合肥平面施工圖專業(yè)培訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)介】

施工圖，是表示工程項(xiàng)目總體布局，建筑物、構(gòu)筑物的外部形狀、內(nèi)部布置、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、內(nèi)外裝修、材料作法以及設(shè)備、施工等要求的圖樣。

施工圖按種類可劃分為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、水電施工圖等;施工圖主要由圖框、平立面圖、大樣圖、指北針、圖例、比例等部分組成。目前我國(guó)的施工圖畫法已趨于成熟

【課程特色】

（1）老師面對(duì)面授課

（2）拒絕碎片化，拒絕空談概念，系統(tǒng)且實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)

（3）監(jiān)督+訓(xùn)練+1對(duì)1點(diǎn)評(píng)服務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)

（4）就業(yè)指導(dǎo)，推薦就業(yè)

 【適合人群】

零基礎(chǔ)；職業(yè)進(jìn)階；轉(zhuǎn)行

【教學(xué)目的】 

**學(xué)成達(dá)到上崗就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

【課程內(nèi)容】

（1）CAD平面平面戶型分析，功能，空間分析。

（2）平面布置圖，墻體改動(dòng)圖，地面鋪貼圖，頂面布置圖，頂面尺寸圖，開關(guān)布置圖，給排水布置圖。

（3）SketchUp 建模，360度建立施工圖的立面，頂面，節(jié)點(diǎn)大樣的結(jié)構(gòu)概念。

（4）立面施工圖，節(jié)點(diǎn)大樣圖，施工圖制作規(guī)范，完整施工方案。

【教學(xué)風(fēng)采】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

合肥中山學(xué)校，是安徽專業(yè)開辦職業(yè)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直以高質(zhì)量的教學(xué)效果和教后服務(wù)，在華東的教育培訓(xùn)業(yè)內(nèi)擁有顯著的知名度，同時(shí)知名的裝飾公司華然裝飾公司、山水裝飾公司等均與我校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同為我校的學(xué)員打造了的“就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地“。

學(xué)校拋棄以往普通培訓(xùn)中心只重書本理論教學(xué)，不重實(shí)操，只重軟件操作，不重設(shè)計(jì)理念的培養(yǎng)的毛病，首推獨(dú)創(chuàng)的“二步教學(xué)法”，學(xué)院學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐“無縫對(duì)接”，培養(yǎng)學(xué)生成為真真正正能獨(dú)當(dāng)一面的設(shè)計(jì)師。

以專注、專業(yè)的服務(wù)態(tài)度，緊貼市場(chǎng)和企業(yè)需求，潛心培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)/平面設(shè)計(jì)/景觀設(shè)計(jì)人才，并以優(yōu)良和強(qiáng)大的師資陣容，顯著的培訓(xùn)效果、良好的就業(yè)率獲得了社會(huì)和市場(chǎng)的充分認(rèn)可，被譽(yù)為華東地區(qū)裝飾設(shè)計(jì)界的“黃埔軍?！?。

【師資力量】

采用“學(xué)院派講師+一線設(shè)計(jì)師+行業(yè)專家”的師資體系，任教老師均是正規(guī)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校畢業(yè)，從事設(shè)計(jì)行業(yè)工作5年以上，既有強(qiáng)大的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)又有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。**學(xué)員既能迅速提高審美設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，掌握設(shè)計(jì)理論知識(shí)，又能緊密結(jié)合工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)即能就業(yè)！

仲捷老師

從事建筑表現(xiàn)及室內(nèi)設(shè)計(jì)六年；曾參與過《桐城師范學(xué)院投標(biāo)》，《半湯溫泉度假療養(yǎng)區(qū)》概念方案，《早安旅居室內(nèi)裝飾》，《廬江城北小學(xué)改造》等眾多項(xiàng)目；兼任中國(guó)建筑表現(xiàn)型行業(yè)協(xié)會(huì)理事、安徽室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)成員、合肥恒舜裝飾顧問。

授課風(fēng)格：在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐結(jié)合，抓住重點(diǎn)。傳授各類軟件在設(shè)計(jì)及表現(xiàn)工作中的實(shí)效操作，深層剖析案例，分析原理。善于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性以及激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并堅(jiān)信興趣是好的老師！

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

（1）在你沒有任何設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的情況下，我們也能讓你變身設(shè)計(jì)大神，用心做教育，我們一直走在教育的前沿。

（2）從報(bào)名起，一年內(nèi)，若覺得自己能力不足以適應(yīng)工作需要，隨時(shí)返校免費(fèi)重修所報(bào)名班次。

（3）學(xué)員完成規(guī)定的教學(xué)后，學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)和對(duì)口就業(yè)推薦；并進(jìn)行3年免費(fèi)就業(yè)信息跟蹤服務(wù)。

（4）所有課程拒絕紙上談兵，市場(chǎng)和企業(yè)需要什么我們就教什么，在實(shí)踐中教學(xué)，在教學(xué)中實(shí)踐，確保學(xué)生在未來具有更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和工作適應(yīng)能力。

（5）每一門課程至少半年進(jìn)行一次研發(fā)，緊貼市場(chǎng)需求，讓創(chuàng)意想法與技術(shù)達(dá)到完美結(jié)合。

（6）15年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，15年專注設(shè)計(jì)培訓(xùn)，只做設(shè)計(jì)類的培訓(xùn)，我們更懂教育；責(zé)任，我們一直扛在肩上。

（7）所有教師都是正規(guī)設(shè)計(jì)院校畢業(yè)，具備7年及以上設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，每月至少以為設(shè)計(jì)師來校進(jìn)行講座，為學(xué)員帶來新的創(chuàng)意思路以及符合市場(chǎng)需要的設(shè)計(jì)作品。

【教學(xué)特色】

專門的任職班主任通過對(duì)每一位學(xué)生上課的出勤率，合格作業(yè)的遞交率，畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核以及學(xué)生每門課程填寫對(duì)該任課老師的評(píng)價(jià)表，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，**高效的教學(xué)質(zhì)量。

課程體系設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，覆蓋美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)理論、工藝材料、軟件操作、監(jiān)理法規(guī)、專題設(shè)計(jì)等各方面，兼顧其職業(yè)素養(yǎng)、社交禮儀等能力的全方位拓展，全面提高審美素養(yǎng)、專業(yè)技能、溝通能力和職業(yè)素質(zhì)，確保畢業(yè)生在未來具有更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和工作適應(yīng)能力。

【教學(xué)環(huán)境】