vision愿景成為全球的國(guó)際教育集團(tuán)

Slogan口號(hào)通向菁英教育之門

Values價(jià)值觀責(zé)任、獨(dú)立、多元、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、創(chuàng)新、分享

【教學(xué)榮譽(yù)】