【培訓(xùn)內(nèi)容】
控球(熱身與小游戲)
讓足球運(yùn)動(dòng)變成一件有趣的事情從而增加孩子的有趣、挑戰(zhàn)性,又調(diào)動(dòng)了孩子運(yùn)動(dòng)的積極性,數(shù)百種控球技術(shù),教你像明星一樣踢球。
傳接球(傳球、接球、臨門一腳)
引導(dǎo)孩子在足球場上學(xué)會善于觀察、主動(dòng)思考判斷足球的玩法,從而掌握各種走位、傳球及停球的技巧
團(tuán)隊(duì)(小場對抗訓(xùn)練比賽)
根據(jù)孩子的年齡段及身體狀況,分隊(duì)進(jìn)行比賽。通過一次成功的突破或防守,以及射門得分,上千種攻防小游戲階梯提升。充分地發(fā)揮個(gè)人個(gè)運(yùn)動(dòng)潛能,讓足球技巧更好的施展開來,獲得個(gè)人成就感!
放松總結(jié)
孩子們圍圈齊坐,為伙伴們坐牽拉放松訓(xùn)練。彼此以輕松活躍的心情進(jìn)行交流,總結(jié)今天的收獲與可以進(jìn)步的地方。
【家庭作業(yè)】
教練根據(jù)每節(jié)課程安排和學(xué)生特點(diǎn)布置家庭作業(yè),在日常中鞏固課堂內(nèi)容,不斷強(qiáng)化個(gè)人技術(shù)。
【師資力量】
徐振
中國足球E級教練員
個(gè)人介紹
2008-2014年 參加松江區(qū)運(yùn)動(dòng)會足球項(xiàng)目,隨隊(duì)奪冠。
2014-2016年 參加上海市五星足球聯(lián)賽,獲得亞軍和金靴。
2016-2019年 參加松江區(qū)業(yè)余足球聯(lián)賽,隨隊(duì)奪冠。
2018年 擔(dān)任小學(xué)2-3年級教練
2019年7月 考取中國足協(xié)E級教練
2019年11月 入職科化青訓(xùn)(中國)
于樂
國家一級運(yùn)動(dòng)員
亞足聯(lián)C級教練員
運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷:
1999至2005年效力北京國安獲得過U17全國冠 軍足協(xié)杯冠 軍
2006年轉(zhuǎn)會至河南建業(yè)隊(duì)當(dāng)年隨隊(duì)獲得中甲冠 軍升入中超
2007年至2011年在中超賽場代表河南建業(yè)出場70次
2010年參加亞冠聯(lián)賽出場3次打入1球
2012年至2018年自由身加盟深圳隊(duì)共出場85次打入16球助攻13次
2018年7月考取教練員D級證書
2019年4月入職科化青訓(xùn)(中國)并任[黃埔一期]班長
【教學(xué)現(xiàn)場】
【學(xué)校簡介】
科化青訓(xùn)《足球訓(xùn)練法》得到了英,法,德,日本及中國等國家足協(xié)認(rèn)可,拜仁慕尼黑,阿森納,皇家馬德里等世界著 名足球俱樂部也與科化青訓(xùn)合作,強(qiáng)化俱樂部梯隊(duì)的個(gè)人技能訓(xùn)練??苹嘤?xùn)是阿迪達(dá)斯的全球戰(zhàn)略合作伙伴,定期組織青少年學(xué)員到世界著 名足球俱樂部進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)現(xiàn)場】
【培育體系】
我們把球員的成長可以比喻成由6塊積木組成的金字塔,每塊積木又由許多針對比賽和教學(xué)的練習(xí)組成。它適合所有年齡段的球員,這也是科化青訓(xùn)教材的特色。但這不是一個(gè)梯子,不是必須先掌握前面一個(gè)層次的技能,然后才能繼續(xù)學(xué)習(xí)下一級。相反,每一層次的技能對其他層次都是不可或缺的。隨著球員逐漸掌握每個(gè)級別中的技能,他會變得越來越強(qiáng)。