導(dǎo)讀:少兒編程,是針對(duì)6-18歲的少年兒童開(kāi)展的編程教育。一類是圖形化編程,以興趣培養(yǎng)、鍛煉思維為主,這個(gè)過(guò)程就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。另一類是基于Python、C++等高級(jí)編程語(yǔ)言的教學(xué),可參加各類編程競(jìng)賽。小編先給大家介紹少兒編程的原因是最近有位家長(zhǎng)私信小編,想為孩子在珠海物色少兒編程學(xué)校,小編知道后,查閱資料發(fā)現(xiàn),珠海青橙子探索社在少兒編程方面有自己獨(dú)特的體系,現(xiàn)在不妨跟小編一起看看吧!
學(xué)校簡(jiǎn)介——
青橙子探索社創(chuàng)立于2018年4月,專注于5-16歲scratch編程, python編程,信奧賽C++編程, 青少年無(wú)人機(jī),大疆機(jī)甲大師人工智能等科創(chuàng)素質(zhì)課程。
學(xué)校環(huán)境——
學(xué)校愿景——
致力于將前沿科技與教育實(shí)踐相結(jié)合
喚醒人身上的潛質(zhì)
為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造未來(lái)的人才
辦學(xué)師資——
陳澤彬
青橙子探索社教學(xué)主管
編程教師&無(wú)人機(jī)教師
畢業(yè)于廣東工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科,精通多門編程語(yǔ)言,熱愛(ài)教育。
優(yōu)點(diǎn):有親和力,有耐心,擅長(zhǎng)以巧妙的比喻引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考,擅長(zhǎng)少兒編程無(wú)人機(jī)編程等程。
獲獎(jiǎng)記錄:
2020年指導(dǎo)學(xué)生獲得第二十一屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)大賽一等獎(jiǎng)并榮獲全國(guó)程序設(shè)計(jì)創(chuàng)新之星
2020年指導(dǎo)學(xué)生獲得第六屆全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)
2020年帶隊(duì)參加世界機(jī)器人大賽FTF青少年無(wú)人機(jī)賽項(xiàng)分別獲得高中組初中組編程舞蹈賽金獎(jiǎng)
2020-2021年珠海市/金灣區(qū)教育局無(wú)人機(jī)比賽技術(shù)支持
王雷
青橙子探索社教師
編程教師&機(jī)器人教師
畢業(yè)于北京工商大學(xué)管理工程專業(yè)本科,熟悉Java Scratch、Makeblock匯編程等編程軟件的應(yīng)用及教學(xué)。
優(yōu)點(diǎn),注西少兒的編程思維訓(xùn)練,拒絕機(jī)械模仿,將思維導(dǎo)圖融入到編程教學(xué)中。PBL項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)理念理讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、做中學(xué),使編程不再枯燥高深,為孩子們打開(kāi)編程之門,踏入奇妙的編程之旅。
王宇
青橙子探索社教師
編程教師&機(jī)器人教師
畢業(yè)于鄭州工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科,熟悉計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),擅長(zhǎng)Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)。喜歡專研機(jī)械結(jié)構(gòu),擅長(zhǎng)機(jī)器人編程/Scratch/Python編程
優(yōu)點(diǎn):喜歡小朋友,有耐心,往重孩子的個(gè)人成長(zhǎng),善于引導(dǎo)一步步的讓孩子進(jìn)入讓孩子有自己的一套教學(xué)模式,能讓孩子易于吸收新知識(shí)并實(shí)際運(yùn)用
學(xué)校榮譽(yù)——
1、青橙子探索社多次協(xié)助承辦珠海市教育局及區(qū)教育局無(wú)人機(jī)大賽
2、青橙子探索社帶隊(duì)參加教育部白名單賽事
全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽
世界機(jī)器人大賽-FTF青少年無(wú)人機(jī)賽項(xiàng)
亞軍2次
一等獎(jiǎng)多次
3、青橙子探索社學(xué)員參加廣東省教育廳珠海市教育局主辦的中小學(xué)勞動(dòng)科技競(jìng)賽,線上創(chuàng)意編程賽,青橙子學(xué)員多人獲得市一等獎(jiǎng),省二等獎(jiǎng)等好成績(jī)
證書(shū)展示——
課程體系——
一、珠海C++競(jìng)賽少兒編程培訓(xùn)課程
