【課程簡(jiǎn)介】
單簧管,又稱為黑管或克拉管,在臺(tái)灣又稱為豎笛,有管弦樂隊(duì)中的“演說家”和木管樂器中的戲劇女高音之稱。高音區(qū)嘹亮明朗;中音區(qū)富于表情,音色純凈,清澈優(yōu)美;低音區(qū)低沉,渾厚而豐滿,是木管樂曲家族中應(yīng)用最廣泛的樂器之一。
單簧管是木管樂器的一種,通常用非洲黑木制造,由木料、硬橡膠或金屬制成,有一個(gè)鳥嘴形的吹口和圓形的空心,管身由五節(jié)可裝拆的管體組成,管體成圓筒形,下端為開放的喇叭口。在吹口處固定一個(gè)簧片,吹奏者通過簧片和吹口的空間吹氣時(shí),并配合下唇適當(dāng)?shù)膲毫?,薄薄的簧片尖產(chǎn)生振動(dòng),使樂器管內(nèi)的空氣柱開始振動(dòng),因而發(fā)出柔美的音色。
【師資力量】
音悅階梯擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的百人教師團(tuán)隊(duì)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,建立起了從課程體系、教材編寫到教學(xué)實(shí)施、專業(yè)測(cè)評(píng)、目標(biāo)落實(shí)的資深教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
在音悅階梯任職的老師,全部是來自中央音樂學(xué)院、中國(guó)音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、伯克利音樂學(xué)院等國(guó)內(nèi)外各大音樂高校或985/211師范類院校音樂學(xué)院的教師,平均6年教齡,具有深厚的教學(xué)、演出經(jīng)驗(yàn)。我們注重孩子專業(yè)能力的同時(shí),更注重孩子綜合能力的提升!
楊洋-5年教齡
單簧管教師
拉赫馬尼諾夫音樂學(xué)院碩士
【上課流程】
課前:課程顧問老師根據(jù)學(xué)員情況個(gè)性化匹配老師,教學(xué)或陪練老師針對(duì)性備課;
課中:老師因材施教,根據(jù)學(xué)員有針對(duì)性的認(rèn)真詳細(xì)講解并演示每一個(gè)細(xì)節(jié)和重難點(diǎn);
課后:每節(jié)課根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄跟蹤,每階段生成孩子階段性學(xué)習(xí)報(bào)告;
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
音悅階梯成立于2009年,前身是LW PONT (樂棚)音樂素質(zhì)教育,是國(guó)內(nèi)普及化音樂素質(zhì)教育、考級(jí)和藝考的在 線平臺(tái),音悅階梯秉承 “ 以優(yōu)授優(yōu),以專至全 ” 的教育理念,致力于提供更全面、更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的音樂素質(zhì)教育, 簡(jiǎn)歷規(guī)?;?、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的音樂網(wǎng)校;致力于給來自全球的每一位學(xué)員提供最 大的價(jià)值。
【發(fā)展歷程】
2009年,連接中法藝術(shù)交流協(xié)會(huì),將西方教育最 新教育理念推廣到中國(guó);第 一站:西安音樂學(xué)院;
2011年,向全國(guó)院校輸送大批優(yōu)秀的專業(yè)人才;
2012年,籌備青少年的音樂普及化教育,創(chuàng)辦線下培訓(xùn)學(xué)校,作為西方音樂教育體系引進(jìn)中國(guó)的橋梁;
2013年,創(chuàng)立LE PONT(樂棚)連鎖品牌,音悅階梯網(wǎng)校前身,致力于中小學(xué)生音樂素質(zhì)教育??技?jí)和藝考;
2018年,適應(yīng)時(shí)代的趨勢(shì),也為了增加學(xué)生的便利和提供更多優(yōu)秀的師資,進(jìn)軍音樂在線教育;
2019年,打造悠著點(diǎn)在線教育平臺(tái),提供學(xué)生教務(wù)服務(wù),打造上千人的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近萬名;
2020年,音樂在線教育取得優(yōu)異成績(jī),音悅階梯擁有本科、研究生、博士等學(xué)歷老師1000多名,累計(jì)培養(yǎng)學(xué)員20000多名,在讀優(yōu)秀學(xué)員15000多名;
2021年,音悅階梯完善在線平臺(tái),研發(fā) “音樂圖書館 “ 在線板塊,于2021年年底供學(xué)員使用,音樂領(lǐng)域一站式服務(wù),包括在線 教學(xué)、考級(jí)、教材、全球曲譜庫、家庭教育、國(guó)內(nèi)外賽事活動(dòng)、附中藝考、藝術(shù)高考、音樂素養(yǎng)知識(shí)、師生論壇等眾多功能;
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
1、針對(duì)性強(qiáng),老師根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)接受能力會(huì)有不同的教學(xué)方案和相對(duì)應(yīng)的教學(xué)體系;
2、時(shí)間相對(duì)靈活,根據(jù)孩子的時(shí)間來協(xié)調(diào)老師的上課時(shí)間,可以固定時(shí)間上課也可以提前1天臨時(shí)約課;
3、1對(duì)1教學(xué)老師能夠及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生各種不足之處,及時(shí)調(diào)整,增加學(xué)生邏輯思維能力,創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新的能力;
【**和**】
班主任教務(wù)服務(wù),課程進(jìn)行有**
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國(guó)際體系,權(quán)威課程
匠心精神,精心服務(wù)
100%滿意度
音悅階梯網(wǎng)校
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0