學習日語的過程

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學習日語不難，而學好日語也不是那么簡單。初學日語的人感覺語法并不難，難的莫過于記單詞。日語單詞的確難記，因為它不像我們從小都在學習的英文那樣，已經(jīng)積累了好多好多的單詞，學習起來比較容易一些。而日語陌生的假名、陌生的單詞使我們這些一張白紙的初學者倍感困難。那么，初學者如何記單詞呢？
記憶方法諸多，如 ："滾雪球"的方法；"攻堅戰(zhàn)"的方法；諧音聯(lián)想記憶法；提問法；篩選法；同音異義，繞口令記憶法；借助英文來記憶外來語等。在這里我只談談"諧音聯(lián)想記憶法"和"同音異義，繞口令記憶法"與大家共勉。

諧音聯(lián)想記憶法。

有些單詞特別難記，這樣可以借助諧音記憶，可以讓你記憶保持很久。如："譲る"、"削る"、"ネクタイ"、"難しい"、"スリラー"、"器" 等。

譲る "ずる"上海話的"豬"，渾身是油的豬跑來你肯定要"讓"開，所以可以聯(lián)想到"譲る"有"讓給，轉讓；謙讓；讓步；出讓"等意思。

削る "ずる"上海話的"豬"，豬給人的感覺都很肥，要減肥就用刀子"削減"， 所以可以聯(lián)想到"削る"有"削；刨；鏟；削減；刪除"等意思。

ネクタイ "內(nèi)褲帶"的諧音，領帶細長很像很久以前人們用的"褲腰帶"。這種記憶雖有點俗氣，但記憶起來確實很形象，易記住。

難しい "母子看戲"母親帶著一個嬰兒看戲，孩子一會兒哭，一會兒叫，一會兒吃奶，一會兒撒尿，確實很難弄。于是諧音"母子看戲"（むずかしい）可以聯(lián)想到"難的，難；難辦的；麻煩的"等意思。

スリラー "死里拉"。懸崖邊一個人拉著掉進懸崖的人，一個從死里往外拉，一個往死里拉，由此可以聯(lián)想到"驚險（戲劇；影片），驚險小說"等。

器 "うつ"是"打，敲打"的意思。"わ"上海話里"壞掉了"說成"瓦特了"，一敲打就瓦特了，就可以聯(lián)想到"容器，器皿"。

此方法有利有弊。利是記憶牢，保持久；弊是讀音易走調。所以要經(jīng)常校正音調，以免語調錯誤。?

"同音異義，繞口令記憶法"

利用同音異義的詞語連成句子，構成一個完整的意思，這樣記憶起來比單獨記憶一個單詞要簡單得多。

例如：?

①きしゃのきしゃはきしゃできしゃした。／貴社の記者は汽車で帰社した。／貴公司的記者乘火車回貴公司了。

②そぼのそばでそばをたべる。／祖母の傍で蕎麥を食べる。／在祖母的旁邊吃蕎麥面。

③かえるはかえる。／蛙は帰る。／青蛙回家。

記憶的方法有很多，每個人的學習方法不同，所以可根據(jù)個人的記憶特點來達到記憶的目的。

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廣州領達日語培訓祝各位學子，高考順利，金榜題名。