專(zhuān)家指導(dǎo)：學(xué)外語(yǔ)未必從音標(biāo)開(kāi)始

目前市場(chǎng)上，不同背景的培訓(xùn)班的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法不盡相同，有中國(guó)傳統(tǒng)的音標(biāo)教學(xué)法，也有西式的自然聽(tīng)讀法。到底哪種教學(xué)方法更適合中國(guó)孩子？英語(yǔ)的啟蒙教育該注意哪些問(wèn)題？面對(duì)家長(zhǎng)的疑問(wèn)業(yè)界專(zhuān)家一一解答。

　　問(wèn)題：孩子什么時(shí)候?qū)W英語(yǔ)好？

　　專(zhuān)家解答：幼兒期就讓孩子接觸外語(yǔ)是一個(gè)好主意。

　　在劍橋大學(xué)英語(yǔ)和應(yīng)用語(yǔ)言研究中心東圃領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)、領(lǐng)達(dá)學(xué)校全球首席教育官員DrChristopher看來(lái)，通常情況下，在幼兒期就讓孩子接觸外語(yǔ)是一個(gè)好主意。因?yàn)樵谀莻€(gè)年齡，孩子們充滿(mǎn)好奇心，像海綿一樣吸收外部世界的訊息。一門(mén)外語(yǔ)對(duì)于他們的認(rèn)知發(fā)展有巨大的促進(jìn)。

　　值得注意的是，方法比時(shí)間更重要。對(duì)各年齡段的人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)必須是有趣的，但是對(duì)于低年齡孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一定要非常有吸引力并且有娛樂(lè)性，猶如玩一個(gè)大型游戲?？梢酝ㄟ^(guò)歌曲和游戲來(lái)鼓勵(lì)孩子，此外，老師的關(guān)注度以及明媚多彩的環(huán)境也非常重要。

　　問(wèn)題：為什么孩子不喜歡學(xué)音標(biāo)？英語(yǔ)學(xué)習(xí)是否一定要從音標(biāo)開(kāi)始？

　　專(zhuān)家解答：可以從耳濡目染的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)開(kāi)始。

　　“對(duì)于從音標(biāo)開(kāi)始學(xué)起的方法，我并不太看好。”廣州領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)校長(zhǎng)張淑俊在接受本報(bào)記者采訪時(shí)如是表示。

　　對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)重要的是從小培養(yǎng)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。如果在英語(yǔ)教育的啟蒙階段就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)枯燥的音標(biāo)和語(yǔ)法，很有可能會(huì)背道而馳，將孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣毀滅殆盡。

　　“其實(shí)寬泛地理解，英語(yǔ)也相當(dāng)于是一種方言。而想想我們從小學(xué)習(xí)方言的經(jīng)過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是音標(biāo)開(kāi)始，而是從耳濡目染的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)開(kāi)始的?！?/span>

　　張淑俊告訴記者，目前國(guó)際公認(rèn)的并且英語(yǔ)系國(guó)家常用的學(xué)習(xí)方法就是自然聽(tīng)讀法。讓孩子置身于一種純英文的環(huán)境當(dāng)中去，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)去感悟。即便孩子不明白某個(gè)單詞或某句話的意思也沒(méi)關(guān)系，先讓他們從學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的讀法開(kāi)始，在會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上慢慢了解單詞的意思。

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