杭州學(xué)日語的課程有那個(gè)比較好

導(dǎo)讀：自學(xué)日語，太難，不知怎么學(xué)，如何學(xué)？越來越多的人去學(xué)習(xí)多一種語言，但是自學(xué)不僅沒有效果，還浪費(fèi)了時(shí)間。杭州麗思教育開設(shè)了日語N1到N5五個(gè)級(jí)別課程，日語菜鳥也能輕松學(xué)習(xí)，下面就跟著小編一起來了解下。

麗思教育的日語培訓(xùn)課程是按照級(jí)別劃分的。級(jí)別的劃分是嚴(yán)格參照日本語能力測(cè)試（JLPT The Japanese-Language Proficiency Test）的級(jí)別進(jìn)行的，該級(jí)別劃分是由日本國際交流基金會(huì)及日本國際教育志愿協(xié)會(huì)制定的。

N5級(jí)別：從入門五十音圖開始學(xué)起，掌握日語的基本知識(shí)（如認(rèn)字，發(fā)音，詞匯，基本句型等），學(xué)會(huì)如何簡(jiǎn)單的與人聊天對(duì)話，并用一些固定的句型進(jìn)行日常的交流，發(fā)現(xiàn)日語魅力，培養(yǎng)對(duì)日語的基本興趣。

N4級(jí)別：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握日語初級(jí)語法知識(shí)、掌握詞匯量2000個(gè)左右、日語漢字400字左右，通過培訓(xùn)學(xué)生將能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交談，并具備簡(jiǎn)單讀寫日語文章的能力。此級(jí)別能夯實(shí)基礎(chǔ)，更好得助力語言學(xué)習(xí)者未來的留學(xué)、就業(yè)和深造。

N3級(jí)別：能較靈活地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型與人流暢地進(jìn)行交流，在日常生活中能較準(zhǔn)確的理解相關(guān)事物，并能夠閱讀和理解一般話題的報(bào)紙等文章的內(nèi)容。

N2級(jí)別：能十分靈活地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型與人流暢地進(jìn)行交流，在日常生活中能準(zhǔn)確的理解相關(guān)事物，并能夠閱讀和理解專業(yè)類話題的報(bào)紙等文章的內(nèi)容。

N1級(jí)別：掌握1000字左右的漢字，6000個(gè)左右的詞匯，較高級(jí)語法，具有較高的聽、說、讀、寫的能力。能充分理解在學(xué)?；蚵殘?chǎng)上的會(huì)話，對(duì)較特別的興趣或特殊的問題能具體的提出討論。

麗思教育的日語級(jí)別劃分是嚴(yán)格按照日本語能力測(cè)試（JLPT/The Japanese-Language Proficiency Test）等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的，用來評(píng)估語言學(xué)習(xí)者在所學(xué)語言的成就，同時(shí)也給予一個(gè)教育上的評(píng)估方針

麗思教育系杭州麗思教育咨詢有限公司旗下的外語培訓(xùn)品牌，成立于2008年初。麗思外語培訓(xùn)涵蓋了目前社會(huì)所需的熱門語種，包括：英語﹑日語﹑韓語﹑法語﹑德語﹑西班牙語﹑意大利語﹑葡萄牙語﹑俄語﹑阿拉伯語十國外語培訓(xùn)課程。自成立以來，每年有大量的學(xué)員在麗思完成了語言培訓(xùn)的計(jì)劃。麗思教育本著“一切以學(xué)員為重”的服務(wù)理念，深受學(xué)員的認(rèn)可與青睞，樹立了極好的口碑。

麗思致力讓所有人通過語言學(xué)習(xí)達(dá)成自己的夢(mèng)想！——麗思教育始終如一的辦學(xué)理念激勵(lì)著麗思人不斷完善前行。從教學(xué)環(huán)境到師資力量，再到學(xué)員服務(wù)，一整套系統(tǒng)而有序的教學(xué)流程只為更好的服務(wù)于麗思學(xué)員，幫助完成學(xué)習(xí)的夢(mèng)想！