課程概括:少兒編程入門課程主要是通過(guò)圖形和游戲來(lái)教授知識(shí),軟件編程通常一開(kāi)始通過(guò)可視化趣味性的 Scratch 入門,然后從 Python 過(guò)渡到 C++,C++是目前noip(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽)的主要語(yǔ)言。
課程規(guī)劃:
Level 1:計(jì)算機(jī)編程簡(jiǎn)介及入門知識(shí),C++語(yǔ)言概況,輸入輸出方法,變量的定義和使用。
Level 2:C++程序的控制結(jié)構(gòu),包括順序、選擇和循環(huán)三種結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法和使用方法,使用相應(yīng)結(jié)構(gòu)解決具體問(wèn)題。
Level 3:數(shù)組、子程序等語(yǔ)法知識(shí),查找、排序方法及其代碼實(shí)現(xiàn),理解并加以靈活應(yīng)用。
Level 4:以遞歸思維為主線,串聯(lián)排序、高精度、遞推等內(nèi)容算法,初步了解和學(xué)習(xí)棧、隊(duì)列、樹(shù)、圖數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
課程優(yōu)勢(shì):
1、學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)觀測(cè)和老師指導(dǎo)相結(jié)合,全面守護(hù)成長(zhǎng)每一步
2、學(xué)習(xí)專題知識(shí),鍛煉路徑規(guī)劃、空間想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、方位推理等能力
3、練習(xí)挑戰(zhàn)任務(wù),手腦結(jié)合、耐心調(diào)試,循序漸進(jìn)啟發(fā)思考力
4、多指標(biāo)量化評(píng)估訓(xùn)練成果,暴露思維弱項(xiàng),見(jiàn)證能力提升
課程費(fèi)用:
周末班:5200元
周中班(周二至周五):4000元
二、珠海Python編程人工智能培訓(xùn)課程
課程概括:學(xué)習(xí)Python易于理解的源代碼編程語(yǔ)言,這些編程語(yǔ)言就是業(yè)界真實(shí)使用的編程語(yǔ)言。python在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域很有用,源代碼編程也是為學(xué)習(xí)算法打下基礎(chǔ)
課程規(guī)劃:
Level 1:學(xué)習(xí)數(shù)組的原理初步學(xué)習(xí)數(shù)組的應(yīng)用方式,理解數(shù)組在編程中的意義,嘗試了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí),使用完整的程序解決實(shí)際問(wèn)題;理解代碼功能對(duì)代碼添加注釋,不低于1000條
Level 2:深入理解輸入、輸出、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的概念,將編程轉(zhuǎn)化為工具,可以完成獨(dú)立的游戲作品,其作品具有交互性;初步接觸python,了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性,實(shí)現(xiàn)scratch圖形化編程至python代碼化編程的轉(zhuǎn)換
Level 3:掌握Python編譯器的使用方法,嘗試將scratch中的簡(jiǎn)單積木指令轉(zhuǎn)化為代碼指令,輸入、運(yùn)行代碼指令,了解掌握Python的基本語(yǔ)法格式和簡(jiǎn)單流程語(yǔ)句;學(xué)習(xí)在python中進(jìn)行函數(shù)的創(chuàng)建和使用,通過(guò)生動(dòng)案例培養(yǎng)想象力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)
Level 4:學(xué)習(xí)掌握Python中的循環(huán)結(jié)構(gòu)、條件及條件分支結(jié)構(gòu)表現(xiàn)形式和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),掌握代碼中的邏輯運(yùn)算表達(dá)形式,與循環(huán)、條件語(yǔ)句相結(jié)合,進(jìn)行分析問(wèn)題-分解問(wèn)題-解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力
課程費(fèi)用:
周末班:4000元
周中班(周二至周五):3200元
三、珠海scratch圖形化少兒編程課程
課程內(nèi)容:圖形化編程屬于少兒編程的啟蒙階段,使用Scratch來(lái)教學(xué),圖形化編程的目的是學(xué)習(xí)編程基本概念,包括:序列、事件、循環(huán)等,學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)用編程知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題、游戲問(wèn)題等。有了基本的編程概念后,就能利用這些概念表達(dá)創(chuàng)意,孩子可以在上面用編程的方式制作動(dòng)畫、制作游戲,還可以和世界各地的孩子分享交流
