【招生對(duì)象】
零基礎(chǔ)學(xué)員
【上課模式】
現(xiàn)場(chǎng)+遠(yuǎn)程
【課程亮點(diǎn)】
專門為零數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)而希望從事商業(yè)策略數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)崗位的人員或者希望通過(guò)CDA二級(jí)認(rèn)證考試人員開(kāi)設(shè)。該課程包含從數(shù)據(jù)采集到數(shù)據(jù)處理,通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析方法建立數(shù)據(jù)模型來(lái)解決商業(yè)策略難題,并結(jié)合實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,幫助學(xué)員迅速掌握CDA二級(jí)認(rèn)證考試要求的知識(shí)點(diǎn)以及商業(yè)策略分析與數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)崗位技能。比如,通過(guò)廣義線性模型為汽車保險(xiǎn)進(jìn)行分類定價(jià),采用不同的價(jià)格策略,提高保險(xiǎn)產(chǎn)品整體銷售額。通過(guò)另外,課程覆蓋CDA LEVEL II考試大綱所要求的考點(diǎn),學(xué)習(xí)完該課程可報(bào)考CDA LEVEL II考試。
【上課時(shí)間】
周末8-17點(diǎn)
【課程內(nèi)容】
1章工具先導(dǎo)課
2章數(shù)字化工作**機(jī)制-數(shù)據(jù)治理
3章數(shù)字化工作方法
4章數(shù)據(jù)采集方法
5章Python編程基礎(chǔ)
6章Python數(shù)據(jù)探索、數(shù)據(jù)處理與可視化
7章Python探索分析綜合案例
8章Pythont統(tǒng)計(jì)分析與運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)
9章數(shù)據(jù)分析模型、算法與商業(yè)應(yīng)用
10章標(biāo)簽體系與應(yīng)用
11章行業(yè)綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
12章選修課
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)模型分析方法,并同結(jié)合Python軟件實(shí)現(xiàn)精通基礎(chǔ)的分類、回歸、聚類方法,并結(jié)合案例應(yīng)用,掌握數(shù)據(jù)分析在各行業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景
【師資力量】
吳昊天
擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)8年
電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)中心
CDA數(shù)據(jù)分析研究院技術(shù)負(fù)責(zé)人兼高級(jí)講師
趙仁乾
擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)7年
北京郵電大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士
北京電信規(guī)劃設(shè)計(jì)院
【學(xué)員風(fēng)采】
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
孔同學(xué)
統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)挖掘理論是數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ),常規(guī)的統(tǒng)計(jì)理論和數(shù)據(jù)挖掘算法必須要學(xué)會(huì),想入行應(yīng)重點(diǎn)研究,并要學(xué)會(huì)制作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分卡。其他算法了解即可。
董同學(xué)
三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。緊湊的課程安排讓我感覺(jué)每一天都特別充實(shí),白天認(rèn)真聽(tīng)講,晚自習(xí)鞏固復(fù)習(xí),每一天都在進(jìn)步和成長(zhǎng)。 我對(duì)未來(lái)充滿了希望。
王同學(xué)
CDA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,給我的人生增添了一段難忘的回憶,也給我在現(xiàn)在的工作中帶來(lái)了很大的幫助,在今后的工作中要更加努力,不斷完善自己。
蘇同學(xué)
學(xué)習(xí)是一種態(tài)度,在CDA三個(gè)月集中學(xué)習(xí)的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),也增長(zhǎng)了一些校園以外的知識(shí),學(xué)習(xí)的過(guò)程很累很艱辛,卻覺(jué)得很值得! 痛并快樂(lè)著?。?/p>
李同學(xué)
CDA對(duì)于我而言,是一個(gè)新生活的起點(diǎn),經(jīng)過(guò)3個(gè)月的奮戰(zhàn),我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),更結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,這是我3個(gè)月的學(xué)習(xí)生活寶貴的財(cái)富。
趙同學(xué)
首先感謝的是課堂里茫茫多的教授級(jí)導(dǎo)師的個(gè)人魅力的熏陶,其次就是,三個(gè)月持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),讓我養(yǎng)成一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
【發(fā)展歷程】
2006年 開(kāi)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、計(jì)量實(shí)戰(zhàn),學(xué)術(shù)研究等相關(guān)培訓(xùn)視頻和現(xiàn)場(chǎng)班
2007年 開(kāi)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析相關(guān)培訓(xùn)班
2011年 隨著大數(shù)據(jù)熱潮的來(lái)臨,依托累計(jì)上萬(wàn)類共享資料,多年沉淀師資團(tuán)隊(duì),論壇召集多位專家,研發(fā)CDA數(shù)據(jù)分析師體系
2013年CDA數(shù)據(jù)分析師品牌成立,提供系統(tǒng)化的大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)和認(rèn)證
2014年 CDA INSTITUTE 成立 ,并推出第 一屆全國(guó)CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試
2015年第 一屆中國(guó)數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會(huì)(CDAS)在9月11日成功舉辦,參會(huì)人數(shù)逾3000人
2016年 CDA匯聚海內(nèi)外大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析專家上千人,推出就業(yè)班、數(shù)據(jù)科學(xué)家訓(xùn)練營(yíng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、CDA俱樂(lè)部等多個(gè)項(xiàng)目
2017年整合論壇與CDA數(shù)據(jù)分析師業(yè)內(nèi)資源,形成數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域生態(tài)圈,并進(jìn)一步升級(jí)CDA企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系,正式推出大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室
2018年北上廣深等多個(gè)城市均有校區(qū);擁有200多位專業(yè)師資;培養(yǎng)學(xué)員超過(guò)3萬(wàn)人,每年6月/12月全國(guó)28個(gè)城市舉辦CDA認(rèn)證考試
2019年已舉辦九屆數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試,得到業(yè)界廣泛認(rèn)可,學(xué)員遍布各大知名企業(yè)。人工智能產(chǎn)品“好學(xué)AI”問(wèn)世,引領(lǐng)DT時(shí)代新一波技術(shù)培訓(xùn)浪潮
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
如荷學(xué)為北京國(guó)富如荷網(wǎng)絡(luò)科技有限公司旗下專注于數(shù)字化人才培養(yǎng)及服務(wù)的教育品牌,致力于大數(shù)據(jù)在產(chǎn)、學(xué)、研的融合應(yīng)用。服務(wù)百萬(wàn)數(shù)字化人才,是全球500強(qiáng)企業(yè)的忠實(shí)合作伙伴。
如荷學(xué)以"培養(yǎng)企業(yè)需要的專業(yè)數(shù)字化人才,搭建弓|領(lǐng)數(shù)字化時(shí)代的企業(yè)人才梯隊(duì)”為使命,為TD時(shí)代數(shù)字化人才的數(shù)據(jù)能力提升及企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供標(biāo)準(zhǔn)化、效率、可落地的數(shù)據(jù)應(yīng)用側(cè)解決方案。