法語初學者如何學法語？

2015-01-20

法語同其他語言一樣，它是一門學問。要做到精通，并非易事。法語同其他語言一樣，它又是一種交際工具，所以特別對初學者來講，正確使用法語是一種技能，這種技能只能在語言的反復應用實踐中得到鍛煉與提高。這就是我們行內(nèi)常說的聽、說、讀、寫基本功訓練。學好法語，一定要把這些語言基本功打好，大扎實。

1．語音、語調(diào)要準確，拼讀規(guī)則要掌握。

學法語，首先碰到如何發(fā)音，如何拿調(diào)的問題。語音語調(diào)好，就像能寫一手好字，或衣著整潔，給人以好感。因此，不要僅滿足于能讓人吃力的聽懂，而要讓人與你交談時感到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒法自學，一定要有老師指導。因為自己發(fā)音是否準確不一定都能自己鑒別，發(fā)音時有關發(fā)音器官的部位也需老師指點，更不要說有的同學會碰到清濁音分不清，[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。在老師指導的前提下，通過聽錄音模仿，把語音、語調(diào)掌握好。

拼讀規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則，即使單詞不認識也能讀出來。更何況，許多法語詞典里沒個單詞都注有國際音標。掌握拼讀規(guī)則，自然是要分清字母名稱與音素（元音與輔音）。例如，字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音，字母y 讀作[igr k]，不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來查字典的快慢。

2．"拳不離手，曲不離口"，學法語也必須天天練，反復練。

首先要大聲練。有的同學怕難為情，練的時候嘴唇不怎么動，聲音很小。這種學法會使你大聲說時語音語調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應大聲練。

另外要天天練，即使是周末，也應拿出一兩個小時練，放假時決不能連續(xù)幾天不碰，這對初學者來說是十分忌諱的。法語強化教學通常進度偏快。一天不學，一天不練就有可能產(chǎn)生不利影響，時間長了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復練，短文都因能夠背誦，常用句子應該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒有捷徑可走。

3．用"滾雪球"方法學法語。

一本好的教材應該體現(xiàn)"滾雪球"原則，不能每課書之間毫無聯(lián)系，老師當然也應該在每教新課時，要與已教的語言素材相結(jié)合。學生在學習時要有意識的把已學的東西與新學的東西有機結(jié)合。換言之，盡可能把已學的東西移入新的情景，用新的語法、詞匯、修辭手段重復、擴充、應用。

4．怎么記單詞？

有同學說單詞記不住，有什么辦法嗎？

首先，笨，但也是有效的辦法就是死記硬背，還要默寫出來。例如，像avoir,tre這些不規(guī)則而又常用的動詞變位，就應背得滾瓜爛熟。

當然，在死記硬背的前提下，也應該找一些規(guī)律性的東西。單詞學多了，你就會發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。現(xiàn)舉幾個例子：

1）通過綴詞構詞法來記單詞：

前綴re-表示"再"，"重新"的意思，因此commencer （開始）------recommencer (重新開始)，dire (說)-----redire （再說）。

前綴in-,im-表示"無"，"非"，"不"的意思，因此possible (可能的)------impossible(不可能的)，capacit（能力）------incapacit（無能力）。

構造動詞用的后綴"-ir"表示"變化，改變"的意思，因此，grand（大的）-----grandir(變大，長高)；rouge（紅的）------rougir（變紅）。

后綴-able在形容詞末表示可能性：aimer (愛)-----aimable (可愛的)；manger (吃)-----mangeable(可吃的)；

2）許多形容詞在變成陰性形式后加上-ment即可變成副詞：