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上海《領導力與管理哲學》培訓班

授課方式 :
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信譽良好,可安心報讀

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信譽值

  • (60-80)基礎信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

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2019.02.28 鐘*士 139*****793 咨詢了 開班時間
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2019.02.24 徐*士 139*****906 咨詢了 開課校區(qū)
2019.02.23 熊*姐 137*****069 咨詢了 開班時間
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2019.02.22 胡*士 150*****043 咨詢了 招生對象
2019.02.20 周*生 131*****517 咨詢了 開班時間
2019.02.19 汪*) 186*****328 咨詢了 開課校區(qū)
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2019.01.27 黃*士 186*****766 咨詢了 課程費用
2019.01.25 曲*生 136*****355 咨詢了 上課時段
2019.01.13 馬*生 181*****853 咨詢了 上課時段
2019.01.09 武*士 131*****981 咨詢了 開班時間
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上?!额I導力與管理哲學》培訓班

課程目標:

收獲決定著管理者高度與企業(yè)未來、管理者須臾不可或缺的管理哲學;

洞悉管理的高境界,探索管理實踐的前沿;

突破當下管理困境,突破企業(yè)的現(xiàn)實管理瓶頸;

沖破限制管理者個體發(fā)展的玻璃天花板;

獲取成就卓越的的清晰思路、踐行路線圖;

成為時間的主人,實現(xiàn)“一樣的時間,不一樣的效果”;

掌握管理者至高用人圭臬:懂得用人之長,避人之短;

實現(xiàn)更加科學、有效的決策;

成為卓有成效的管理者。

培訓對象:

企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)及其他中高層管理人員,實施企業(yè)中高層集訓尤佳。

課堂環(huán)境:

上海地平線培訓機構-教學環(huán)境
上海地平線培訓機構-課堂環(huán)境

課程介紹:

模塊一:卓有成效是可以學會的

1為什么需要卓有成效的管理者

2誰是管理者

3管理者必須面對的現(xiàn)實

4對有效性的認識

5卓有成效可以學會嗎?

【模塊精要】

1德魯克管理哲學的核心命題: 提升整體的力量,延續(xù)個體的生命

2德魯克管理哲學: 卓越的自我管理是有效管理的起點

模塊二:自己的時間

1時間對管理者的壓力

2如何診斷自己的時間

3消除浪費時間的活動

4統(tǒng)一安排可以自由支配的時間

【模塊精要】

1德魯克管理哲學: 尊重時間的一維性是有效管理的軸心

2一維的時間,是管理者稀缺的資源,也是每個人稀缺的資源,因此,要實現(xiàn)有效的管理,就要從時間管理入手。

3有效的管理者與他人大的區(qū)別,就是他們非常珍惜自己的時間。

模塊三:我能貢獻什么

1管理者的**

2如何使專業(yè)人員的工作卓有成效

3正確的人際關系

4有效的會議

【模塊精要】

1德魯克管理哲學: 達成管理的有效性,是管理者的根本使命

2管理者必是組織的杰出貢獻者,管理的有效性是產(chǎn)出貢獻的源泉

模塊四:如何發(fā)揮人的長處

1要用人所長

2如何管理上司

3充分發(fā)揮自己的長處

【模塊精要】

1德魯克管理哲學: 用人之長是有效管理的命門

2充分發(fā)揮每個人的長處,才是組織存在的價值,也是組織追求的目標

3用人之長是管理者實現(xiàn)有效管理的命門,避人之短則是管理者的天職

模塊五:要事優(yōu)先

1擺脫昨天

2先后次序的考慮

【模塊精要】

1德魯克管理哲學: 面對、接受、克服、超越各種有限性是有效管理的基本內(nèi)容與不二流程

2世上一切都是有限的:時間、精力、資源、績效、未來……

3認識并接受這種有限性,在管理中大限度的克服、超越這些有限性是管理的核心,也是有效管理的基本內(nèi)容與流程

模塊六:決策的要素

1有關決策的案例研究

2決策的五個要素

3重視反對意見是正確決策的捷徑

【模塊精要】

1德魯克管理哲學: 某種程度講,管理就是進行科學決策

2決策沒有正確,只有相對正確

3只有能夠付諸行動的決策才是真正的決策

4正確決策的秘訣在于簡單易行

模塊七:有效的決策

1個人見解和決策的關系

2反面意見的運用

3決策與電腦

【模塊精要】

1德魯克管理哲學: 達成科學決策在于有效選擇

2決策的過程就是選擇的過程

3個人見解構成了決策的基礎

4良好的決策需要不同見解的碰撞

模塊八:結(jié)論——管理者必須卓有成效

【本章管理哲學精要】

德魯克管理哲學: 管理的至高境界——卓有成效

模塊九:課程總結(jié)與分享

特設咨詢診斷、答疑解惑環(huán)節(jié),通過自由問答,師生研討,學員實際案例剖析,為學習者現(xiàn)場解答工作中困惑、迫切、實戰(zhàn)的管理問題,并給出指導性戰(zhàn)略、戰(zhàn)術選擇

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