廣州托福一對(duì)一課程

【課程詳情】

 Listening- 聽(tīng)力 

課程目標(biāo)

1）確保學(xué)生對(duì)對(duì)話式(Conversation)題目和講座式(Lecture)題目的熟悉；

2）根據(jù)不同的學(xué)科話題設(shè)計(jì)精煉題目，包括地質(zhì)學(xué)、藝術(shù)考古、商業(yè)經(jīng)濟(jì)等。

3）加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)筆記的能力，提升其聽(tīng)力理解力，調(diào)整學(xué)生的邏輯思維能力，能夠根據(jù)不同的語(yǔ)境能判斷和推論得出正確答案。

課程安排

1) 對(duì)話結(jié)構(gòu)，筆記方法，及各校園場(chǎng)景對(duì)話特點(diǎn)與做題精講

2) 講座結(jié)構(gòu)及考點(diǎn)類(lèi)型，高頻學(xué)科背景知識(shí)補(bǔ)充及結(jié)構(gòu)講解

3) 對(duì)應(yīng)講座專(zhuān)題訓(xùn)練（生物、天文、地質(zhì)、藝術(shù)、社科）

 Speaking - 口語(yǔ) 

課程目標(biāo)

1）熟練4個(gè)不同問(wèn)題下的回答方式，緊抓學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的西方邏輯思維

2）提升美音發(fā)音和語(yǔ)調(diào)練習(xí)，克服中國(guó)學(xué)生發(fā)音不純的弱項(xiàng)

3）練習(xí)學(xué)生的核心口語(yǔ)句型詞匯的使用能力和同義轉(zhuǎn)換歸納能力。

課程安排

1) 獨(dú)立口語(yǔ)TASK 1答題思路講解及訓(xùn)練

2) 綜合口語(yǔ)TASK 2（校園話題）答題思路講解及訓(xùn)練

3) 綜合口語(yǔ)TASK 3（概念題）答題思路講解及訓(xùn)練

4) 綜合口語(yǔ)TASK 4（學(xué)術(shù)講座）答題思路講解及訓(xùn)練

5) 全套口語(yǔ)綜合答題并查缺補(bǔ)漏

 Reading - 閱讀 

課程目標(biāo)

1) 著重訓(xùn)練不同主題下長(zhǎng)難句的理解以及限時(shí)閱讀的能力

2) 緊抓23個(gè)主題單詞的識(shí)記以及同義詞轉(zhuǎn)換的辨別能力

3) 10種解題技巧

課程安排

1) 詞匯的基本應(yīng)用(同意轉(zhuǎn)換與一詞多義)

2) 長(zhǎng)難句的語(yǔ)法和邏輯分析

3) 不同學(xué)科訓(xùn)練（歷史類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)，心里類(lèi)，生物類(lèi)）

4) 錯(cuò)題專(zhuān)題訓(xùn)練（如同義轉(zhuǎn)換題，插入題，總結(jié)題等）

 Writing - 寫(xiě)作 

課程目標(biāo)

1）緊扣官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練學(xué)生在綜合寫(xiě)作方面的信息整合能力，獨(dú)立寫(xiě)作方面的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯緊密度的訓(xùn)練。

2）糾正文章結(jié)構(gòu)，擺脫中式思維的限制，補(bǔ)充寫(xiě)作素材和高分句型詞匯。

3）學(xué)會(huì)把托福重點(diǎn)詞匯應(yīng)用在獨(dú)立寫(xiě)作和綜合寫(xiě)作中

4）利用英語(yǔ)中的修辭手法，寫(xiě)出具有個(gè)人特色的高分作文

課程安排

1) 話題分類(lèi)訓(xùn)練（環(huán)境類(lèi)，教育類(lèi)，價(jià)值觀類(lèi)，城鄉(xiāng)差異類(lèi)）

2) brainstorming （重點(diǎn)題目討論）

3) 語(yǔ)法錯(cuò)誤總結(jié)以及表述改正

4) 獨(dú)立寫(xiě)作與綜合寫(xiě)作的同義轉(zhuǎn)換

5) 綜合寫(xiě)作精聽(tīng)與記筆記技巧

6) 獨(dú)立寫(xiě)作高級(jí)技巧（修辭手法，諺語(yǔ)等）

【課程價(jià)格】

托福一對(duì)一課程500/小時(shí)

一節(jié)課=2小時(shí)=120分鐘

網(wǎng)絡(luò)課程與面授課程同價(jià)

【報(bào)名流程】

【核心服務(wù)】

【師資展示】

【上課情景】

【上課環(huán)境】