重慶歐洲小語(yǔ)種高考培訓(xùn)班

【課程介紹】

槿言歐洲語(yǔ)言課程經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)打造，參考《歐洲語(yǔ)言通用框架性標(biāo)準(zhǔn)》，采用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞椒旨?jí)和編排，致力于使學(xué)員在合理的時(shí)間內(nèi)從0基礎(chǔ)學(xué)到精通。槿言歐洲語(yǔ)言課程采用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞椒旨?jí)和編排，契合歐標(biāo)A1~c2，面向留學(xué)、商務(wù)、外派工作等不同場(chǎng)景設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)難度、內(nèi)容的課程，全面滿足您的需求。使您在高效學(xué)習(xí)的過(guò)程中有充分的時(shí)間享受我們提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，每一步都腳踏實(shí)地，在完成既定課時(shí)后，能夠達(dá)到對(duì)應(yīng)級(jí)別的語(yǔ)言水平。

【課程特點(diǎn)】

歐洲語(yǔ)言A1+A2+B1三個(gè)階段能力課程十高考小語(yǔ)種沖刺培訓(xùn)十高考小語(yǔ)種語(yǔ)法十高考小語(yǔ)種作文。

【教學(xué)目標(biāo)】

鞏固詞匯基礎(chǔ)，強(qiáng)化語(yǔ)法能力，針對(duì)高考的要求，強(qiáng)化訓(xùn)練考試技巧，以及考前的沖刺和查漏補(bǔ)缺。

【招生對(duì)象】

需要參加小語(yǔ)種高考,語(yǔ)言0基礎(chǔ)。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

槿言教育創(chuàng)立于2013年，專(zhuān)業(yè)從事語(yǔ)言培訓(xùn)十年。

槿言教研團(tuán)隊(duì)以提升學(xué)生的終身競(jìng)爭(zhēng)力為使命，為拓寬學(xué)生全球視野而努力研發(fā)專(zhuān)業(yè)教學(xué)產(chǎn)品，目前已開(kāi)發(fā)出英語(yǔ)板塊和小語(yǔ)種板塊：

英語(yǔ)板塊包含：雅思、托福、AP、A-level、GRE、GMAT、考研英語(yǔ)、劍橋青少(PET/KET)英語(yǔ)等課程;

小語(yǔ)種板塊包含：日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西語(yǔ)、俄語(yǔ)、泰語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等課程。

槿言教育一直秉承著“專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)心”的辦學(xué)理念，不忘初心砥礪前行，成立至今已培育出超過(guò)5000名優(yōu)秀學(xué)子，其中超90%成功拿到目標(biāo)語(yǔ)言成績(jī)。

企業(yè)愿景：

開(kāi)啟語(yǔ)言學(xué)習(xí)的無(wú)限可能

企業(yè)使命：

為學(xué)生打開(kāi)通向世界的語(yǔ)言之門(mén)

助力實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與全球互聯(lián)

教育理念：

挖掘潛能 盡攬高分

【校區(qū)環(huán)境】

觀音橋校區(qū):

前臺(tái)

休息區(qū)

環(huán)境一覽

解放碑校區(qū):

前臺(tái)

走廊

教學(xué)環(huán)境

大學(xué)城校區(qū):

門(mén)口環(huán)境

授課環(huán)境

休閑區(qū)

【師資力量】

德語(yǔ)老師

李老師本科就讀于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系，在校期間成績(jī)優(yōu)秀，三年連續(xù)獲獎(jiǎng)學(xué)金，本科獲得德語(yǔ)專(zhuān)四專(zhuān)八和英語(yǔ)專(zhuān)八證書(shū)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，本科負(fù)責(zé)過(guò)九龍坡政府舉辦的鋼琴比賽的德國(guó)教授接待和翻譯工作，曾在德語(yǔ)翻譯公司擔(dān)任過(guò)短期翻譯工作。李老師性格外向，開(kāi)朗陽(yáng)光，曾輔導(dǎo)過(guò)若干德國(guó)留學(xué)意向的同學(xué)，幫助他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)達(dá)到留學(xué)需要的德語(yǔ)水平。教學(xué)方法多樣，因材施教，對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，熟悉德國(guó)經(jīng)濟(jì)文化等國(guó)情，在教學(xué)中善于通過(guò)將語(yǔ)法知識(shí)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更加深刻地理解德語(yǔ)知識(shí)，善于利用新媒體技術(shù)，使用新的素材進(jìn)行教學(xué)，深受學(xué)生喜愛(ài)。