課程優(yōu)勢(shì):學(xué)習(xí)課程可以使孩子保護(hù)好奇心、擴(kuò)展想象力、激發(fā)求知欲,將創(chuàng)造型基因注入孩子的人格,使其一生都以追求新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明為樂(lè)
課程規(guī)劃:
Level 1:掌握scratch基本功能了解指令的含義、功能、作用環(huán)境,會(huì)看、會(huì)讀程序,理解.程序并添加注釋,學(xué)會(huì)新建、運(yùn)用函數(shù),建立程序表達(dá)和溝通方式,形成線形編程邏輯思維,從而達(dá)到編程啟蒙目標(biāo)
Level 2:將自己的邏輯思維轉(zhuǎn)化為文字方式表述,掌握邏輯語(yǔ)句,學(xué)習(xí)分支控制,并嘗試轉(zhuǎn)化為編程語(yǔ)言,學(xué)習(xí)制作基礎(chǔ)素材,使用動(dòng)畫方式更豐富的表達(dá)意圖,學(xué)習(xí)使用音頻,讓學(xué)生把聲音、程序和界面等元素連接起來(lái),形成多層面的表達(dá)方式
Level 3:掌握積木指令的學(xué)習(xí)方式,自嘗試使用新的指令,學(xué)習(xí)邏輯運(yùn)算符,熟練掌握函數(shù)、有條件的循環(huán),使用兩種以上方法實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo),樹(shù)立信息.收集的意識(shí),使用偵測(cè)模塊得到新的信息
Level 4:從計(jì)算層面理解變量變化和數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的意義,理解變量的編程意義,嘗試將變量計(jì)算的意義映射到編程計(jì)算中;具有確立編程目標(biāo)的能力,在描述中找到需要解決的問(wèn)題,使用程序給出解決方案,從邏輯層面的優(yōu)化,熟練使用函數(shù),提高代碼的可閱讀性
課程費(fèi)用:
周末班:3600元
周中班(周二至周五):2800元
四、珠海scratch圖形化少兒編程課程
課程內(nèi)容:圖形化編程屬于少兒編程的啟蒙階段,使用Scratch來(lái)教學(xué),圖形化編程的目的是學(xué)習(xí)編程基本概念,包括:序列、事件、循環(huán)等,學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)用編程知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題、游戲問(wèn)題等。有了基本的編程概念后,就能利用這些概念表達(dá)創(chuàng)意,孩子可以在上面用編程的方式制作動(dòng)畫、制作游戲,還可以和世界各地的孩子分享交流
課程優(yōu)勢(shì):學(xué)習(xí)課程可以使孩子保護(hù)好奇心、擴(kuò)展想象力、激發(fā)求知欲,將創(chuàng)造型基因注入孩子的人格,使其一生都以追求新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明為樂(lè)
課程規(guī)劃:
Level 1:掌握scratch基本功能了解指令的含義、功能、作用環(huán)境,會(huì)看、會(huì)讀程序,理解.程序并添加注釋,學(xué)會(huì)新建、運(yùn)用函數(shù),建立程序表達(dá)和溝通方式,形成線形編程邏輯思維,從而達(dá)到編程啟蒙目標(biāo)
Level 2:將自己的邏輯思維轉(zhuǎn)化為文字方式表述,掌握邏輯語(yǔ)句,學(xué)習(xí)分支控制,并嘗試轉(zhuǎn)化為編程語(yǔ)言,學(xué)習(xí)制作基礎(chǔ)素材,使用動(dòng)畫方式更豐富的表達(dá)意圖,學(xué)習(xí)使用音頻,讓學(xué)生把聲音、程序和界面等元素連接起來(lái),形成多層面的表達(dá)方式
Level 3:掌握積木指令的學(xué)習(xí)方式,自嘗試使用新的指令,學(xué)習(xí)邏輯運(yùn)算符,熟練掌握函數(shù)、有條件的循環(huán),使用兩種以上方法實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo),樹(shù)立信息.收集的意識(shí),使用偵測(cè)模塊得到新的信息
Level 4:從計(jì)算層面理解變量變化和數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的意義,理解變量的編程意義,嘗試將變量計(jì)算的意義映射到編程計(jì)算中;具有確立編程目標(biāo)的能力,在描述中找到需要解決的問(wèn)題,使用程序給出解決方案,從邏輯層面的優(yōu)化,熟練使用函數(shù),提高代碼的可閱讀性
課程費(fèi)用:
周末班:3600元
周中班(周二至周五):2800元
教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——