環(huán)球雅思學(xué)員提分心得—6周,雅思5到6.5

如何在短短六周的時(shí)間內(nèi)把雅思成績(jī)從5分提到6.5分？這個(gè)是否可以實(shí)現(xiàn)？環(huán)球雅思學(xué)員衛(wèi)穎琳同學(xué)做到了，到底她有什么的備考技巧？

衛(wèi)穎琳同學(xué)與劉娟娟老師合照

在參加環(huán)球雅思六周集訓(xùn)封閉班培訓(xùn)班之前，我試過一次裸考，成績(jī)很不理想，只有5分，當(dāng)然這也是我意料之中的事情，因?yàn)闆]有掌握相關(guān)的答題技巧、沒有足夠的訓(xùn)練強(qiáng)度、沒有一定的做題積累量的情況下，雅思要考出好成績(jī)是很難的。當(dāng)然，6.5的成績(jī)對(duì)于絕大部分的高手而言是小巫見大巫，但能在短短的6周的時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)水平對(duì)我而言已將是比較滿意的了。

對(duì)于英語，個(gè)人來說還是有一定的底子的，大二就通過了六級(jí)，分?jǐn)?shù)雖然不高，470多，鑒于也是裸考的情況，我也還是滿意的。問題在于我考完了六級(jí)之后就基本沒有再看過與英語相關(guān)的東西。整整兩年沒有碰過英語都在看我的專業(yè)課，可想而知，英語水平已是一落千丈。

在參加完培訓(xùn)之后的這次考試中，我的聽力是考的好的7.5，閱讀6.5，寫作和口語都是5.5。相較于之前裸考的聽力、閱讀5.5，寫作5，口語4，這次的培訓(xùn)已經(jīng)達(dá)到了我滿意的效果了。雖然這個(gè)成績(jī)與我需要的仍有差距，不過我相信假以時(shí)日，通過自己對(duì)整個(gè)備考過程的查缺補(bǔ)漏，我一定能夠取得令自己十分滿意的成績(jī)的。

下面談?wù)勎业男牡?。其?shí)，在這四項(xiàng)的備考過程中，聽力是我練習(xí)的少的，可能就是兩天才會(huì)做一套聽力的樣子。不過我們的劉娟娟老師教的解題方法很好，搶時(shí)間，劃關(guān)鍵詞。聽力沒有多余的時(shí)間給你把所有的東西都一個(gè)字一個(gè)字的熟悉一遍，所以在做題是時(shí)候?qū)W會(huì)劃關(guān)鍵詞是很重要的，特別是在做選擇和配對(duì)的時(shí)候，能在短的時(shí)間內(nèi)找到各個(gè)選項(xiàng)的不同之處，并有一定的影響，聽力考的就是這些不同的地方。

閱讀，我的痛。為什么這樣說呢。因?yàn)槲彝耆粔驎r(shí)間做完整套的題，我的第三篇完全是亂寫的，亂寫也能有6.5，證明我前兩篇的正確率是很高的。這也許是長(zhǎng)期的閱讀習(xí)慣所致吧，看的慢，但正確率會(huì)高些，但效率卻很低。當(dāng)然咯，徐桂娜老師教我們的做題方法很重要，還是劃關(guān)鍵詞。另外在做閱讀的時(shí)候，一定要把握好時(shí)間的分配，如果因?yàn)?*前面的準(zhǔn)確率而沒有完成整套題就真的是得不償失了。其實(shí)我覺得還是缺乏足夠量的訓(xùn)練吧，不然應(yīng)該不至于說整篇都沒做……

寫作和口語的成績(jī)是讓我很意外的，因?yàn)槲以诳纪曛笥X得這兩塊的發(fā)揮是不錯(cuò)的，應(yīng)該有6分的水平吧，但是成績(jī)下來只有5.5。作文沒有什么好說的，大量的輸入很重要，只有大量的地道的輸入才肯能寫出漂亮的文章，這是我們的吳老師教的，我覺得很在理，這也是為什么中國(guó)的學(xué)生在寫作上總是吃虧的原因，看的太少了。寫作并不是說拼命的寫就有所提高的，沒有正確的指導(dǎo)，沒有老師給你批改，你不知道自己哪里寫的不好，寫的再多也沒有提高，反而有可能會(huì)把錯(cuò)誤的東西變得根深蒂固，改都不好改。

后口語。口語嘛，就是要多練，在熟悉了整個(gè)考試范圍和出題方向的情況下的多練，老師有給出一定的考察范圍，其實(shí)考官們問的東西都是那么的大同小異。兩次考試的PART1考官都問我小時(shí)候穿的衣服是誰挑的，呵呵喲。范圍就那些，看的是自己平時(shí)的準(zhǔn)備了。當(dāng)然咯，所有的口語老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)流利程度，我們的KC也是這樣說的，這真的非常重要，整場(chǎng)考試下來給人的感覺就是要KEEP TALKING。一開始可能會(huì)覺得很難啦，不過自己多準(zhǔn)備多練習(xí)應(yīng)該就會(huì)取得不錯(cuò)的效果了。

在此我要謝謝培訓(xùn)期間的各位任教老師以及我們的班主任青青，謝謝你們得用心付出，還有謝謝勇哥和督導(dǎo)在我們空調(diào)壞了又壞的情況下幫我們修空調(diào)，換教室。么么噠，謝謝你們！