法語(yǔ)老師

黃偉康，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)碩士，現(xiàn)任槿言國(guó)際小語(yǔ)種法語(yǔ)講師。日常教學(xué)中，課堂氣氛嚴(yán)肅活潑，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到全面的提高。擅長(zhǎng)跟各類(lèi)學(xué)生打交道，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培養(yǎng)出大量走入國(guó)際名校的學(xué)生。教學(xué)之余，致力于童書(shū)翻譯工作，現(xiàn)已翻譯出版暢銷(xiāo)法語(yǔ)童書(shū)數(shù)十本。

俄語(yǔ)老師

高老師于2015年6月畢業(yè)于俄羅斯海參崴遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)，于2016年赴俄羅斯圣彼得堡從事俄語(yǔ)教育工作。主要針對(duì)中國(guó)留學(xué)生(主要以提高語(yǔ)法，實(shí)用口語(yǔ)，俄羅斯俄語(yǔ)語(yǔ)言等級(jí)考試為目的補(bǔ)課形式)俄羅斯中小學(xué)生(以了解中國(guó)文化,城市風(fēng)貌,拼音,漢字書(shū)寫(xiě)為教育的方式)。回國(guó)后一直在槿言教育從事俄語(yǔ)教學(xué)至今，深受學(xué)生喜愛(ài)。

韓語(yǔ)老師

來(lái)自韓國(guó)的樸老師畢業(yè)于成均館大學(xué)，中文非常流利。樸老師為人正直善良，對(duì)待學(xué)生非常熱情又關(guān)心。對(duì)中國(guó)文化非常喜愛(ài)，在校期間開(kāi)始從事語(yǔ)學(xué)院韓語(yǔ)教學(xué)工作，在成均館大學(xué)語(yǔ)學(xué)院韓語(yǔ)教育領(lǐng)域有不俗的地位?，F(xiàn)定居重慶，在重慶幾年的時(shí)間內(nèi)，樸老師以其獨(dú)特的韓語(yǔ)教學(xué)方式得到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)與支持。標(biāo)準(zhǔn)的首爾發(fā)音，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中韓文化的深刻理解，樸老師以其專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)教學(xué)能力得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可。

葡萄牙語(yǔ)老師

潘老師于2017年赴葡萄牙阿威羅大學(xué)交流，2018年6月畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。獲得過(guò)葡語(yǔ)C1水平證書(shū)及公派留學(xué)資助。其后一直從事葡語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)工作。在一年多的任教以來(lái)，潘老師教過(guò)了超過(guò)100個(gè)學(xué)員，無(wú)論是興趣學(xué)習(xí)還是工作移民需要或留學(xué)需要，都能夠靈活應(yīng)對(duì)。潘老師授課輕松自然，以課程實(shí)用性為導(dǎo)向，以語(yǔ)言考試為核心，知識(shí)點(diǎn)講解細(xì)致入微，及時(shí)解答學(xué)員疑惑，為學(xué)員語(yǔ)言考試提供親切幫助。具有專(zhuān)業(yè)的留學(xué)背景和工作經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)椴煌瑐€(gè)性、不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)員提供專(zhuān)門(mén)的個(gè)性化教學(xué)方案和科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度。

日語(yǔ)老師

林老師在重慶師范大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)四年日語(yǔ)后進(jìn)入四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院深入研究學(xué)習(xí)日語(yǔ)。并于在校期間去往巖手縣立大學(xué)留學(xué)一年。在學(xué)期間兼職過(guò)中文日文教師、翻譯。畢業(yè)后一直在槿言教育任教，任教三年多以來(lái)，教出了數(shù)百名高級(jí)學(xué)員。林老師有著自己的一套教學(xué)模式教學(xué)方法，性格大方開(kāi)朗，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以課堂不會(huì)枯燥無(wú)聊，課堂氛圍輕松愉快，能讓同學(xué)們對(duì)日語(yǔ)更有興趣，秉承著在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的教學(xué)理念認(rèn)真教學(xué)，踏實(shí)工作，是一位優(yōu)秀并且深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

授課現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)場(chǎng)景