深圳DFM研發(fā)工程師DFX培訓(xùn)班

課程介紹

面向制造的設(shè)計(jì)是指產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要滿足產(chǎn)品制造的要求，具有良好的可制造性，使得產(chǎn)品以低的成本、短的時間、高的質(zhì)量制造出來。根據(jù)產(chǎn)品制造工藝的不同，面向制造的設(shè)計(jì)可以分為面向注塑加工的設(shè)計(jì)、面向沖壓的設(shè)計(jì)和面向壓鑄的設(shè)計(jì)等。

當(dāng)今的DFM是并行工程的核心技術(shù)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)與制造是產(chǎn)品生命周期中重要的兩個環(huán)節(jié)，并行工程就是在開始設(shè)計(jì)時就要考慮產(chǎn)品的可制造性和可裝配性等因素。所以DFM又是并行工程中重要的支持工具。它的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)信息的工藝性分析、制造合理性評價(jià)和改進(jìn)設(shè)計(jì)的建議。

課程內(nèi)容

第A講 DFM/DFX概述

1、DFM&DFX

2、DFX優(yōu)點(diǎn)

3、現(xiàn)代設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)

4、DFM/DFX在企業(yè)（WCM）的佳實(shí)踐

第B講 研發(fā)工程師7大工具

1、QFD

2、FMEA

3、創(chuàng)新TRIZ

4、價(jià)值工程VE

5、公理化設(shè)計(jì)AD

6、優(yōu)化設(shè)計(jì)OD

7、可靠性設(shè)計(jì)RD

第C講 研發(fā)管理4大方法論

1、田口穩(wěn)健性設(shè)計(jì)方法論

2、精益設(shè)計(jì)方法論

3、DFSS設(shè)計(jì)方法論

4、IPD集成產(chǎn)品開發(fā)

講 能力評估

1、DPO/DPMO

2、Zst、Zlt計(jì)算方法

3、過程能力分析

4、對關(guān)鍵過程CTQ’s進(jìn)行評價(jià)

第二講 田口方法評價(jià)

1、均值方差分析

2、信噪比分析

3、田口方法核心思想

4、三次設(shè)計(jì)

5、質(zhì)量損失函數(shù)

第三講 公差分析評價(jià)

1、極值法（WC）

2、統(tǒng)計(jì)方差法（RSS）

3、蒙特卡羅分析法（MCA）

4、線性公差分析案例

5、非線性公差分析案例

第四講 傳遞函數(shù)

1、歷史數(shù)據(jù)分析建模

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE建模

3、歷史數(shù)據(jù)建模案例

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE建模案例

第五講 田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1、田口參數(shù)設(shè)計(jì)方法

2、靜態(tài)田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

3、動態(tài)田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

4、鍍金田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)案例

第六講 參數(shù)設(shè)計(jì)的其它方法

1、篩選DOE設(shè)計(jì)

2、全因子DOE設(shè)計(jì)

3、優(yōu)化DOE設(shè)計(jì)

4、混料DOE設(shè)計(jì)

第七講 田口容差設(shè)計(jì)

1、質(zhì)量損失函數(shù)

2、公差分析

3、容差設(shè)計(jì)

4、容差設(shè)計(jì)案例

第八講 優(yōu)化設(shè)計(jì)

1、優(yōu)化設(shè)計(jì)方法

2、優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件

3、優(yōu)化設(shè)計(jì)案例

4、For X公司仿真優(yōu)化設(shè)計(jì)案例

第九講 公差設(shè)計(jì)與優(yōu)化

1、線性公差設(shè)計(jì)與分配

2、非線性公差設(shè)計(jì)與分配

3、線性公差設(shè)計(jì)與優(yōu)化

4、非線性公差設(shè)計(jì)與優(yōu)化

5、基于雙響應(yīng)VM公差設(shè)計(jì)與優(yōu)化

以上課程內(nèi)容可以根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整設(shè)計(jì)

