河北邢臺(tái)哪里有軍事特訓(xùn)營(yíng)？怎么樣？

導(dǎo)讀：隨著暑假的逐漸接近，很多的家長(zhǎng)想帶著孩子參加軍事夏令營(yíng)，目的是想在軍事夏令營(yíng)里鍛煉孩子的意志，讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。這不近期就有河北邢臺(tái)的家長(zhǎng)聯(lián)系到小編，想讓小編給介紹一下，經(jīng)過(guò)小編的搜索，小編找到了一家叫河北翔鷹軍事特訓(xùn)營(yíng)，下面讓小編給大家介紹一下具體情況，感興趣的也隨著一起來(lái)看一下吧~

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介——

河北翔鷹軍事夏令營(yíng)針對(duì)6到16周歲青少年成長(zhǎng)階段而設(shè)定，課程內(nèi)容也是七天到一個(gè)月左右不等，軍事夏令營(yíng)的課程目的是讓當(dāng)代青少年學(xué)會(huì)從行動(dòng)上，思維上，生活習(xí)慣中，學(xué)會(huì)自我管理，時(shí)間管理，自律，自信，感恩責(zé)任，良好的生活環(huán)境習(xí)性和品質(zhì)；讓孩子們從小懂得感恩，施恩他人，回報(bào)社會(huì)，贏在未來(lái)！

河北翔鷹軍事夏令營(yíng)活動(dòng)與眾不同之處，在于教育內(nèi)容和實(shí)踐內(nèi)容都具有理論依據(jù)和明確的教育目標(biāo)。首xian，他對(duì)少年兒童能力培養(yǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成具有不可替代的作用。其次，教育思想明確，主題特色突出，目前，社會(huì)上許多夏令營(yíng)要么變成了吃苦營(yíng)、受罪營(yíng)，讓營(yíng)員天天奔波于城市、景點(diǎn)之間，制造疲勞；要么變成培訓(xùn)營(yíng)、授課營(yíng)、高校參觀營(yíng)，而“翔鷹小小少年軍旅團(tuán)”則在日程規(guī)劃上，將心理輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、生存技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、國(guó)學(xué)感恩等當(dāng)今少年兒童缺失的部分列為必修課，貫穿于日程的每個(gè)細(xì)節(jié)中。再就是文化特征獨(dú)特，“小小少年軍旅團(tuán)”設(shè)計(jì)營(yíng)標(biāo)、營(yíng)服，創(chuàng)作了營(yíng)歌，制定營(yíng)訓(xùn)、飯訓(xùn)和宿舍、文明、行為三項(xiàng)規(guī)則，形成了一套完整的“小小少年軍旅團(tuán)”文化，從而使少年軍旅團(tuán)有“思想”、有“感情”地“活”了起來(lái)，確保教育效果的順利落實(shí)。

河北翔鷹軍事夏令營(yíng)以青少年素質(zhì)成長(zhǎng)教育為宗旨，將軍事素質(zhì)訓(xùn)練模式和科學(xué)探索紅色精神結(jié)合，設(shè)置多項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式訓(xùn)練和科技實(shí)踐課程，**學(xué)員學(xué)到有趣有用的知識(shí)。采用準(zhǔn)軍事化封閉式管理，在集體生活的環(huán)境下，參加軍事夏令營(yíng)培養(yǎng)學(xué)員艱苦樸素、遵守紀(jì)律、服從命令、遇挫不餒的軍人品質(zhì)，增加科學(xué)探索的求知欲和感恩教育，培養(yǎng)青少年健康快樂(lè)和積極向.上的陽(yáng)光心態(tài)，軍事夏令營(yíng)激發(fā)青少年探索科學(xué)知識(shí)的興趣，河北翔鷹軍事夏令營(yíng)幫助青少年磨練自強(qiáng)、自律、自信的意志品質(zhì)。

學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)幫助、學(xué)會(huì)感恩!紅色、軍事、科技，三大元素一站式全搞定，生存訓(xùn)練，逃生演練，自救保護(hù)，定向越野,傷病互救軍事兵器參觀，科學(xué)知識(shí)講座，科技互動(dòng)體驗(yàn)，感恩.教育內(nèi)容。

項(xiàng)目體系——

邢臺(tái)7天吃苦心智磨礪軍事夏令營(yíng)

邢臺(tái)28天行為習(xí)慣塑造夏令營(yíng)

邢臺(tái)14天思維意志成長(zhǎng)夏令營(yíng)

邢臺(tái)21天突破潛能挑戰(zhàn)夏令營(yíng)

教學(xué)目的——

此次夏令營(yíng)以塑造lingxiu少年必備的執(zhí)行力、自控力、受挫力、生存力、意志力、社交力、協(xié)作力、實(shí)踐力、創(chuàng)造力共十項(xiàng)核心能力為主，由專(zhuān)業(yè)軍事教官和輔導(dǎo)老師引導(dǎo)，讓孩子體驗(yàn)與國(guó)際同步的能力訓(xùn)練體系