針對(duì)外地學(xué)員，校方可根據(jù)課程需要和學(xué)員的實(shí)際情況協(xié)助學(xué)員安排住宿。

校方安排專業(yè)課程老師為學(xué)員做級(jí)別測(cè)試，挑選適合學(xué)員所學(xué)的課程，并且為學(xué)員制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)員入學(xué)前可免費(fèi)試聽相應(yīng)課程或參加學(xué)校開設(shè)的Demo課程。

對(duì)插班學(xué)員，校方可根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)補(bǔ)課。

根據(jù)學(xué)員的需求，校方為學(xué)員量身定制個(gè)性化課程。

如學(xué)員需要，校方可提供所學(xué)課程的學(xué)時(shí)證明。

如學(xué)員有特殊情況，校方可適當(dāng)幫助學(xué)員辦理凍課，停課，延期，轉(zhuǎn)班等手續(xù)。

針對(duì)在讀學(xué)員，校方將以電話回訪的方式，持續(xù)追蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

學(xué)員在結(jié)束上一階段課程后，發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)入下一階段課程后，仍有不足之處，可半價(jià)重讀上一階段課程。

在課程進(jìn)行至兩次之內(nèi)，如學(xué)員發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)該級(jí)別課程，校方將根據(jù)任課老師的建議為學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)申請(qǐng)調(diào)整級(jí)別。

我們擁有一流的專業(yè)師資隊(duì)伍，他們接受過嚴(yán)格面試、全面培訓(xùn)，掌握時(shí)新前沿的教學(xué)方法。他們不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、風(fēng)趣幽默，更善于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能、改善學(xué)員的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)員快速提高語言能力。

陳璐

畢業(yè)于天津外國語大學(xué)研究生院，大學(xué)期間連續(xù)三年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，三好學(xué)生等榮譽(yù)，參加辯論比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、佳辯手，參加演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。研究生期間，主攻日本文學(xué)和日本教育，連續(xù)三年獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，在留學(xué)考試中以研究生院第一名的成績獲得留學(xué)名古屋外國語大學(xué)機(jī)會(huì)并獲得日本JASSO獎(jiǎng)學(xué)金。留學(xué)期間專注于日語教育的研究，熟悉日語相關(guān)考試，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

證書：日本語能力考試N1；日語專業(yè)八級(jí)考試；日本秘書鑒定考試2級(jí)；日本茶道鑒定考試3級(jí)。

接受過日語教學(xué)專業(yè)課程，結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講解細(xì)致、條理清晰、有耐心，熟悉日本文學(xué)、文化，在教學(xué)過程中豐富學(xué)生對(duì)于日本的認(rèn)識(shí)，寓教于樂。聲音洪亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，非常注重學(xué)生發(fā)音，積極糾正。善于引導(dǎo)學(xué)生自主思考，不盲目依賴課本。注意學(xué)習(xí)的條理性，整合知識(shí)點(diǎn)，高效率高質(zhì)量的指導(dǎo)學(xué)生記憶要點(diǎn)，把握考點(diǎn)。

林樂

日語教學(xué)20余年，日語研究40余年，累計(jì)教授學(xué)生多達(dá)4000余人，學(xué)生遍布杭州各大學(xué)校、語言培訓(xùn)學(xué)校。曾在知名日企進(jìn)行翻譯工作，曾為阿里巴巴、浙江工業(yè)大學(xué)、杭州外國語學(xué)校等知名企業(yè)學(xué)校提供日語教學(xué)服務(wù)，曾為省外辦干部提供赴日前培訓(xùn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，自創(chuàng)日語學(xué)生方法深教學(xué)生喜歡。

林老師在教學(xué)中思路嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出、細(xì)膩周到，課堂教學(xué)追求自然流暢。課堂上尊重學(xué)生，隨勢(shì)而為，因勢(shì)利導(dǎo)，隨著學(xué)生的思維活動(dòng)組織語言教學(xué)；激趣引思，從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在生疑解惑中產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；關(guān)注每一位學(xué)生，營造和諧氛圍，倡導(dǎo)有效參與，使學(xué)生的學(xué)與教師的教學(xué)暗合共鳴，形成學(xué)習(xí)合力。

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