韋博學員成功案例雅思閱讀達到7.0分

學生名字：鄧戈凌

學生頭腦靈活，能夠舉一反三。 有一定的詞匯量， 肯自覺學習。 對閱讀各題型有一定理解。 但是需要擴充詞匯量。 閱讀技巧的運用有待提高。 英語句法和詞法的知識需要進一步加強。

教學計劃：

首先，經(jīng)過一段時間的訓練，讓學生熟悉閱讀題型和其解題技巧。

每堂課針對考試的若干個閱讀題型進行精講，教授學生應付每種題型時所需要采取的技巧，并在堂上進行3—5篇閱讀的操練。隨后，根據(jù)學生的操練的結果進行講評，講評時必須有的放矢，主要針對學生的缺點進行。同時，布置課后作業(yè)，讓學生在閑暇時間不能松懈對知識的學習。

其次，提高學生閱讀的速度。

經(jīng)過第一階段的訓練，學生可以初步針對不同題型運用不同的技巧解答。這時，就需要提高其閱讀的速度，以達到雅思閱讀考試所要求的快而準。在此階段，主要在單元時間內給予學生相同的閱讀題型進行訓練，務求學生在提高速度的同時，再一次加深對每個題型及其解題技巧的熟悉程度。

后，綜合訓練。

真題的模擬測試等。通過綜合不同題型的測試，為學生營造出模擬真實的考試環(huán)境，讓學生對此前所學進行綜合的復習和運用，同時鍛煉其心理素質，從而適應雅思考試時所會面臨的那份壓力和緊迫感。