從體驗(yàn)生存、真實(shí)生活到感悟生命價(jià)值的蛻變！

招募對(duì)象——

年齡6-16周歲，身體健康，無(wú)先天性疾病或遺傳病史的青少年均可報(bào)名參加，家長(zhǎng)需如實(shí)告知

招募人數(shù)——

每期300人 按年齡段進(jìn)行分隊(duì)、分班，6-8人/班（師生配比為1:6-8）

入營(yíng)集合方式——

家長(zhǎng)自主送至營(yíng)地或者送到指定集合點(diǎn)由大巴統(tǒng)一接送

課程安排——

開(kāi)學(xué)前一晚

學(xué)員獨(dú)立完成行囊收整，特別馬虎的學(xué)員可以列一張清單，父母需要叮囑學(xué)員一切從簡(jiǎn)，盡快完成家庭談心，主題是“我為什么要去參加軍事夏令營(yíng)”拍攝一段30秒到1分鐘的小視頻記錄開(kāi)營(yíng)準(zhǔn)備感想并發(fā)送到辦公室

學(xué)員獨(dú)立完成行囊收整，特別馬虎的學(xué)員可以列一張清單，父母需要叮囑學(xué)員一切從簡(jiǎn)，盡快完成家庭談心，主題是“我為什么要去參加軍事冬令營(yíng)”拍攝一段30秒到1分鐘左右的小視頻記錄開(kāi)營(yíng)準(zhǔn)備感想并發(fā)送到辦公室第①階段：1-7天，這個(gè)階段的特征是“刻意、不自然”。學(xué)員需克服自身弱點(diǎn)，積極與教官配合，盡快適應(yīng)軍營(yíng)生活。大齡學(xué)員可在營(yíng)期中期對(duì)自身特點(diǎn)進(jìn)行思索與教官商議成長(zhǎng)計(jì)劃,尊重學(xué)員個(gè)性，因材施教 

1、內(nèi)務(wù)和行為規(guī)范始終以軍校模式進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，納入日常作訓(xùn)生活和每一個(gè)課程

2、每日進(jìn)行短時(shí)間的點(diǎn)撥式文化課輔導(dǎo)（以暑假作業(yè)為主，學(xué)生也可自帶文化書(shū)籍）

3、參營(yíng)期間書(shū)寫(xiě)營(yíng)期記事，輔導(dǎo)員批閱

D1

翔鷹學(xué)員集結(jié)：進(jìn)入營(yíng)地，辦理入營(yíng)手續(xù)，發(fā)放軍服及軍用物品；

入?。赫J(rèn)識(shí)教官、組建編制、了解基地環(huán)境，宣讀鋼鐵般的紀(jì)律，規(guī)范內(nèi)務(wù);

開(kāi)營(yíng)儀式：宣布“河北翔鷹軍事夏令營(yíng)”成立，任命各級(jí)訓(xùn)導(dǎo)人員并授旗儀式集體宣誓**，教官、學(xué)員發(fā)言；

攜手并進(jìn)：設(shè)計(jì)隊(duì)名隊(duì)旗、立“軍令狀”、通過(guò)軍事拓展活動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)歸屬感，讓學(xué)員快速融入軍營(yíng)大家庭

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

教唱軍歌

拉歌比賽

D2

軍隊(duì)內(nèi)務(wù)授課：退役軍官進(jìn)行內(nèi)務(wù)指導(dǎo)，疊軍被，生活用品定點(diǎn)擺放，嚴(yán)要求，細(xì)講究，與細(xì)微之中學(xué)會(huì)自理自立。

軍人形象訓(xùn)練：軍事教官以身作則，率先垂范，展軍姿，塑軍魂，激發(fā)學(xué)員心中的參與熱情和學(xué)習(xí)潛能；

軍姿十字架：站姿矯正，磨練鋼鐵軍人意志品質(zhì)

軍事教育主題電影

感受上世紀(jì)70年代的集體式生活的質(zhì)樸與溫馨

D3

軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）：軍姿、跨立、敬禮；停止間轉(zhuǎn)法；喊口號(hào)，磨意志，練精神；

軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練（二）：隊(duì)列綜合訓(xùn)練（大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)）；前期的軍事訓(xùn)練很辛苦，由此在學(xué)員植入克服困難的疫苗；

方向識(shí)別：指北針的使用、學(xué)會(huì)按地圖行進(jìn)的要領(lǐng)和方法，為后期的戰(zhàn)爭(zhēng)演戲打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的邏輯思維能力。

戰(zhàn)地扎營(yíng)：強(qiáng)調(diào)組織性紀(jì)律性，學(xué)員們互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成八一軍用帳篷的搭建；

