杭州Enlink英瓴教育師資力量如何？

導讀：

杭州Enlink英瓴教育在強大的技術力量和師資力量支持下，組成了一支年輕富有激情的英語培訓隊伍，立志為廣大的求知學員提供為專業(yè)，優(yōu)質并且合適的教學服務。讓我們一起欣賞下老師風采吧！

艾博帆老師

“我是來自美國加利福利亞州的艾博帆，Benjamin Artinian，你們可以叫我本。我非常喜歡中國，大學畢業(yè)以后就在杭州教中國人學習英語。教外國人學英語很有趣，也很有挑戰(zhàn)，有很多方法可以鉆研。當老師，一定要與時俱進，我專門去哈佛大學教育學院培訓過。”

艾博帆先生畢業(yè)于加州大學圣芭芭拉分校（University of California, Santa Barbara，簡稱UCSB），獲得英語專業(yè)學士學位。在大學里，他明確了未來的志向，向不同文化背景的人民教授地道專業(yè)的英語。

針對不同需求的英語學習者，本杰明有不同的高招。他曾為支付寶和國家電網等知名企業(yè)的客戶提供私人課程，也為杭州著名的中小學校提供兒童英語教學服務。

艾博帆先生一直努力走在現代教學的前沿，為提高自己的教育水平，他曾經在美國哈佛大學等知名高校訪學，學習現代英語教學及教育學相關課程。在聯合創(chuàng)辦Enlink英瓴之前，艾博帆先生曾擔任過杭州某英語培訓學校的教學主任。他在那里教授雅思和托福高級課程，并為學校的中外教師提供教學培訓課程。

豐富的教學經驗，讓本杰明能夠清晰地分辨學生的需求，并按不同年齡段學生編組英語自學社區(qū)。本杰明擔任英瓴教育內容策展人、教師培訓師、ESL（作為第二語言的英語）顧問和教學系統(tǒng)的主要組織者。

陳宇FORRESTCHEN

福雷斯特·陳（ForrestChen）是Enlink英瓴教育的聯合創(chuàng)始人兼運營總監(jiān)。除了負責Enlink的日常運營之外，他還得確保每位學生都能獲得一流的客戶服務體驗。

福雷斯特·陳于2001年畢業(yè)于河海大學，就讀的是水利工程專業(yè)。然而，國外的學習體驗激發(fā)了他對英語的熱情，由此他便轉身投向了教育事業(yè)。為了實現新的目標，他立志要學會一口流利的英語。但當他進入國內某培訓學校學習之后，外語教學質量的低下讓他頗感失望?？伤⑽匆虼耸艽欤喾?，他決定自學英語，并于一年內在其當時就讀的學校任教。經過兩年的英語教學體驗，他知道肯定有更好的方法能將英語引進中國，并終讓中國了解整個世界。

2003年，福雷斯特·陳開始擔任EF英孚教育的課程顧問，兩年后他被新東方教育科技有限公司聘為運營經理。2007年，他出任365English@café杭州區(qū)域經理一職。自2009年起，他成為了日本語言學校櫻花國際南部地區(qū)的理事之一。然而五年之后他仍不忘初衷，想繼續(xù)完善中國的英語教育事業(yè)。于是他便加入了精銳教育，并擔任其理事。但僅于一年后他就意識到，英語教育幾乎沒有得到改善。那時他已經從事語言教育事業(yè)長達15年之久了。因此，他便覺得時機成熟了，決定創(chuàng)辦自己的學校，一所與眾不同的英語培訓學校，可以結合先進的教學理念和科學技術，為世界培養(yǎng)出全新一代的中國人。當他在2016年見到本杰明·阿蒂寧尼（BenjaminArtinian）先生之后，便認定了這位完美的合作伙伴。而后，這對合伙人于2017年創(chuàng)辦了Enlink英瓴教育。

【溫馨提示】

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