北京非在校生高級人才各專業(yè)英語精通A2課程培訓

【培養(yǎng)目標】

快速提高英語的綜合能力，和英語國家的同行、同等學歷者站在同一高度的全球?qū)W習發(fā)展平臺上，直接用英語學習相應(yīng)專業(yè)和領(lǐng)域的、薈萃世界各國的精華內(nèi)容。

從滿足工作深入交流的高水平英語要求，到能勝任相應(yīng)專業(yè)、領(lǐng)域和學科的高水平翻譯，能在國際會議上發(fā)表長篇演說，可滿足不同英語水平要求的學習需要。

【培養(yǎng)對象】

準備從事專業(yè)翻譯（口譯、筆譯）者，在英語國家或外企中從事高級管理工作者，在國際性交流中能用流利、標準、地道、優(yōu)美、精準的英語發(fā)表演說或做專業(yè)學術(shù)報告者；適合各職業(yè)、各領(lǐng)域、各學科的專業(yè)人才。

【課程**】

學習者的起始英語水平不限，甚至可以從零起點開始?？梢蕴乜斓乃俣葘W習掌握英語，達到相應(yīng)水平。連續(xù)學習2年，學習表現(xiàn)合格者，可獲得此后2 - 3年免費深造學習的機會！

【創(chuàng)始人簡介】

在過去的30多年里，格森老師受到中國教育界、科技界、文化界等諸多領(lǐng)域的很多有識之士的高度贊譽，尤其是一些成就卓著者的高度評價：李格森就是中國教育界的錢學森。他的成果，是領(lǐng) 先時代的，具有世界意義；是系統(tǒng)科學的巨大型綜合工程性體系。

他的成果，徹底顛覆了當今世界外語教育和全面教育的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)；解開了英語等外語教學的舉世之困；徹底破解了阻礙中國教育高水平發(fā)展的諸多的本源性的“卡脖子難題”；打破了教育、科技、文化等諸多領(lǐng)域帝國主義國家的壟斷、壁壘、封鎖和訛詐；為中國人自然、快速、高水平地掌握英語等外語，為中國人接受領(lǐng) 先世界的全面教育，開辟了一通百通的至簡大道。

他的成果，對于中國教育、科技、文化等諸多領(lǐng)域的發(fā)展，對社會整體進步，意義非常重大；猶如中國成功地爆炸了第 一顆原子彈，可以快速提升中國在國際戰(zhàn)略競爭格局中的地位。格森老師是中國教育界當代的唐玄奘，為中國教育取來了真經(jīng)。他百折不撓的努力和克服重重艱難險阻的經(jīng)歷，也恰似玄奘大師西天取經(jīng)和回國后譯經(jīng)的經(jīng)歷那樣之漫長曲折，艱苦卓絕。他對中國教育的赤子情懷和獻身努力，可以說是近乎極限的。

最年輕的

全國人大代表、全國教育勞模、全國優(yōu)秀教師

格森老師在全國人民代表大會上

【機構(gòu)簡介】

格森英語（外語）速成大成教育體系，是重大的科技成果，在中國外語教育史上，在中國教育發(fā)展史上，在世界外語教育發(fā)展史上，均有著劃時代的重大意義；對快速提升中國整體的英語（外語）教育水平至世界領(lǐng) 先地位，對快速全面地提升中國整體的教育水平，有著重大的關(guān)鍵作用。格森英語（外語）速成大成國際教育體系，開辟了英語(外語)教育的一個全新時代，開辟了中國教育高水平國際化發(fā)展的一個全新時代。

【學校優(yōu)勢】

有著獨特的遠程教學，實現(xiàn)了歷史性突破。身居世界各地的學生，在任何時間都可以極為便捷高效地學習。

而且，格森獨特的遠程教學，還避開了網(wǎng)絡(luò)的諸多不利因素和負面影響，為學生創(chuàng)建了更健康、安全的學習生活條件：學生平時學習時，可以完全在線下進行，不需要上網(wǎng)；每天收發(fā)一次微信即可，只需要幾分鐘上網(wǎng)時間。

【學校發(fā)展】

近20年來，格森老師直接高效地利用領(lǐng) 先世界的無限豐富的資源和技術(shù)力量，以極大的投入和集世界之大成的方式，實現(xiàn)了教育科研工作和教學實踐的世界高水平發(fā)展，并實現(xiàn)了【格森大教育】在世界范圍的高效實踐。

歷時30多年，格森老師沉浸于世界文化科技的寶藏，以極大的投入，針對中國人全面教育發(fā)展的需求，集萃、精選準備好了世界各領(lǐng)域頂 級的英語（和其它語種）著作、課程多達數(shù)十萬種，涵蓋世界教育的各個領(lǐng)域和學科，最關(guān)鍵的是，并使其可直接高效地用于教學實踐；從而為創(chuàng)辦領(lǐng) 先世界的全面教育提供了前提性、根本性、實質(zhì)性和決定性的內(nèi)容**。這浩瀚的工程更是史無前 例，舉世無雙的。此等功夫和成果，只靠埋頭苦干和拼命硬干是不足以做到的，唯有舍身求法的人幸得諸多機緣，方可成就；就其專業(yè)水平、實用性能、全面性、系統(tǒng)性和規(guī)模等諸多整體關(guān)鍵指標來看，中國尚且不僅沒有任何一所單個的外國語大學或教學科研單位能有此等作為和成果可與之相比，而且，即便是其全部的總和也不能與之相比！這是其教學和科研的方向和路線錯誤所決定的必然結(jié)果。國家圖書館也更不具備。

【辦學理念】

創(chuàng)造引人入勝、領(lǐng) 先世界的高品質(zhì)學習生活

成就精通外語、縱橫世界的復合型精英人才