數(shù)據(jù)科學家精英LEVELⅢ培訓(xùn)班

【招生對象】

有一定基礎(chǔ)的學員

【授課方式】

遠程+面授

【學習目標】

讓數(shù)據(jù)分析師、工程師，成長為數(shù)據(jù)科學家

彌補缺陷，掌握數(shù)據(jù)科學家應(yīng)具備的全方位綜合技能

學習到先進、前沿的算法模型及高性能技術(shù)，大大提升工作效率

掌握大數(shù)據(jù)治理、架構(gòu)設(shè)計，提升宏觀視角，決策企業(yè)戰(zhàn)略

掌握項目管理能力，學會搭建數(shù)據(jù)團隊，部門溝通協(xié)調(diào)，最 大化利用資源

【課程亮點】

朝九晚九全程跟班答疑、一對一督學、定期直播串講、五分鐘內(nèi)有問必答、出勤率和進度監(jiān)督、作業(yè)與測試

【師資力量】

趙仁乾

擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析

教學經(jīng)驗7年

北京郵電大學管理科學與工程碩士

北京電信規(guī)劃設(shè)計院

吳昊天

擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析

教學經(jīng)驗8年

電子科技大學大數(shù)據(jù)中心

CDA數(shù)據(jù)分析研究院技術(shù)負責人兼高級講師

【課程內(nèi)容】

01章數(shù)據(jù)治理

01-01大數(shù)據(jù)治理概述、大數(shù)據(jù)建模（線下）

01-02元數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)體系建設(shè)（線上）

01-03大數(shù)據(jù)隱私、安全、立法（線上）

01-04大數(shù)據(jù)質(zhì)量、熱度（線下）

01-05大數(shù)據(jù)生命周期模型（線下）

02章大數(shù)據(jù)高級處理與架構(gòu)設(shè)計

01-01大數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計的方法論概述（線上）

01-02互聯(lián)網(wǎng)場景的大數(shù)據(jù)解決方案設(shè)計（線下）

01-03大數(shù)據(jù)存儲與計算的方案選型（線下）

01-04大數(shù)據(jù)指標系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全（線下）

01-05集群資源管理、調(diào)優(yōu)（線下）

03章計算機科學技術(shù)

01-01衡量性能的方法（線上）

01-02多線程編程（線上）

01-03提高性能性能的各種編程方法（線上）

01-04機器學習框架Tensorflow的原理（線上）

01-05Keras、Scikit-Learn、TFLearn等算法庫的使用（線上）

01-06實作基于Tensorflow、Keras、Scikit-Learn、TFLearn的機器學習算法（線上）

04章機器學習

01-01特征選擇與稀疏學習（線下）

01-02類別不平衡問題（線下）

01-03決策規(guī)則（線下）

01-04半監(jiān)督學習（線上）

01-05強化學習（線上）

01-06文本挖掘（線下）

01-07社會網(wǎng)絡(luò)分析（線下）

01-08區(qū)塊鏈分析（線上）

05章深度學習

01-01感知機與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（線上）

01-02深度學習基礎(chǔ)概念（線上）

01-03深度學習模型訓(xùn)練與優(yōu)化（線下）

01-04社會網(wǎng)絡(luò)分析（線下）

01-05深度學習神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)-DNN/CNN/RNN/LSTM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（線下）

01-06生成式對抗網(wǎng)絡(luò)（線上）

01-07深度學習在物體檢測與定位上的應(yīng)用（線下）

01-08深度學習在人臉識別上的應(yīng)用（線下）

01-09深度學習在語音識別上的應(yīng)用（線下）

01-10深度學習的未來發(fā)展趨勢（線上）

06章項目管理

01-01軟件項目管理基礎(chǔ)（線上）

01-02敏捷開發(fā)（線上）

01-03代碼管理（線上）

01-04構(gòu)建大數(shù)據(jù)團隊（線下）

01-05項目管理相關(guān)知識及常用工具（線下）

01-06常用項目管理工具介紹（線下）

07章項目實戰(zhàn)（部分）

01-01案例名稱：大數(shù)據(jù)指標模型治理與實踐

01-02案例名稱：畫像在O2O互聯(lián)網(wǎng)場景的實踐

01-03案例名稱：深度學習在影像物體辨識上的應(yīng)用

01-04案例名稱：深度學習在手寫數(shù)字辨識上的應(yīng)用

01-05案例名稱：社會網(wǎng)絡(luò)分析實戰(zhàn)

