北京的博雅高中部怎么樣？好不好？

導(dǎo)讀：近期小編收到有關(guān)北京的博雅高中部怎么樣？好不好？的留言，小編了解到博雅高中以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和優(yōu)質(zhì)的教育資源而聞名，學(xué)校不僅提供豐富的學(xué)科知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，無(wú)論是學(xué)術(shù)成績(jī)還是個(gè)人發(fā)展，都備受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。接下來(lái)跟著小編一起全方位認(rèn)識(shí)一下學(xué)校吧！

學(xué)校介紹——

博雅明悅堅(jiān)持做一所小而美的學(xué)校，校長(zhǎng)和老師熟悉每一個(gè)孩子和家庭，孩子可以向任何一位老師尋求幫助、交流心事。

北京博雅明悅學(xué)校，學(xué)校致力于在世界教育之林建設(shè)一所有深厚中國(guó)文化底蘊(yùn)和雙語(yǔ)思維視野的國(guó)際化學(xué)校，以“文化傳承”“國(guó)際視野”“審辨思維”和“原始創(chuàng)新”為主線，重啟中國(guó)文化科學(xué)思維基因，高度融合東西方文化和科技成果。博雅明悅學(xué)校實(shí)踐“回歸生命，回歸生活，回歸生態(tài)”的全人教育，是一所高師生比的國(guó)際化學(xué)校，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

學(xué)校課程體系為出國(guó)留學(xué)精致打造，助力學(xué)生走進(jìn)理想大學(xué)。每年帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一次國(guó)內(nèi)游學(xué)及每周市內(nèi)主題研學(xué)，同時(shí)，創(chuàng)設(shè)跨國(guó)交流和網(wǎng)絡(luò)課程等多元國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境。讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，讓明悅學(xué)子擁有健康的身心、藝術(shù)的涵養(yǎng)、科學(xué)的思維、生活的技能、以及可持續(xù)發(fā)展的理念和自由平等互助的精神。同時(shí)，致力建設(shè)一所生態(tài)文明學(xué)校，知行合一，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力，成為有影響力的國(guó)際化人才。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)——

博雅明悅小學(xué)課程體系：國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)+博雅明悅校本課程

博雅明悅中學(xué)/高中課程體系：國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)+博雅明悅校本課程+博雅明悅榮譽(yù)課程（AP 課程）+選修課程

自主研發(fā)具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的明悅校本課程包含：以中國(guó)文化經(jīng)典為核心的主題國(guó)文課程；世界與中國(guó)多元文化課程；科學(xué)與思維課程；多元藝術(shù)課程；跨學(xué)科課程；社會(huì)與情感課程；特色運(yùn)動(dòng)課程—棒球；生活與實(shí)踐課程；國(guó)內(nèi)國(guó)際游學(xué)及外出學(xué)習(xí)調(diào)研。

師資背景——

學(xué)校有來(lái)自國(guó)內(nèi)知名大學(xué)及留學(xué)歐美名校歸來(lái)的教師，但名校畢業(yè)并不是博雅明悅學(xué)校選擇教師的主要標(biāo)準(zhǔn)，更看重教師的自我學(xué)習(xí)能力以及自我進(jìn)化的能力，同時(shí)關(guān)注教師能否引領(lǐng)孩子們產(chǎn)生更多的思考，培養(yǎng)孩子們“茍日新、又日新”的進(jìn)取精神。

師資介紹——

閆偉

高中物理、數(shù)學(xué)教師

本科畢業(yè)于北京師范大學(xué)材料物理專業(yè)，研究生畢業(yè)于威斯康星大學(xué)(UWisc/Milw)研究方向是引力與廣義相對(duì)論。2013年起長(zhǎng)期從事AP物理、A-Level物理、微積分等科目的教學(xué)，具備AP物理全科教師資質(zhì)以及在北京一零一中學(xué)國(guó)際部，北京中學(xué)國(guó)際部等知名中學(xué)全英文/雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

楊文靜

數(shù)學(xué)教師

畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。2018年師從北京師范大學(xué)崔光佐教授開展思維能力教學(xué)和智力提升訓(xùn)練。2021年加入明悅教育。

注重學(xué)生自我認(rèn)知、意志品質(zhì)、自學(xué)能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持有教無(wú)類。

胡文君

藝術(shù)教師

畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫系

美國(guó)加州整合大學(xué)應(yīng)用心理碩士

國(guó)際藝術(shù)留學(xué)藝術(shù)作品集規(guī)劃導(dǎo)師

莊采芳

雙語(yǔ)音樂(lè)教師

畢業(yè)于英國(guó)利物浦大學(xué)并取得音樂(lè)碩士學(xué)位。多樂(lè)器演奏者。獨(dú)自背包超過(guò)40個(gè)國(guó)家。曾先后在北京清華附中國(guó)際學(xué)校教授表演藝術(shù)，廈門國(guó)際高中教授A level音樂(lè)。所授學(xué)生有許多考入:上海音樂(lè)學(xué)院，臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)，美國(guó)伯克利音樂(lè)學(xué)院，英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院等海內(nèi)外知名音樂(lè)院校并且她也有在英國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)校教授孩子們彈琴唱歌的快樂(lè)經(jīng)歷。

善于使用音樂(lè)為媒介，讓學(xué)生了解各地文化和語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛。課堂中設(shè)置許多的小組歌曲和游戲。我相信音樂(lè)不僅是一種有深度的文化體驗(yàn)，還是一種有趣的社交活動(dòng)。

胡澤亞

體育教師

國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員

率隊(duì)獲得少棒錦標(biāo)賽世界第二

畢業(yè)于北京體育大學(xué)，

10年MLB專業(yè)體育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)

多年體育執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)于為學(xué)生設(shè)計(jì)日常訓(xùn)練計(jì)劃與技術(shù)指導(dǎo)包括戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)配合、體適能等。

常年參加國(guó)際化賽事，充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)體育與世界體育的不同。致力于讓孩子享受純真的體育，改變中國(guó)體育教育的現(xiàn)狀

學(xué)校設(shè)施——

有機(jī)農(nóng)場(chǎng)、環(huán)保站、露天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、2個(gè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)空間(體能、舞蹈)、圖書館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、書法教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、生活教室、乒乓球室、茶藝室

校醫(yī)和護(hù)士：全職校醫(yī)和護(hù)士