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優(yōu)秀童裝設(shè)計(jì)師要具備哪些要素?

2015-04-08

童裝設(shè)計(jì)對(duì)于一名初級(jí)服裝設(shè)計(jì)師不是一件容易的事,不僅需要有一定的天賦,而且更需要懂得學(xué)習(xí)方法并為之付出辛勤的努力,才能學(xué)有所成。如何做好一名出色的童裝設(shè)計(jì)師?

童裝設(shè)計(jì)

一、學(xué)好專業(yè)知識(shí),收集整理各類(lèi)信息

專業(yè)資料和各類(lèi)信息的收集積累在童裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)提高過(guò)程中是十分必要和基礎(chǔ)的。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期不能間斷的持久工作。有許多童裝設(shè)計(jì)初學(xué)者在做童裝設(shè)計(jì)時(shí),常常會(huì)為不能獲得創(chuàng)意而感到很苦悶,這是一種正?,F(xiàn)象。因此,童裝設(shè)計(jì)初學(xué)者要想改變這種狀況,首先必須要認(rèn)真做好專業(yè)類(lèi)資料的收集和積累。

需要為童裝設(shè)計(jì)初學(xué)者特別指出的是:獲得了資料不等于真正擁有了資料。所謂“外行看熱鬧,內(nèi)行看門(mén)道”,要想從資料中看出“門(mén)道”,為水平的提高帶來(lái)幫助,僅流于表面的、泛泛地瀏覽是不會(huì)帶來(lái)效果的,特別是涉及服裝的造型形態(tài)、材質(zhì)運(yùn)用、配色方法以及飾物使用等具體設(shè)計(jì)技巧方面的掌握,建議童裝設(shè)計(jì)初學(xué)者在研讀的基礎(chǔ)上去背誦記憶,記憶的款式越多,就越能尋找到設(shè)計(jì)變化的方法和規(guī)律,如此,不僅能磨煉出對(duì)流行的感覺(jué),對(duì)童裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新也會(huì)變得有辦法,而不至于在設(shè)計(jì)時(shí)一籌莫展了。

當(dāng)然,童裝設(shè)計(jì)初學(xué)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中,光積累本專業(yè)的信息資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)閺姆b中再生童裝的設(shè)計(jì)方法,盡管很實(shí)用,但從更高要求來(lái)看,它很難擺脫他人構(gòu)思的影響,難以獲得創(chuàng)新和超越。因此,童裝設(shè)計(jì)初學(xué)者需要更廣泛地獲取專業(yè)以外的各種信息,比如科技發(fā)展的成果、文化的發(fā)展動(dòng)態(tài)、各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的作品以及存在于文學(xué)、哲學(xué)、音樂(lè)中的反映意識(shí)形態(tài)的各種思潮和觀念等,以此來(lái)拓寬知識(shí)面,增長(zhǎng)見(jiàn)聞,博采眾長(zhǎng),從中獲得更多的啟迪進(jìn)而產(chǎn)生更好的想法。

二、在模仿中學(xué)習(xí)提高

對(duì)于童裝設(shè)計(jì)初學(xué)者來(lái)講,不能期待一夜就能妙筆成花,應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地從模仿他人的童裝設(shè)計(jì)開(kāi)始,這就如同學(xué)習(xí)書(shū)法需要臨摹一樣,都要把模仿作為學(xué)習(xí)的入門(mén)起點(diǎn)。因此,對(duì)童裝設(shè)計(jì)初學(xué)者提出的建議是:要盡快找到你欽佩和喜歡的童裝設(shè)計(jì)師,并從現(xiàn)在就開(kāi)始有意識(shí)地模仿他的童裝設(shè)計(jì)技巧和風(fēng)格,以此來(lái)培養(yǎng)感覺(jué)和練習(xí)技巧。童裝設(shè)計(jì)初學(xué)者在這個(gè)學(xué)習(xí)階段,還需要不斷地“喜新厭舊”,從這里學(xué)到一點(diǎn),再?gòu)哪抢飳W(xué)到一點(diǎn),終你能發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處,并且形成自已的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

溫馨小貼士:任何一種好的學(xué)習(xí)模式都需要有正確的方法,如果你對(duì)別人作品的模仿是一成不變的,那不是真正意義的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)舉一反三,才是模仿學(xué)習(xí)的意義所在。

三、樹(shù)立起自我的審美觀

任何設(shè)計(jì),對(duì)人的審美都有一定的要求。審美能力,也稱“審美鑒賞力”。作為童裝設(shè)計(jì)師,培養(yǎng)和提高審美能力是非常重要的,審美能力強(qiáng)的人,能迅速地發(fā)現(xiàn)美、捕捉住蘊(yùn)藏在審美對(duì)象深處的本質(zhì)性東西,并從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),只有這樣才能去創(chuàng)造美和設(shè)計(jì)美。單憑一時(shí)感覺(jué)的靈性而缺少后天的藝術(shù)素養(yǎng)的培植,是難以形成非凡的才情底蘊(yùn)的。因此,你若想學(xué)好童裝設(shè)計(jì),就必須要多接觸相關(guān)的藝術(shù)門(mén)類(lèi),比如多聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、多看藝術(shù)展覽,讓各種藝術(shù)的美不斷地感染你、熏陶你,使你不斷加深對(duì)美的理解和認(rèn)識(shí),從而使你具有非同一般的藝術(shù)品味。

四、要盡快讓自己變得敏感起來(lái)

童裝設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)之初,就要注重培養(yǎng)自己對(duì)事物的敏感性,這一點(diǎn)是十分重要的。所謂的敏感,是指人的心理或生理上對(duì)外界事物的快速反應(yīng)。童裝設(shè)計(jì)師能從外界任何的景觀或者事物中,對(duì)其具有的形象特征、色彩情感、質(zhì)地美感等做出快速反應(yīng),通過(guò)心理活動(dòng)產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,就能激發(fā)出童裝設(shè)計(jì)靈感,從而獲得創(chuàng)作上的突破。

雖然,有時(shí)時(shí)尚的東西不見(jiàn)得都好、都美,但作為童裝設(shè)計(jì)師,你必須要有接納的胸懷,對(duì)待新觀念、新現(xiàn)象不能帶有先入為主的慣性思維,要學(xué)會(huì)把自己放進(jìn)去,去接受,去思考,這樣才可能使你的設(shè)計(jì)作品能與時(shí)代同步,甚至引領(lǐng)時(shí)尚。所以,作為童裝設(shè)計(jì)師,必須樹(shù)立起團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),要學(xué)會(huì)與人溝通、交流和合作。這方面的能力,需要在校學(xué)習(xí)期間就開(kāi)始注意鍛煉和培養(yǎng),并努力使之成為一種工作習(xí)慣,這對(duì)今后開(kāi)展工作會(huì)十分有益。

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