01-06案例名稱：文本挖掘?qū)崙?zhàn)

【學習時間】

周末8-17點

【學員風采】

【學習周期】

112課時

【學員評價】

孔同學

統(tǒng)計學和數(shù)據(jù)挖掘理論是數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)，常規(guī)的統(tǒng)計理論和數(shù)據(jù)挖掘算法必須要學會，想入行應(yīng)重點研究，并要學會制作風險評分卡。其他算法了解即可。

董同學

三個月的學習時間。緊湊的課程安排讓我感覺每一天都特別充實，白天認真聽講，晚自習鞏固復(fù)習，每一天都在進步和成長。 我對未來充滿了希望。

王同學

CDA的學習經(jīng)歷，給我的人生增添了一段難忘的回憶，也給我在現(xiàn)在的工作中帶來了很大的幫助，在今后的工作中要更加努力，不斷完善自己。

蘇同學

學習是一種態(tài)度，在CDA三個月集中學習的過程中，認識了很多同學，也增長了一些校園以外的知識，學習的過程很累很艱辛，卻覺得很值得！ 痛并快樂著??！

李同學

CDA對于我而言，是一個新生活的起點，經(jīng)過3個月的奮戰(zhàn)，我學習到了許多知識，更結(jié)識了許多志同道合的朋友，這是我3個月的學習生活寶貴的財富。

趙同學

首先感謝的是課堂里茫茫多的教授級導(dǎo)師的個人魅力的熏陶，其次就是，三個月持續(xù)不斷的學習，讓我養(yǎng)成一個持續(xù)學習的心態(tài)和熱愛學習的態(tài)度。

【機構(gòu)簡介】

如荷學為北京國富如荷網(wǎng)絡(luò)科技有限公司旗下專注于數(shù)字化人才培養(yǎng)及服務(wù)的教育品牌,致力于大數(shù)據(jù)在產(chǎn)、學、研的融合應(yīng)用。服務(wù)百萬數(shù)字化人才,是全球500強企業(yè)的忠實合作伙伴。

如荷學以"培養(yǎng)企業(yè)需要的專業(yè)數(shù)字化人才,搭建弓|領(lǐng)數(shù)字化時代的企業(yè)人才梯隊”為使命,為TD時代數(shù)字化人才的數(shù)據(jù)能力提升及企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供標準化、效率、可落地的數(shù)據(jù)應(yīng)用側(cè)解決方案。

【機構(gòu)環(huán)境】

【發(fā)展歷程】

2006年 開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計、計量實戰(zhàn)，學術(shù)研究等相關(guān)培訓(xùn)視頻和現(xiàn)場班

2007年 開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析相關(guān)培訓(xùn)班

2011年 隨著大數(shù)據(jù)熱潮的來臨，依托累計上萬類共享資料，多年沉淀師資團隊，論壇召集多位專家，研發(fā)CDA數(shù)據(jù)分析師體系

2013年CDA數(shù)據(jù)分析師品牌成立，提供系統(tǒng)化的大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)和認證

2014年 CDA INSTITUTE 成立 ,并推出第 一屆全國CDA數(shù)據(jù)分析師認證考試

2015年第 一屆中國數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會（CDAS）在9月11日成功舉辦，參會人數(shù)逾3000人

2016年 CDA匯聚海內(nèi)外大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析專家上千人，推出就業(yè)班、數(shù)據(jù)科學家訓(xùn)練營、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、CDA俱樂部等多個項目

2017年整合論壇與CDA數(shù)據(jù)分析師業(yè)內(nèi)資源，形成數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域生態(tài)圈，并進一步升級CDA企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系，正式推出大數(shù)據(jù)實驗室

2018年北上廣深等多個城市均有校區(qū)；擁有200多位專業(yè)師資；培養(yǎng)學員超過3萬人，每年6月/12月全國28個城市舉辦CDA認證考試

2019年已舉辦九屆數(shù)據(jù)分析師認證考試，得到業(yè)界廣泛認可，學員遍布各大知名企業(yè)。人工智能產(chǎn)品“好學AI”問世，引領(lǐng)DT時代新一波技術(shù)培訓(xùn)浪潮

【品牌宣傳】

用AI讓優(yōu)質(zhì)的教育人人可得