授銜儀式：軍銜是一種榮譽(yù)，軍銜是一種傳承，軍銜是一種責(zé)任，軍銜它更是一種決心。它記錄著榮譽(yù)和輝煌，學(xué)員為了榮譽(yù)，為了責(zé)任，為了決心而戰(zhàn)。

D4

軍事背包：傳統(tǒng)軍事技能傳授，增強(qiáng)學(xué)員動(dòng)手能力，教官講述軍營(yíng)行軍故事，培養(yǎng)學(xué)員艱苦樸素，吃苦耐勞的軍人作風(fēng)；

民防逃生技能訓(xùn)練：分組進(jìn)行滅火訓(xùn)練、防盜、模擬地震體驗(yàn)、煙道逃生訓(xùn)練等

模擬逃生：通過(guò)“分秒必爭(zhēng)”、“絕處逢生”、“叢林探險(xiǎn)”3重拓展項(xiàng)目的體驗(yàn)，鍛煉學(xué)員的身體平衡和協(xié)調(diào)能力，考驗(yàn)學(xué)員面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，讓學(xué)員自信，自強(qiáng)，自尊，真正體會(huì)到“我能行”的感覺(jué)；

戰(zhàn)傷救護(hù)：模擬戰(zhàn)爭(zhēng)救護(hù)場(chǎng)景，教導(dǎo)學(xué)員救治傷員和自救自護(hù)的技能；

消防安全知識(shí)講座：了解學(xué)習(xí)安全知識(shí)、掌握逃生技能

D5

軍事拳術(shù)：軍體拳，擒敵拳，龍拳，擒拿格斗防身術(shù)訓(xùn)練

軍事拓展：不倒森林，水到渠成等一系列培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神默契的小拓展游戲，豐富孩子們?nèi)粘F(tuán)結(jié)精神和意識(shí)

水果采摘：田間摘菜等辛苦的農(nóng)務(wù)勞作活動(dòng)；學(xué)會(huì)珍惜糧食，一飯一粒當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱

夏日水狂歡：放飛心靈，夏天的聲音，泡在水里的涼爽，伙伴們淘氣的潑水，把自己埋進(jìn)涼爽里的可愛(ài)，開(kāi)始狂歡吧；

集體舞蹈：愉悅身心，鍛煉身體協(xié)調(diào)性，調(diào)節(jié)緊張心理

D6

戰(zhàn)爭(zhēng)大演習(xí)：指北針的使用、槍支認(rèn)識(shí)、對(duì)講機(jī)、作戰(zhàn)手語(yǔ)培訓(xùn)等；

真人CS：（叢林戰(zhàn)役、巷戰(zhàn)）——領(lǐng)導(dǎo)、智慧、合作、分析……

注意力大比拼：視覺(jué)追蹤、傳悄悄話(huà)、觀察和思維；

軍事拳術(shù)技能鞏固：軍體拳、龍拳、擒拿格斗防身術(shù)訓(xùn)練復(fù)訓(xùn)。

心智感恩課程一封家信

書(shū)寫(xiě)家信寫(xiě)一封給爸爸媽媽的信，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)（開(kāi)營(yíng)當(dāng)天家長(zhǎng)可領(lǐng)取軍事?tīng)I(yíng)專(zhuān)用信封（含郵票）給孩子寄書(shū)信鼓勵(lì)孩子，書(shū)信會(huì)成為您和孩子一生中最珍貴的紀(jì)念品）；

D7

穿越電網(wǎng)：全體營(yíng)員共同協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，個(gè)人身體素質(zhì)。

閱兵演練：總結(jié)軍旅歷程，分享軍旅感悟！
閉營(yíng)儀式：軍事大閱兵、總結(jié)回顧、“優(yōu)秀學(xué)員”表彰、“榮譽(yù)勛章”頒發(fā)、發(fā)放紀(jì)念品。

注意：

1、具體課程執(zhí)行情況根據(jù)天氣情況等外在因素進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。 

2、內(nèi)務(wù)和行為規(guī)范始終以軍校模式進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，納入日常作訓(xùn)生活和每一個(gè)課程。

3、每日進(jìn)行短時(shí)間的點(diǎn)撥式文化課輔導(dǎo)（以暑假作業(yè)為主，學(xué)生也可自帶文化書(shū)籍）。

4、參營(yíng)期間書(shū)寫(xiě)營(yíng)期記事，輔導(dǎo)員批閱

作息時(shí)間表——

費(fèi)用說(shuō)明——

參營(yíng)費(fèi)包括營(yíng)地食宿、訓(xùn)管、服裝、道具、榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)牌，紀(jì)念品費(fèi)用資料、保險(xiǎn)費(fèi)用；

環(huán)境展示——