名師介紹

培訓(xùn)老師：GOLEV顧問

培訓(xùn)老師： 文放懷

清華大學(xué)深圳研究院特聘教授，北京大學(xué)MBA,貝思德國際管理精益六西格瑪咨詢專家，精益六西格瑪黑帶大師。中國企業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)中心客座教授，在美的、美資PULSE、港資億利達(dá)集團(tuán)等長期從事高層精益六西格瑪管理及技術(shù)管理，多年潛心研究各國外企的精益六西格瑪管理特點(diǎn)及先進(jìn)方法。主要研究方向?yàn)?SIGMA管理及其在企業(yè)中的推行策略。在外企先進(jìn)精益六西格瑪管理技術(shù)方面有較深造詣和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。已出版專著《現(xiàn)代企業(yè)精益六西格瑪管理技術(shù)》、《田口方法》；《6SIMGA實(shí)戰(zhàn)》；《精益管理4部》；《6SIGMA設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》；《服務(wù)業(yè)精益六西格瑪》等多部，即將出版《新產(chǎn)品開發(fā)管理體系IPDFSS叢書》等。曾應(yīng)深圳技術(shù)監(jiān)督局培訓(xùn)中心等多家單位之約進(jìn)行6SIGMA方面的講座和培訓(xùn)。曾參與中山毅嘉公司、德高公司、韓國友星電子、東菱凱琴集團(tuán)、深圳海光電子有限公司、國營軍工六九二廠的精益和六西瑪項(xiàng)目實(shí)施并取得較大財(cái)務(wù)收益。

培訓(xùn)和指導(dǎo)過的企業(yè)有：

海永利電子有限公司                香港億利達(dá)電子

臺灣富士康企業(yè)集團(tuán)                日本和林電子有限公司

香港雅剛電子有限公司               中國移動深圳有限公司

臺灣毅佳電子有限公司               美的集團(tuán)

香港德高電子有限公司               TCL金能電池

華行玩具有限公司                  日本TESCOM香港有限公司

韓國三星電機(jī)公司                  香港華剛電子

惠州友星電子有限公司               東菱集團(tuán)

西安西門子信號有限公司              珠海FDK電器有限公司

英國基山工具有限公司               美資青島艾默生有限公司

美資中施設(shè)備有限公司               美資珠海京瓷工具有限公司

德國埃孚倫汽車有限公司              SGS中國有限公司

香港永順泰集團(tuán)                     浙江新杰克集團(tuán)

河南白象食品集團(tuán)                   山東斯貝爾集團(tuán)

中建材國際貿(mào)易有限公司              安防制造（中國）有限公司

亞蘭士（中國）有限公司              廣州摩拉網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

埃斯倍傳動（中國）有限公司          伊莎特上海文具有限公司

信電電線有限公司                     廣州立德檢測有限公司

大連環(huán)友屏蔽泵有限公司               中國移動江門有限公司

河北中煙                              湖南中煙

興發(fā)鋁業(yè)                              江蘇薄板

豪鵬國際                              新能德科技

上達(dá)電子                              日本井上橡塑

百匯五金                              格雷斯海姆

瑪氏食品                              東風(fēng)發(fā)動機(jī)

文老師部分著作

《新工廠管理20部》與《六西格瑪管理6部》

中國首部企業(yè)轉(zhuǎn)型升級即貝思德企業(yè)轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略系列叢書《新產(chǎn)品開發(fā)管理體系叢書》4部。

近為YL制造WCM咨詢項(xiàng)目開發(fā)有系列企業(yè)WCMP佳實(shí)踐課程：《制造WCM突破改善方法論》、《成本管理CD佳實(shí)踐》、《DFM制造設(shè)計(jì)佳實(shí)踐》、《面向工藝優(yōu)化的佳實(shí)踐》、《面向質(zhì)量設(shè)計(jì)佳實(shí)踐》、《DOE佳實(shí)踐》、《SPC/CPK公差設(shè)計(jì)與優(yōu)化》、《精益設(shè)計(jì)LD佳實(shí)踐》、《田口方法佳實(shí)踐》、《RDI研發(fā)管理技能提升與訓(xùn)練》、《MINITAB應(yīng)用實(shí)踐》、《改善AK佳實(shí)踐》、《構(gòu)建WCM管理體系》等課程。